商曉娜

小狗儲蓄罐

已經(jīng)過去一個星期了，貝小貝還沒有同桌。

貝小貝想，也許王老師忘了給她安排一位新同桌。

不過，貝小貝一點兒也不介意，因為她可以自己給自己安排同桌呀!

昨天，貝小貝帶了一只毛絨小熊來到學(xué)校，她把毛絨小熊放在身邊的空位子上。

“這就是我的新同桌!”貝小貝大聲地宣布。不過，張依依，還有趙一男都認(rèn)為毛絨小熊不能算是同桌，因為毛絨小熊不會讜話，也不會聽課和寫作業(yè)。

貝小貝很不服氣，她叫莫小奇來評理。

莫小奇也認(rèn)為毛絨小熊不能算是同桌，它是玩具呀!哪有人把玩具當(dāng)成同桌的呢?

貝小貝氣得直跺腳，她瞪著眼睛說，她就是要毛絨小熊做她的同桌，誰也不能把她怎么樣!

貝小貝不管大家怎么想，她摟著毛絨小熊，還叫毛絨小熊“乖同桌”。

張依依、趙一男，還有莫小奇都覺得沒意思，就一個接一個地離開了貝小貝的座位。

過了一會兒，貝小貝也覺得沒意思了，于是，她又重新宣布，明天她要給自己換個同桌。

第二天，貝小貝帶來了一只塑膠小狗，它其實是一個儲蓄罐。只要把小狗捧在手心里晃一下，就能聽見小狗肚子里的硬幣嘩啦嘩啦響。

“多好聽的音樂呀!”貝小貝說。

她請張依依和趙一男來聽“音樂”，也請莫小奇來聽。

可是，張依依和趙一男并不覺得這是音樂，他們都認(rèn)為這只不過是硬幣碰撞的聲音。

貝小貝覺得很失望，幸好莫小奇不像張依依，也不像趙一男，他說：“這是多么美妙的音樂呀!”

貝小貝高興極了，她要把她的橡皮送給莫小奇，還要把她的鉛筆送給莫小奇。

可是莫小奇統(tǒng)統(tǒng)不要，他說：“再讓我聽一聽那美妙的音樂吧!”

貝小貝把小狗儲蓄罐交給了莫小奇，莫小奇唱起了歡快的歌——

我有一只小狗，

它是我的朋友。

它多么乖巧，

多么可愛。

汪汪!

汪汪!

汪汪汪……

伴隨著節(jié)奏，他一下接一下，用力地?fù)u晃著手里的儲蓄罐。

“多棒呀!”貝小貝忍不住鼓起掌來。

張依依和趙一男也這么覺得。

后來，班里的好多同學(xué)都跟著鼓掌。掌聲太大了，甚至掩蓋了莫小奇的歌聲。

貝小貝著急了，她把兩只手背到身后去，這樣就不會拍出聲音了。

貝小貝還建議大家都安靜下來，歌聲是需要用心去聆[1ing]聽的。

現(xiàn)在，貝小貝的儲蓄罐變成了莫小奇的樂器，可是那又有什么關(guān)系呢?

這時候，王老師走進(jìn)了教室。王老師也聽到了莫小奇在唱歌，她很快就被歌聲迷住了。她和大家一樣，都是第一次聽到莫小奇唱歌。

插圖少君