王　鋼

10程咬金的三斧頭

吳老師就愛心血來湖。比如說正上課吧，上得好好的呢，忽然，他停下來了，于指放在嘴邊，然后無限深情地望著窗外：“小鳥在說悄悄話呢……”于是，大家一起去看小鳥，然后像小鳥一樣唧唧喳喳說個(gè)不停。哈哈，這可是難得的放松哦。不過，他心血來潮的背后往往是有陰謀的——“你們講得那么起勁兒，就寫篇作文吧，題目就是——悄悄話!”嗨，要不怎么說十八的沒有二十的精?同學(xué)們總上他的當(dāng)!不過，大家還是蠻喜歡吳老師的心血來湖的，一個(gè)總讓學(xué)生捉摸不透的老師，才有新鮮感嘛!下一秒鐘，吳老師會(huì)有什么花樣?不認(rèn)真聽講，不開動(dòng)腦筋，能行么?

這節(jié)語文課看上去沒什么意思。

吳老師情緒不高，不是平常那種暗自懷著鬼胎，一進(jìn)門就不懷好意笑嘻嘻的樣子。他的米黃色褲腿一晃進(jìn)教室，大家就極為夸張地坐好了，他一走上講臺(tái)還沒有開口說“上課”呢，胡奔就搶先喊“起立”——人家一陣哄笑，因?yàn)檫@本是大班長馬曉宇的特權(quán)啊?？勺悖R曉寧在內(nèi)的男生女生們部很配合地?fù)u搖晃晃地站起來，伴著桌椅的稀里嘩啦的呻吟，扯長了嗓子沖著吳老帥問好……

奇了怪了，吳老師竟然沒有笑!

“謄作文!”就這么硬邦邦地甩下仨字啊?

“吳老師心情不好啊，要小心，他的臉拉得好長啊，是不是午飯吃到小石子硌到牙了啊?一定想找人發(fā)泄怒火呢，別撞到槍口上……”巴亞森埋頭嘟囔。

太沒意思了!

窗外沒有小鳥唧唧喳喳，吳老帥埋頭改作業(yè)，根本沒有抬頭對(duì)大家微笑的意思。胡奔故意很用力地撕掉一張作文紙，揉一揉，然后瞇起眼睛，瞄準(zhǔn)教室后面的廢紙簍，一扔，紙團(tuán)越過三道人墻，以優(yōu)美的弧線準(zhǔn)確地落在廢紙簍左側(cè)十厘米的位置……他低聲嘆氣，抽風(fēng)似的抖了半天不爭氣的于，又使勁做起了眼保健操。周圍的幾個(gè)同學(xué)都吃吃地偷笑，可吳老師竟然沒有反應(yīng)!

太不正常了!

不管他了!反正快下課了，無聊就無聊吧，這是最后一節(jié)課，應(yīng)該盤算一下放學(xué)后去踢足球還是去寵物市場看小魚兒了。照現(xiàn)在這種情況來判斷，吳老帥準(zhǔn)時(shí)下課的可能性為百分之九十八點(diǎn)五，因此，今天的足球場又該屬于六(7)班了!

毛達(dá)維早就沒事做了——他的作文長度什么時(shí)候超過四指長那可就是個(gè)奇跡。他把沒有來得及吃完的零食慢慢“消化”了，然后把包裝紙什么的很細(xì)心地塞到自己課桌的縫縫里。實(shí)在沒事做了，就摸著手表計(jì)起時(shí)來：“還有十五分鐘下課……十四分半……十四分鐘……”

是不是吳老師聽到了毛達(dá)維的說話聲?

他終于站了起來。

啊!那不就是傳說中的吳小鋼老師暗懷鬼胎時(shí)不懷好意的微笑?

大家紛紛抬起頭來。

高星星喃喃低語：“不會(huì)吧，快下課了……”

吳老師的微笑如同陽光照亮了教室：“同學(xué)們，請(qǐng)把自己的書包收拾一下!”

哈哈，看來是好事哦，提前下課?太棒了，萬歲!吳老師萬歲!

吳老師繼續(xù)微笑：“把書包放在自己的腿上!”

真啰唆!

咦，他怎么背著手跟小老頭兒一樣在教室里遛開了彎兒?呀!他在檢查同學(xué)們的抽屜!

天下大亂!

好多瓜子殼、話梅核、雞蛋皮、面包屑，還有雞骨頭呢!不用說，這是毛達(dá)維的私人珍藏!他不好意思地嘿嘿笑著，吳老師也對(duì)他嘿嘿笑著，好一個(gè)感人的場面。別急，毛達(dá)維藏在身后的是什么?“親親蝦條，條條親親……”

哇!魔術(shù)表演!一條兩條三四條，五條六條七八條，九條十條十幾條……據(jù)專家測算，吳老師從著名的“丟蛋雞”蔡小帥抽屜里拉出的紅領(lǐng)巾如果頭尾相連，至少能圍六(7)班教室轉(zhuǎn)上一圈!也是，蔡小帥整天忘記紅領(lǐng)巾在哪里，找不著就買一條，又找不著就再買一條……

最讓人惡心的，當(dāng)屬蓬蓬的抽屜啦。你想，他一天好幾袋牛奶，還愛流鼻涕……為照顧大家的食欲，此處還是略去三千六日字描寫好啦!

此外，還有在抽屜里寫字的、畫畫的、貼小紙片的……

真是不看不知道，一看嚇一跳!

吳老師再次回到了講臺(tái)上，繼續(xù)笑瞇瞇地望著大家。

大家也只好繼續(xù)笑瞇瞇地望著吳老師。毛達(dá)維繼續(xù)瞥自己的手表：“這回該下課了吧?”

“下面，伸出你們的小手來讓我看看!”

“啊!”

“吳老師!饒了我們吧，下課了!快!”胡奔真何“大蝦”風(fēng)范，好崇拜他的仗義執(zhí)言!

“不會(huì)吧!吳老師，您已嚴(yán)重侵犯了我們的隱私權(quán)并且傷害了我們稚嫩的自尊心，怎么還可以變本加厲、得寸進(jìn)尺、傷口上撒鹽……”不用說，只有巴亞森才會(huì)這樣能言善辯。

“吳老師，要不，您改天再……”呵呵，連大班長也拔“嘴”相助了!

“不行!”吳老師態(tài)度很堅(jiān)決，他已經(jīng)再次“遛開了彎兒”——所到之處，雞飛狗跳!

大家爭著把手往身后藏，或者往桌子下面藏，或者往兜里藏，或者往書包里藏……好壯觀!吳老師嚴(yán)肅地瞪著眼睛，男生就耍賴，女生就撒嬌，好不熱鬧。

不過，還是被吳老師抓住了幾個(gè)典型。

比如說蓬蓬吧，他的指甲縫里有奶漬大家是毫不意外的，但是，他的十個(gè)手指頭有九個(gè)的指甲都呈現(xiàn)出稀奇古怪的模樣——“自己啃的?”吳老師具有福爾摩斯的推理能力。蓬蓬連忙點(diǎn)頭?！耙唬宜湍阋粋€(gè)指甲剪?”吳老師揚(yáng)起了眉毛問蓬蓬。蓮蓬又連忙點(diǎn)頭：“好啊好啊!謝謝吳老師!吳老師您真是個(gè)大好人!”真是讓吳老師哭笑不得。他轉(zhuǎn)身剛要離開，又忍不住回過頭來：“蓬蓬，那你小指的指甲怎么那么長啊?”蓬蓬很詫異：“吳老師，您不知道啊?因?yàn)椤业昧粢粋€(gè)指甲劃開牛奶袋子啊!”

星!

還有毛達(dá)維——怎么形容他的干呢?堪稱色香味俱佳啊。你看，指甲不剪黑乎乎，藍(lán)紅墨水兩面涂，一股香辣鳳爪味兒，誰瞅都得說聲服!

還有陳雪兒——好漂亮的指甲油!不過，看吳老師的表情好像不是很贊賞哦。

“下面……”唉，該下課了吧?還有一分鐘呢?？礃幼?，吳老師會(huì)趁機(jī)大談什么個(gè)人衛(wèi)生問題，什么一屋不掃何以掃天下……他就這樣，愛借題發(fā)揮!

高星星悄悄抱起了足球，焦急地問毛達(dá)維：“哎，貓貓，幾點(diǎn)了?”

毛達(dá)維連忙回話，但高星星并沒有聽見，因?yàn)檫@個(gè)回話被大家的嘆息聲淹沒了。

吳老師說的是：“就今天的事情寫一篇練筆，四百字，二十分鐘。寫不完不準(zhǔn)走!”

下課鈴幸災(zāi)樂禍地響了，廣場上的腰鼓幸災(zāi)樂禍地響了，幾只小鳥的唧唧喳喳聲幸災(zāi)樂禍地響了。

莊庫對(duì)陳雪兒說：“我就知道吳老師有這一手，他就愛搞突然襲擊!”

陳雪兒說：“對(duì)，他就這一招兒，讓我們寫作文!”

莊庫說：“嗨，今天啊，吳老師還真像程咬金，三斧頭!”

陳雪兒說：“嘿，甭說，還真像，就是程咬金!”

蓬蓬咬著手指甲把腦袋伸過來：“哎!程咬金是誰啊?幾班的?”

(未完待續(xù))