徐 錚
米盧是一個著名足球教練,他曾擔(dān)任過中國足球隊主教練。他講究“快樂足球”,可當(dāng)他在訓(xùn)練隊員時,簡直就是個魔鬼。那一年,隊里的訓(xùn)練很艱苦,可他卻創(chuàng)造了奇跡,把中國足球帶出了亞洲,闖入了世界杯。直到那時,隊員們才明白米盧的真正用意。
我們——五年級的學(xué)生,雖然不像運動員那樣艱苦,可我們何談輕松呢?在學(xué)校里學(xué)習(xí),在課外補習(xí),在家里溫習(xí)……
星期六早晨,天還未亮就被揪了起來,睡眼朦朧就被套上衣服,轆轆饑腸還未填滿就被父親推上車拖走了。上午的語文課,我精神還算飽滿,老師的講課也不乏風(fēng)趣和幽默,只是饑餓難忍,好想吃上一番。
中午,一下課就被“運”上了車,管他什么東西胡亂地塞上幾口,又被“踢”進了課堂。老師那神秘的題目,讓我們一頭霧水;老師那幽默的語言,時不時地引得我們開懷大笑;老師那細(xì)致的講解,令我們豁然開朗。只是我那還未清醒的頭腦,反應(yīng)速度慢了許多。
下午,休息休息,又開始“工作”。星期六下午是整個星期中惟一的一段空閑,得把所有的學(xué)校作業(yè)完成。剛才還在數(shù)學(xué)的“+-×÷”中打轉(zhuǎn),又跑到英語“ABC”里逛了一回,再到語文的“,。!?”里轉(zhuǎn)了個圈,伸個懶腰已是晚上十點了,洗洗漱漱上床了。
躺在被窩里,回憶一天:真累!再仔細(xì)想想:今天又知道了一種語文的閱讀方法,還學(xué)會了數(shù)學(xué)的行程問題,就連那英語作文都寫兩篇了?;叵脒@一天,真充實,真快樂!期盼著明天的數(shù)學(xué)有好的成績。
我美美地回想著,進入了夢鄉(xiāng)。
[簡評]
讀了習(xí)作,我們確實感覺到了一個五年級學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān),同時也感覺到作者是一個善于學(xué)習(xí),并且在學(xué)習(xí)中真正有所收獲的學(xué)生。文章寫得頗為打動人。在寫作上,本文和一般的記敘文有所不同,它并沒有通過對一件事的敘述來表達、抒發(fā)作者的思想情感,而是把整個五年級學(xué)生的生活狀態(tài)當(dāng)作素材,按寫作的需要取其中之一點運用在作文中,讓我們和作者一起“累著”,也一起“快樂著”。這應(yīng)該是接近于散文的寫法了。