常同學(xué),19歲,蘭州大學(xué)學(xué)生,父母體殘多病,家境貧寒。

馬同學(xué),19歲,云南省紅河州彝族學(xué)生,家庭地處偏遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū),經(jīng)濟(jì)困難,現(xiàn)讀高三,面臨高考。

呂同學(xué),21歲,吉林建筑工程學(xué)院學(xué)生,父母雙亡,渴求幫助。

……

面對(duì)這一行行令人心酸的求助信息,編者眼前浮現(xiàn)出一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。貧困是壓在這些貧困學(xué)子身上的沉重枷鎖,本來(lái)應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì),卻過(guò)早地背負(fù)起貧窮逼仄的重壓。懷著那顆求學(xué)的熱心,“《視野》·陽(yáng)光行動(dòng)”也就成為了他們?yōu)閿?shù)不多的求助途徑。

我們?cè)谛乃岬耐瑫r(shí)又感到欣慰,感謝在過(guò)去的幾年中,許多熱心助學(xué)的愛(ài)心人士伸出援手,通過(guò)“《視野》·陽(yáng)光行動(dòng)”為那些處于人生困境的稚嫩身軀送上些許溫暖,讓他們學(xué)會(huì)在困境中依然堅(jiān)強(qiáng),依然不放棄求學(xué)的理想。

贈(zèng)人玫瑰,手有余香?！啊兑曇啊贰り?yáng)光行動(dòng)”見(jiàn)證了許許多多像你我一樣充滿愛(ài)心的人們,在富足之余不忘施恩。我們?cè)敢庥米钫媲械男袆?dòng),喚起更多的藏在人性深底的善良,匯集成愛(ài)的陽(yáng)光,溫暖每顆年輕的心靈。

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