詩二首(九)

季紅波

記憶中的童年

只有在六月的第一天

我才會想起逝去久遠(yuǎn)的童年

想起那個滋養(yǎng)我的水鄉(xiāng)

那個水鄉(xiāng)在我的心目中遼闊寬廣

爬上高高的桑樹采摘紫葚

騎上牛背走進(jìn)雨后的草地

站在河堤看升起落下的船帆

跳進(jìn)小河撲打夏天的清涼

西斜的夕陽下我看見了天邊七彩的虹

變幻的云龍一直掛在我童年的夢中

短暫的童年啊，漫長的童年

我是怎樣走出水鄉(xiāng)來到這個城市

載我的小舟已消失在歲月深處

只有一雙槳還緊握在手中

等待著迎面吹來的風(fēng)

好想在這個六月回去一趟

看看那個久違的水鄉(xiāng)

看看生長在水邊的童年

還像蘆葉一樣鮮嫩嗎

輕輕摘下一片做一支短笛

童年的歌謠我能否在中年將它吹響

讓它傳遍整個水鄉(xiāng)?

插秧

這綠色的秧苗是詞

我將它一一植入水田

成行成排

我在田野里寫下詩句

水流動在字里行間

風(fēng)渲染著詩的意境

只有泥土沉默寡言

緊扣詩的主題

讓每一個詞都充分表達(dá)摯愛

青蛙讀懂了那些詩

每日每夜都在低吟淺唱

布谷鳥讀懂了那些詩

用悠揚的語調(diào)四處傳揚

夜深人靜的時刻

一輪彎月爬了上來

潔白的影子掠過詩行

讀著讀著竟然熱淚盈眶

清晨的綠葉上留下她晶瑩的淚珠

我埋首在田野間

每一個詞都在手中精挑細(xì)選

將它不深不淺地插入這片土地

在泥土中生根汲取養(yǎng)分

豐滿詩的內(nèi)涵和詩的分量

我是六月里勤奮耕耘的田園詩人

大地的版面到處發(fā)表綠色的杰作

一些盛開的花朵

在為這些詩歌配圖