王建強(qiáng) 河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 450053
歸去來兮:也論陶淵明辭官原因
王建強(qiáng) 河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 450053
陶淵明辭官的原因,歷史上有幾種說法:有“豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”之說;也有“憫晉祚之將移,故辭官以圖置身治之外,全其后節(jié)”之說;還有“玄篡晉失敗,淵明或亦因之蒙恥受謗,便托辭遠(yuǎn)遁”;更有督郵將至,性格不合,奔程氏之喪的猜測。但筆者以為陶淵明辭官很可能是因為臧污之行,故在督郵來縣之前,望風(fēng)掛印而去。
陶淵明;辭官;原因;探究
在中國文學(xué)史上,陶淵明的辭官原因最有影響的是蕭統(tǒng)一說。他說:“歲終,會郡遣督郵至,縣吏請曰:‘應(yīng)束帶見之?!瘻Y明嘆曰:‘我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?!慈战饩R去職?!薄端螘る[逸·陶潛傳》與《晉書·隱逸·陶潛傳》所載略同。此事為大家所熟知,乃是文學(xué)史上的一件美談。應(yīng)該說,不肯折腰“拜迎長官”的清高以及對鄉(xiāng)里小兒的鄙視,頗符合晉朝上層社會以門第自高的風(fēng)氣。
但這里有一個重要疑點,此事發(fā)生在義熙元年(405),距陶淵明29歲出仕已近13年。在他任彭澤令之前,陶淵明還擔(dān)任過江州祭酒,桓玄幕僚,劉裕鎮(zhèn)軍參軍、劉敬宣建威參軍等職,對官場應(yīng)酬應(yīng)該早已習(xí)慣;而且諸如鎮(zhèn)軍參軍、建威參軍這樣的軍府僚佐,晉見上司的禮節(jié)要求更為嚴(yán)格,不要說束帶見之,跪拜叩首都是常事。頂頭上司如劉裕、劉敬宣,也非什么門第高貴之人。劉裕年輕時,《宋書·武帝紀(jì)上》云:“名微位薄,盛流皆不與相知?!眲⒕葱彩菍㈤T出身的下層士族,兩人都是—介武夫,與鄉(xiāng)里小兒相去不遠(yuǎn),不齒于成為他倆之僚佐,卻恥于束帶見督郵,何也?
更為可疑的是,對于陶淵明而言,不肯折腰拜迎長官原本是件頗值得夸耀的事,但在他本人所作的《歸去來兮辭》之序中,卻對辭官原因有不同的說法:彭澤去家百里,公田之利,足以為酒,故便求之。及少日,眷然有歸與之情。何則?質(zhì)性自然,非矯厲所得,饑凍雖切,違己交病。嘗從人事,皆口腹自役。于是悵然慷慨,深愧平生之志。猶望一稔,當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌,情在駿奔,自免去職。
本來準(zhǔn)備大干一場,為什么忽然一天也等不及,黑夜辭官呢?在這段記述中,絕口不提是因為督郵將至,而是說立即辭官的直接原因是要奔程氏妹之喪,該理由非常牽強(qiáng)。漢晉常例是為父母守喪而辭官,從未有為妹妹奔喪而辭官的。實際上,陶也未去武昌奔喪,而是直接回九江老家了。而在他當(dāng)時寫的《歸去來兮辭》中,也并沒有喪妹之痛的流露,而是充滿了如釋重負(fù)之愉悅。故筆者覺得陶淵明辭官,肯定有難以告人的隱衷在。
除了以上原因外,古人對陶淵明辭官還有如下一些猜測。
一是說淵明辭官是憫晉祚之將移,故辭官以圖置身治亂之外,全其后節(jié)。王祎《自建昌州還經(jīng)行廬行下記》中說,義熙三年,“劉裕實殺殷仲文,將移晉祚。陶氏世為晉臣,義不事二姓,故托為之辭以去,若將以微罪行耳?!碧珍鴮Υ苏f深表贊成,他在注中說:“初假督郵為名,至屬文,又迂其說于妹喪自晦耳。其實憫晉祚之將終,深知時不可為,思以巖棲谷隱,置身理亂之外,庶得全其后節(jié)。此說不值一駁。劉裕篡位在公元420年,距陶淵明辭官之年(義熙元年,405年)有十五年之遙。此時劉裕篡逆未彰,陶淵明逆知后事豈能如此昭昭然也?
二是據(jù)龔斌說淵明曾仕桓玄,玄篡晉失敗,余黨率受牽連,淵明或亦蒙恥受謗:“加上質(zhì)性自然”“違己交病”,適值妹喪,便托辭遠(yuǎn)遁。此說也不可信?;感畞y剛一平定,陶淵明旋即進(jìn)入劉裕和劉敬宣幕府,二人均為桓玄死敵。這說明,劉裕、劉敬宣全不介意淵明曾入桓玄幕府。據(jù)龔斌考證,桓玄篡逆之交時,陶正居家守母喪,完全沒有參與謀逆之事,謗從何起?更何況,陶淵明在母死后所作的《晉故征西大將軍長史孟府君傳》(該文很可能作于平玄之后)中,對外祖父盂嘉與桓溫的關(guān)系絲毫不加避諱,相反卻有夸耀之意,根本看不出曾因與桓家有關(guān)系而蒙恥受謗之痕跡。如果是因為與桓玄事情有牽連而辭官,應(yīng)該是深思熟慮,早有準(zhǔn)備,但陶辭官明顯是臨時決定,走得很倉促,“斂裳宵逝”完全不像是深受謗言之苦而辭官,故此說也難站得住腳。
而筆者懷疑,陶淵明辭官很可能是因有臧污之行,才在督郵來縣之前,望風(fēng)掛印而去。當(dāng)然,筆者承認(rèn),這種推測極不厚道,頗有厚誣古人,故弄玄虛,賺取驚人之筆之嫌,但如果我們對人情不抱太高的期望,就會遺憾發(fā)現(xiàn),這種推測很可能是最接近生活真相的。
因為職掌監(jiān)察又以嚴(yán)厲聞名的官吏上任或者下州縣,地方官吏聞風(fēng)而逃的事例,在漢晉之時比比皆是。例如李膺為青州刺史時,“名有威政,屬城聞風(fēng),皆自引去?!薄笆亓钗吠?,多望風(fēng)棄官?!狈朵枞吻逶t使至冀州時,“及至州境,守令自知臧污,望風(fēng)解印緩而去?!睍x朝時,王浚任河?xùn)|從事,“守令有不廉潔者,皆望風(fēng)自引而去”。劉毅“轉(zhuǎn)司隸較尉,糾正豪左,京師肅然。司部守令望風(fēng)投印綬者甚從?!?/p>
為了理解陶氏為何辭官,我們首先要了解一下督郵這個官職的職掌。據(jù)《通典》云:督郵為郡佐之一,“漢有之,掌監(jiān)屬縣……功曹之極位。漢尹翁歸為河?xùn)|督郵。時太守田延年分河?xùn)|二十八縣為西部,閎孺部汾北,翁歸部汾南,舉法皆得其罪。屬縣長吏雖中傷,莫有怨者。又孫寶為京兆尹,以立秋日,署故吏侯文為東部督郵。敕之日:‘今日始鷹隼始擊,當(dāng)順天氣取奸惡,以成嚴(yán)霜之誅?!庇纱丝芍娇俦O(jiān)察官,職掌監(jiān)察屬縣長官,依法控告,鷹隼擊殺,冷酷無情。陶淵明那位頗著名的曾祖父陶侃就曾經(jīng)擔(dān)任過這一官職。
其次,我們還要了解一下陶淵明出仕的目的。各種材料都表明,陶氏擔(dān)任彭澤縣令是出于經(jīng)濟(jì)上的考慮。蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云:“(陶淵明)后為鎮(zhèn)軍、建威參軍,謂親朋曰:‘聊欲弦歌,以為三徑之資,可乎?’執(zhí)事者聞之,以為彭澤令?!薄稓w去來兮辭》序說:“余家貧,耕值不足以自給。幼稚盈室。瓶無儲粟,生生所資,未見其術(shù)。親故多勸余為長吏,脫然有懷,求之靡途,會有四方之事,諸侯以惠愛為德,家叔以余貧苦,遂見用于小邑?!蓖ㄟ^擔(dān)任地方長官以致富在南朝似已成為慣例?!赌淆R書》卷三十二《張岱傳》說皇帝因其弟張恕有功,要以恕為晉陵郡太守,張岱的答復(fù)是“若以家貧賜祿,臣所不辭,以功推事,臣門之恥。”此事一則說明南朝高門恥于實務(wù),二來說明擔(dān)任地方守令是照頤貧窮者的一個門徑。《冥祥記》的作者王琰也曾因為家境貧困而走王僧虔的路了,希望能得到一個地方長官的位置?!度嫌胰貪h三國六朝文全齊文》載有王僧虔《為王琰乞郡啟》:“太子舍人王琰(闕十五字)牒:在職三載,家貧,仰希江、郢所統(tǒng)小郡,謹(jǐn)牒。”陶淵明擔(dān)任彭澤令并不容易,同樣是請托了叔父(很可能即是擔(dān)任太常的陶夔)之后,才得到這個職位。很顯然,這絕不是因為郡縣守令俸祿高,而是地方長官獲得外快的途徑多,而且我們可以看出,在南朝這些外快收入很可能已經(jīng)合法化了。
還有,我們來看看陶淵明擔(dān)任彭澤令前后的經(jīng)濟(jì)狀況。陶淵明出任之前十分貧窮,“少而貧病,居無仆妾;井臼不任,藜菽不給;母老子幼,就養(yǎng)勤匱”“幼稚盈室,瓶無儲粟”這種狀況在他出仕十年之后,并未有根本性的好轉(zhuǎn)。陶淵明在《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》中還說“勁氣侵襟袖,簞瓢謝屢設(shè),蕭瑟空宇中,了無一可悅?!贝藭r是元興二年(403年),陶出仕已近十年。為什么呢?因為陶以前擔(dān)任的都是州郡或者軍府的僚佐,無論是祭酒還是鎮(zhèn)軍參軍、建威參軍,都不是肥缺,類似于現(xiàn)在的工薪階層,正常收入只是官俸或偶爾所得的賞賜。
但在擔(dān)任彭澤令八十余天以后,他的境況有了很大的變化,已經(jīng)是“僮仆歡迎……有酒盈樽”;而且有車有舟:“或命巾車,或棹孤舟”(《歸去來兮辭》);有房有地:“方宅十余畝,草屋八九間,榆柳蔭后檐,桃杏羅堂前”(《歸園田居》其一),過上了小康生活。短短的八十余天時間,就發(fā)生了這樣大的變化,光靠官俸收入顯然是不夠的,是否還有一些灰色收入,而這些收入是陶淵明在督郵來檢查工作時辭官歸田的真正原因。因為如果督郵查出什么不法之事的話,那就要真的成為刑部誅殺的對象,而受鄉(xiāng)里小兒之辱了。
[1] 陶淵明.陶淵明全集[M].上海:上海古籍出版社.1998.
[2] 房玄齡等.晉書(全卷)[M].北京:中華書局.1974.
[3] 喬軍.陶淵明的官俸及辭官原因新探[J].西安政治學(xué)院學(xué)報.2002,15(4).
[4] 劉波.陶淵明辭官歸隱的原因探析[J].安康師專學(xué)報.2006,18(3).
[5] 忻凌辰.由出仕歸隱看陶淵明為人處事的自私性[J].樂山師范學(xué)院學(xué)報.2008,4.
10.3969/j.issn.1001-8972.2010.14.097
王建強(qiáng),30歲,河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師,主要研究方向為當(dāng)代文化與文學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)。