□劉心媛 昭 質(zhì)

漫長(zhǎng)的暑假來(lái)臨之際，為更好地豐富孩子的暑期生活，您可以有多種多樣的決擇：是考慮繼續(xù)尋找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)開(kāi)始考量自己孩子“第三學(xué)期”的充電，或是帶著孩子游覽祖國(guó)的秀麗河山，還是帶孩子來(lái)檔案館，使孩子的整個(gè)身心沐浴在有著悠長(zhǎng)久遠(yuǎn)歷史的檔案文化之中？想必在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，最終您會(huì)做出一個(gè)與大多數(shù)家長(zhǎng)不一樣的選擇：帶孩子去江蘇省檔案館，因?yàn)檫@里有著一片綠蔭，這里留著一段歲月。

一、精彩回放

2010年7月，為了更好地發(fā)揮省館在愛(ài)國(guó)主義教育和未成年人道德教育基地方面的積極作用，更好地普及和增強(qiáng)全社會(huì)的檔案意識(shí)，江蘇省檔案館分別同南京市檔案局、南京市白下區(qū)苜蓿園街道、南京市瑯琊路小學(xué)合作，舉辦了四期夏令營(yíng)，有300多位中小學(xué)的學(xué)生及民工子弟參加了活動(dòng)。

今年江蘇省檔案館舉辦檔案夏令營(yíng)的活動(dòng)主題是“檔案伴我成長(zhǎng)”，旨在積極引導(dǎo)小營(yíng)員們對(duì)家庭檔案、個(gè)人成長(zhǎng)檔案的作用、內(nèi)容以及如何搜集和整理有一個(gè)初步了解，使他們認(rèn)識(shí)到檔案并不神秘，檔案就在普通社會(huì)公眾的身邊。

此次夏令營(yíng)活動(dòng)的主要內(nèi)容包括安排參觀(guān)省檔案館、觀(guān)看歷史題材影片和互動(dòng)參與家庭檔案知識(shí)宣傳和競(jìng)賽等多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，尤其是為了配合上海世博會(huì)的成功舉辦，省館利用部積極結(jié)合社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題而開(kāi)設(shè)的《檔案揭秘世博》講座，將世人眼中充滿(mǎn)神秘色彩的檔案工作與活生生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密相聯(lián)。省館專(zhuān)家循循善誘的講授，引起了小營(yíng)員們的濃厚興趣。

本次暑期夏令營(yíng)活動(dòng)社會(huì)反響強(qiáng)烈，江蘇省、南京市諸多新聞媒體紛紛予以專(zhuān)題報(bào)道。許多參加活動(dòng)的學(xué)生也表示愿意多多參加此類(lèi)公益性的活動(dòng)，更及時(shí)地學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的寶貴知識(shí)。

二、弘揚(yáng)檔案 亮點(diǎn)頻現(xiàn)

2002年暑期江蘇省檔案館創(chuàng)設(shè)“檔案夏令營(yíng)”活動(dòng)以來(lái)，不斷推陳出新，在原有的良好基礎(chǔ)之上不斷進(jìn)取，在向全社會(huì)弘揚(yáng)檔案文化的同時(shí)，整體運(yùn)作和構(gòu)思上亮點(diǎn)頻現(xiàn)，在石城南京產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)。

亮點(diǎn)一：為了搞好今年暑期的檔案夏令營(yíng)活動(dòng)，江蘇省檔案館利用部精心準(zhǔn)備編輯了《走進(jìn)檔案館》、《檔案你我他》、《家庭檔案大比拼》三本宣傳手冊(cè)贈(zèng)送給每一個(gè)來(lái)參加夏令營(yíng)活動(dòng)的中小學(xué)生。為了迎合孩子們的心理特點(diǎn)，《家庭檔案大比拼》的編輯還融合了時(shí)下流行的《喜洋洋》系列卡通片中的時(shí)尚元素，通過(guò)深入人心的動(dòng)物形象，繪聲繪色地講解和普及了許多日常生活之中常常會(huì)被社會(huì)大眾所忽略的家庭檔案知識(shí)。

亮點(diǎn)二：通過(guò)省、市級(jí)強(qiáng)勢(shì)新聞媒體如《新華日?qǐng)?bào)》、江蘇教育電視臺(tái)、《南京日?qǐng)?bào)》分別刊發(fā)或播出新聞稿件的形式來(lái)廣而告知，并留下電話(huà)聯(lián)系方式誠(chéng)邀外來(lái)務(wù)工人員子弟積極參加檔案夏令營(yíng)，消息播出后，利用部的兩部熱線(xiàn)電話(huà)幾乎打爆了，報(bào)名的人潮一浪高過(guò)一浪。

亮點(diǎn)三：今年暑假每一個(gè)學(xué)生最向往的地方就是上海世博會(huì)了，省檔案館利用部適時(shí)推出了由專(zhuān)家精心構(gòu)思和講解的《上海世博檔案揭秘》，以影像檔案的獨(dú)特視角，繪聲繪色地講解了在世人眼中神秘莫測(cè)的檔案與在中國(guó)舉辦的上海世博會(huì)的歷史淵源，出神入化的講課不時(shí)地伴隨著孩子們“哇噻”的驚嘆聲，那一幕幕情景在孩子們未來(lái)的人生中必將留下難忘的美麗瞬間。

南京瑯琊路小學(xué)數(shù)學(xué)組老師譚娟尤其叫好：“揭秘檔案世博”是檔案館送給同學(xué)們的一頓精神大餐。當(dāng)我國(guó)歷史上第一次參展世博的幻燈片打出來(lái)時(shí)，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我們的湖州絲綢、安徽茶葉、景德鎮(zhèn)瓷器、天廚味精陸陸續(xù)續(xù)走出國(guó)門(mén)，同學(xué)們被深深地感動(dòng)了。愛(ài)國(guó)的種子已經(jīng)悄悄地埋進(jìn)了孩子們的心田。

亮點(diǎn)四：全新推出的“家庭檔案大比拼”的競(jìng)賽回合里，今年不同于以往的一個(gè)突出亮點(diǎn)就是增加了互動(dòng)內(nèi)容。每一個(gè)小營(yíng)員都是鉚足了勁，爭(zhēng)相舉起小手搶著回答問(wèn)題，深怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在各自的努力之下，紛紛拿到了自己心愛(ài)的禮品。

在這個(gè)氣氛活躍的競(jìng)賽單元，主持人將看似深?yuàn)W的檔案專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)用通俗易懂的語(yǔ)言輕松明白地一一道來(lái)：“家庭檔案也給我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)許多方便。通過(guò)整理自己的個(gè)人成長(zhǎng)檔案，我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己突然間長(zhǎng)大了，變得有條有理了。并且，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我們都會(huì)享受到檔案帶給我們的方便。”

亮點(diǎn)五：時(shí)間雖短，卻收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。正如《走進(jìn)檔案館》小冊(cè)子在扉頁(yè)上印著的A.J.克郎寧的詩(shī)歌中所說(shuō)的那樣：它是一扇有益之門(mén)。江蘇省檔案館作為省級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地，卻常常不為社會(huì)公眾所知，許多參加了夏令營(yíng)活動(dòng)，并親身感受檔案文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深的魅力的中小學(xué)生紛紛說(shuō)：“太好了，檔案館是教育基地，那我們就可以經(jīng)常來(lái)參觀(guān)學(xué)習(xí)了?！痹S多營(yíng)員又紛紛提問(wèn)：“進(jìn)了檔案館，像是進(jìn)了知識(shí)的海洋，那我們?cè)趺传@取這些知識(shí)呢？”曾經(jīng)連續(xù)多年獲得省級(jí)青年文明號(hào)和巾幗示范崗光榮稱(chēng)號(hào)的省檔案館查檔接待大廳的工作人員遇到這些問(wèn)題總是會(huì)不厭其煩地解釋道：“傳統(tǒng)利用檔案的方法，我們可以通過(guò)到工具室查目錄、卡片來(lái)查找你需要的檔案?，F(xiàn)在利用檔案的手段現(xiàn)代化了，我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)查詢(xún)。在我們館展覽陳列大廳，我們還利用館藏舉辦一些主題展覽，向公眾、學(xué)生介紹江蘇的歷史和現(xiàn)在。檔案館的大門(mén)永遠(yuǎn)是向你們敞開(kāi)的，歡迎同學(xué)們常來(lái)檔案館看看?！?/p>

在江蘇省檔案館二樓的縮微室和修復(fù)室，孩子們停住了腳步，團(tuán)團(tuán)圍住了工作人員，對(duì)于檔案的修復(fù)孩子們聽(tīng)得可仔細(xì)了，他們有的在做筆記，有的在照相，有的同學(xué)認(rèn)真研究修復(fù)用的材料，有的三三兩兩在討論貼上墻的檔案紙的秘密。孩子們的求知欲望感動(dòng)著檔案館的工作人員，當(dāng)工作人員拿出兩張薄如羽紗的透明的蠶絲絹布送給孩子們做紀(jì)念時(shí)，孩子們?nèi)绔@珍寶，那小心翼翼的驚喜模樣真是可愛(ài)至極。

南京市瑯琊路小學(xué)帶隊(duì)的井老師深有感觸地說(shuō)：“檔案館為我們學(xué)校、學(xué)生考慮得太周到了，我們會(huì)把檔案館當(dāng)成我們學(xué)生的第二課堂經(jīng)常光顧的。檔案館真是一扇有益之門(mén)，以后我一定和同學(xué)們常到檔案館來(lái)查資料，寫(xiě)論文?！?/p>

三、檔案真正伴我成長(zhǎng)——蘭臺(tái)芳草芊芊天涯

從2002年暑期江蘇省檔案館在全國(guó)檔案界率先推出開(kāi)展檔案夏令營(yíng)活動(dòng)至今，已經(jīng)孜孜追尋了八個(gè)春秋。櫛風(fēng)沐雨的辛勤培育，如今已滿(mǎn)園桃李溢芬芳。參加過(guò)檔案夏令營(yíng)的莘莘學(xué)子，如今早已在國(guó)內(nèi)外著名高?？炭喙プx，足跡遍布天涯海角。

江蘇省檔案館為每個(gè)前來(lái)參加檔案夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生搭建了成長(zhǎng)與展示的平臺(tái)，挖掘?qū)W生的潛能，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的檔案文化如一泓清泉源源不斷地滋潤(rùn)著芊芊芳草茁壯成長(zhǎng)，在蘭臺(tái)文化的七彩陽(yáng)光哺育下煥發(fā)出勃勃生機(jī)！

暑假是孩子們走出教室，關(guān)心時(shí)事，拓寬視野的最好時(shí)機(jī)，南京市瑯琊路小學(xué)的雛鷹假日小隊(duì)里還有一位特殊的同學(xué)，她就是兩年前和南京瑯琊路小學(xué)四（4）班陳井依同學(xué)結(jié)對(duì)互助的四川綿竹小姑娘王祖。王祖同學(xué)已經(jīng)走出了地震的陰影，這次也受邀參加“檔案伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，一起來(lái)了解江蘇，和江蘇省檔案館零距離接觸，相信這樣一次非常有意義的活動(dòng)，也一定會(huì)在汶川孩子的心靈深處播撒下?lián)磹?ài)檔案的種子。

生活有多廣，孩子的天地就有多寬。許多參與活動(dòng)的學(xué)生紛紛在這里留下了自己的成長(zhǎng)腳印，留下了許多篇指點(diǎn)江山的文字，這些習(xí)作對(duì)于人生與未來(lái)的體悟，對(duì)于理想與信念的追求，仿佛在您的面前不斷地打開(kāi)這一扇扇看得見(jiàn)風(fēng)景的門(mén)窗。因?yàn)檫@一串串如同留在沙灘上的腳印，您也曾經(jīng)有過(guò)，您也曾經(jīng)激動(dòng)過(guò)。

瑯琊路小學(xué)四（3）班王也在《走近江蘇 揭秘檔案》一文中這樣寫(xiě)到：走進(jìn)檔案館，就像進(jìn)了知識(shí)的海洋，我大開(kāi)眼界。對(duì)于我們這些喜歡讀書(shū)、見(jiàn)多識(shí)廣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真可謂如魚(yú)得水。江蘇省檔案館蘊(yùn)藏著豐富的檔案信息資源，它為我們了解歷史事件及人物的真相，獨(dú)立思考有很大幫助，這真是一扇有益之窗。以后我會(huì)和同學(xué)們常來(lái)檔案館查資料。從這扇窗口，我們?cè)诳鞓?lè)中接受教育，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中陶冶情操，凈化心靈，提高素質(zhì)。從這扇窗口，我們回顧歷史，立足當(dāng)今，展望未來(lái)……

若干年后，當(dāng)我們?cè)俅未┰綑n案時(shí)空，重新如海邊撿拾五彩斑斕貝殼的孩子般在塵封的影像檔案之中翻尋著過(guò)往的絲絲縷縷，就會(huì)激起記憶的小小波瀾，蕩起生活的美好回憶。希望這一篇篇鐫刻在心靈世界里的聲聲呼喚，會(huì)時(shí)常在江蘇省檔案館內(nèi)響起，因?yàn)檫@里有著一片綠蔭，這里留著一段歲月；因?yàn)檫@里能夠敲響通向遠(yuǎn)方、通向天涯的生命時(shí)鐘……！