楊青

（深圳大學(xué)法學(xué)院，廣東 深圳 518060）

人類為了在一個(gè)“進(jìn)化的適應(yīng)性環(huán)境”中求得生存，生來就具有一種與最初的照顧者保持親近的傾向，并擁有與照顧者保持親密的行為系統(tǒng)。每個(gè)個(gè)體都可能和撫育者之間形成某種程度的依戀關(guān)系，但個(gè)體間所形成的依戀關(guān)系的親密程度和類型卻存在著差異性。不同質(zhì)量、不同類型的依戀關(guān)系又被稱為依戀模式。

一、依戀的作用機(jī)制

Bowbly將依戀定義為“個(gè)體與重要他人形成牢固的情感紐帶的傾向?！闭J(rèn)為依戀有四個(gè)決定性的特征：趨近行為、分離痛苦、避風(fēng)港、安全基地，并以“內(nèi)部工作模式”[1]解釋依戀的內(nèi)在作用機(jī)制。依戀內(nèi)部工作模式是嬰兒的依戀情感經(jīng)驗(yàn)和照顧者對嬰兒依戀需求回應(yīng)的一種潛在表征，反映出嬰兒在與照顧者互動中的內(nèi)心安全與否。兒童早期時(shí)與父母交往的經(jīng)歷使個(gè)體形成了對成人的預(yù)期，這種預(yù)期漸漸發(fā)展成為一種無意識、自動化的運(yùn)作，最終轉(zhuǎn)變成“內(nèi)部工作模式”。早期形成的內(nèi)部工作模式，對個(gè)體一系列親密關(guān)系的建立起著主導(dǎo)作用。工作模式為兒童提供了一個(gè)與父母交往的框架：兒童對照顧者的情感效用性和反應(yīng)性做出期待，同時(shí)為了誘發(fā)出照顧者對他的更多的照顧行為，兒童也會積極調(diào)節(jié)自身的行為。依戀對象的情感和反應(yīng)行為給嬰兒一種強(qiáng)烈的“安全感”，嬰兒可以把依戀對象作為一個(gè)“進(jìn)行探索活動的安全基地”。因此，“內(nèi)部工作模式”是一種關(guān)于兒童對自我、重要他人及自我與他人人際關(guān)系的穩(wěn)定認(rèn)知模式，兒童在該模型的指導(dǎo)下處理各種社會刺激，決定自身的反應(yīng)方式。隨著“內(nèi)部活動模式”逐漸被整合到個(gè)性結(jié)構(gòu)中，成為個(gè)性結(jié)構(gòu)的組成部分，依戀的這種工作模型又會繼續(xù)影響到個(gè)體將來為人父母時(shí)對孩子的行為。依戀的工作模型較為穩(wěn)定，對兒童早期的行為反應(yīng)產(chǎn)生直接影響，還會影響到個(gè)體將來的行為反應(yīng)方式。

二、依戀模式的形成和傳遞

依戀對個(gè)體發(fā)展的影響主要通過依戀模式對人格發(fā)展、人際關(guān)系發(fā)展、心理適應(yīng)能力等方面產(chǎn)生的影響體現(xiàn)出來。

（一）依戀模式的研究方法

依戀模式的研究主要依賴于依戀模式測量方法的制定。測量方法的重要突破來自于 Ainthworth（1978）設(shè)計(jì)的“陌生情景測驗(yàn)”法[2]。自此依戀模式的分類有了可以操作的方法。該測驗(yàn)可將兒童與母親的依戀模式歸為安全型（B）、回避型或稱焦慮—回避不安全型（A）、矛盾型或稱焦慮—反抗不安全型（C）等3種依戀主模式，以及在依戀主模式之下的 A l，A2，B1，B2，B3，B4，C1，C2共 8種依戀亞模式。之后Main、Solman等人認(rèn)為，有些兒童的依戀風(fēng)格無法歸入上述3種依戀主模式中，因此又補(bǔ)充了第四種主模式：不安全—解體型，也稱絮亂型。被歸為不安全—解體型的兒童，其依戀行為缺乏一致性或可被理解的策略結(jié)構(gòu)，屬于這一類型的人數(shù)不是很多。除上述分類外，Bartholomew將依戀模式劃分為安全型，恐懼型、冷漠型、迷戀型等4種類型[3]。其中迷戀型相當(dāng)于Ainthworth分類中的矛盾型，而恐懼型和冷漠型則是對回避型的進(jìn)一步細(xì)分?？謶中汀⒗淠秃兔詰傩投紝儆诜前踩鸵缿倌Ｊ?，Bartholomew的分類模式也得到了后續(xù)研究的證實(shí)。

在Ainsworth等人對嬰兒依戀類型研究的基礎(chǔ)上，Hazan和Shave制定了用于測量戀人間依戀關(guān)系的自陳量表，研究發(fā)現(xiàn)在成人親密關(guān)系中也存在與嬰兒類似的三種依戀類型:安全型，焦慮型，回避型。Brennan等人分析了大量依戀自我報(bào)告測量方法 (14種測量工具，60個(gè)依戀分量表，323個(gè)題項(xiàng))，并通過因素分析法研究了被試對依戀問卷反應(yīng)的潛在因素結(jié)構(gòu)。一系列分析表明，成人依戀模式存在兩個(gè)基本的正交維度:依戀焦慮和依戀回避。依戀焦慮被定義為對拒絕和拋棄的恐懼，依戀回避的特征是對親密關(guān)系的恐懼以及對親近和依賴的不適。stein等人(2002)對多個(gè)依戀問卷進(jìn)行主成份分析，同樣得出了依戀維度的兩軸:焦慮和回避，并據(jù)此解釋Barthofomew的依戀模型。安全型依戀代表低水平的焦慮和回避，恐懼型依戀代表高焦慮和高回避，專注型依戀代表高焦慮和低回避，冷漠型依戀代表低焦慮和高回避。

早期形成的依戀模式不僅對人生早期產(chǎn)生影響，而且在后續(xù)發(fā)展中，由于個(gè)體總是需要用已形成的內(nèi)部工作模式去理解和消化新信息，因此個(gè)體早期形成的依戀模式經(jīng)驗(yàn)對個(gè)體日后的發(fā)展也產(chǎn)生著持久的影響作用。作為一種內(nèi)在機(jī)制，兒童期的依戀模式還會進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)槌扇似诘囊缿倌Ｊ?，進(jìn)而貫穿于個(gè)體一生的發(fā)展過程中。

盡管依戀模式的穩(wěn)定性特征已得到普遍認(rèn)可，但也不能否認(rèn)，依戀模式是一個(gè)不斷發(fā)展著的動態(tài)模型。正如依戀理論所預(yù)測的那樣，消極生活事件往往是促使依戀模式產(chǎn)生變化的重要因素。關(guān)于消極生活事件是如何改變個(gè)體的依戀工作模型的，目前仍缺乏有說服力的研究證據(jù)。

（二）對“依戀模式代際傳遞性”的解釋

有大量研究將父母的心理狀態(tài)和養(yǎng)育行為與兒童的依戀模式聯(lián)系起來，其中一些研究發(fā)現(xiàn)，母親自身的早期依戀體驗(yàn)會影響到其照料子女時(shí)的敏感性程度，進(jìn)而對子女的依戀安全性產(chǎn)生影響。有研究者認(rèn)為，通過主要照料者（通常是父母）的依戀狀態(tài)可預(yù)測嬰兒與特殊照料者之間的依戀安全性程度。即父母的依戀模式和嬰兒的依戀模式有一定的關(guān)聯(lián)性，父代的依戀模式對子代的依戀模式有一定的預(yù)測性。Van Ijzendoorn就提出了依戀模式的代際傳遞性這一觀點(diǎn)，他認(rèn)為，依戀模式在父代和子代之間進(jìn)行傳遞，嬰兒往往會和父母有著類似或相同的依戀模式[4]。

George、Kap lan、Main[5]在Bow lby內(nèi)部工作模型的基礎(chǔ)上，于1985年設(shè)計(jì)了成人依戀的測量工具—成人依戀訪談(Adult Attachment Interview，AAI)。該訪談法是關(guān)于個(gè)體依戀關(guān)系和意義的半結(jié)構(gòu)訪談，由20個(gè)項(xiàng)目組成，要求被試用一些具體事例來描述他們的父母及與父母的關(guān)系，通過被試對自己早期依戀經(jīng)歷的描述，通過內(nèi)容分析來劃分他們的依戀類型。AAI基于兩個(gè)基本的理論假設(shè)：（1）自傳體記憶是個(gè)體依照新經(jīng)驗(yàn)對自身過去經(jīng)歷的不斷重建:（2）自傳體記憶的描述方式與內(nèi)容的一致性程度反映了早期經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)前表征。有關(guān)依戀模式的代際一致性研究表明[6]，父母在AAI測試中所獲得的依戀模式與子女在陌生情景測試中所獲得的依戀模式有較高的一致性；對祖母、母親和嬰兒三代人依戀模式的相關(guān)性研究表明，當(dāng)AAI依戀分類采用三類型模式時(shí)，祖母和母親的分類一致性達(dá)到75%，采用四類型模式時(shí)一致性為49%；祖母與嬰兒依戀的一致性程度，會受到母親依戀模式的調(diào)節(jié)。有關(guān)依戀研究的分析進(jìn)一步表明[7]，父母的心理狀態(tài)和依戀模式與孩子對父母的依戀程度有密切關(guān)系；父母的依戀類型與對待孩子的敏感性程度、支持性以及熱情程度有很強(qiáng)的相關(guān)性，母親養(yǎng)護(hù)行為的敏感性程度與嬰兒對她們依戀程度有中等強(qiáng)度的相關(guān)。

對依戀模式代際傳遞性的內(nèi)在機(jī)制存在幾種不同的解釋，“共用基因特質(zhì)說”將依戀模式的代際傳遞性解釋為兒童與父母在基因特性上的相同性，這顯然是遺傳決定論的觀點(diǎn)。有研究者對此持有疑問：通過寄養(yǎng)母親的依戀心理狀態(tài)也可以預(yù)測出寄養(yǎng)嬰兒依戀的安全性，這一研究結(jié)果顯然和“共有基因特質(zhì)說”相矛盾。

經(jīng)典的依戀理論模型認(rèn)為，撫養(yǎng)者對兒童反應(yīng)的敏感性是依戀模式代際傳遞的內(nèi)在機(jī)制：照料者（通常是母親）的心理狀態(tài)影響著他們對孩子反應(yīng)的敏感性，而敏感性又進(jìn)一步影響到嬰兒依戀類型的形成。研究表明,成人的“心理狀態(tài)”或“依戀表征”由成人對早期依戀經(jīng)驗(yàn)的回顧、早期依戀經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前心理和社會功能的影響，以及成人對影響的評價(jià)綜合而成。所以說，“心理狀態(tài)”或“依戀表征”強(qiáng)調(diào)成人個(gè)體在當(dāng)前狀態(tài)下對其早期依戀經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度和評價(jià)，是成人對早期依戀經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)和重構(gòu)，而非其真實(shí)的依戀史，它與成人的早期依戀經(jīng)驗(yàn)既有聯(lián)系又有區(qū)別。父母的心理狀態(tài),通過對孩子需要的理解和反應(yīng)的敏感性而影響?zhàn)B育行為，安全型依戀的父母會及時(shí)滿足孩子的需要，孩子也會以父母為安全基地，進(jìn)行積極的探索活動。非安全型依戀的父母可能經(jīng)常誤解孩子的需要，或?qū)⒆拥男枰蛔龀鲇羞x擇的回應(yīng)?；乇苄透改溉菀缀鲆?、打消或拒絕孩子尋求親近的需要，這將大大減少孩子的探索行為，同時(shí)也削弱了父母自身對依戀的感受性。

近年來，有研究者認(rèn)為，僅以父母的“心理狀態(tài)”或者養(yǎng)育行為的敏感性還不能非常清晰地解釋依戀模式的代際傳遞性，由Meins提出的“將心比心”概念將能進(jìn)一步深化上述解釋。Meins將父母的“將心比心”定義為：“父母傾向于把孩子看作有獨(dú)立心理的個(gè)體，父母使用心理特征性語言描述孩子的行為傾向?！彼J(rèn)為敏感的父母不僅能夠正確感知兒童發(fā)出的信號，而且能夠正確地解釋它們。因此“將心比心”主要指父母能夠站在兒童的角度敏感地對兒童心理狀態(tài)進(jìn)行感知、理解和解釋。父母對嬰兒的“將心比心”是養(yǎng)育行為敏感性的一個(gè)必要條件。通過Ainsworth的“敏感性”概念和Meins的“將心比心”概念能夠使人們對一般意義上的敏感性 （母親對兒童身體和情感需要的敏感性）和特殊的敏感性（母親對兒童心理狀態(tài)和正在進(jìn)行的心理活動的敏感性）加以區(qū)分。父母一般是先具有理解兒童身體和情感所需的能力之后，才開始具有理解兒童行為后面的心理狀態(tài)的能力，具有高水平的“將心比心”的父母將更可能成為一個(gè)安全型依戀的父母[8]。通過“將心比心”的程度能夠預(yù)測兒童依戀的安全性程度。

三、依戀模式對人格及人際關(guān)系發(fā)展的影響

依戀模式從認(rèn)知及情感兩方面對個(gè)體發(fā)展產(chǎn)生綜合性影響。有關(guān)依戀模式對人格發(fā)展影響的各種研究假設(shè)被研究者們提了出來，他們認(rèn)為，依戀模式以及與其相對應(yīng)的對待自我與他人的工作模式均可能與人格特質(zhì)有關(guān)，人格特征差異往往對應(yīng)著個(gè)體依戀模式的差異，或者說，可以將人格特征差異歸因?yàn)橐缿倌Ｊ降牟町?。隨后的一些研究從不同方面證實(shí)了這些假設(shè)。研究者們發(fā)現(xiàn)，成人的依戀模式的確能夠?qū)θ烁癜l(fā)展產(chǎn)生影響，例如，安全依戀類型的個(gè)體比矛盾和回避依戀類型的個(gè)體表現(xiàn)出較少的神經(jīng)質(zhì)，而表現(xiàn)出更多的外傾性，具體表現(xiàn)為對他人熱情，與他人有較好的互動；而回避型依戀的人則較少卷入他人的關(guān)系中，因此安全依戀與外傾性和宜人性的人格特質(zhì)有關(guān)；而矛盾依戀類型與神經(jīng)質(zhì)有正相關(guān)，回避依戀類型與外傾性和宜人性有負(fù)相關(guān)；安全依戀類型的成人比焦慮一矛盾依戀類型的個(gè)體有更高的自尊和表現(xiàn)得更直率，較少孤獨(dú)，安全依戀的人主要表現(xiàn)為外傾性。這些研究結(jié)果部分地證實(shí)了人格發(fā)展受依戀模式影響這一理論假設(shè)。

人際交往與人際溝通是人類生活的重要組成部分,也是判斷正性感情、負(fù)性感情和生活滿意度的重要來源。一些研究發(fā)現(xiàn)，安全型依戀的個(gè)體在人際互動中會體驗(yàn)到更多的正性感情、更少的負(fù)性感情，擁有更高的關(guān)系滿意度和更高的幸福感。依戀回避型的個(gè)體在人際交往中，缺乏安全感，懷疑他人的動機(jī)，回避情感的卷入，會更多地回憶起人際互動中的消極事件，更傾向于做出敵意歸因。這一消極的人際互動模式，導(dǎo)致了個(gè)體無法與他人建立和維系良好的人際關(guān)系，因而導(dǎo)致更多的人際問題出現(xiàn),使個(gè)體處于更為孤立的境地。而人際問題和孤立又進(jìn)一步導(dǎo)致個(gè)體體驗(yàn)到更多的負(fù)性感情，更少的正性感情,以及更低的生活滿意度。大多數(shù)的人際關(guān)系(非特定關(guān)系)都與依戀模式有關(guān)，人們很容易建立起符合他們自身依戀模式的人際關(guān)系，可以說依戀模式就是人際關(guān)系的產(chǎn)物。一般來說，依戀對象的特征會影響依戀的安全性程度，個(gè)體的安全性與對象的特征通過交互作用，共同影響人際關(guān)系的性質(zhì)。依戀及依戀工作模式是一套有關(guān)認(rèn)知的結(jié)構(gòu)模式，依戀工作模式一旦形成和固定下來，在個(gè)體一生中通常不再發(fā)生顛覆性的變化。依戀內(nèi)部工作模式不僅能夠調(diào)整個(gè)體自身的情緒及對他人情緒的反應(yīng)，而且還能夠影響個(gè)體對各種人際關(guān)系的判斷和看法，從而進(jìn)一步對人際交往中的情感、情緒、認(rèn)知和行為起到指導(dǎo)作用。依戀理論不僅能解釋內(nèi)部工作模式如何影響人際關(guān)系，同時(shí)也能說明人際關(guān)系如何影響個(gè)體的社會性發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展。

近年來，研究者從社會認(rèn)知的角度考察了人際關(guān)系與依戀模式的相互關(guān)系。他們認(rèn)為，人際關(guān)系期望以及人際關(guān)系背景差異是影響依戀模式形成的兩個(gè)重要因素。一些與此相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，在一般性依戀關(guān)系測量中所得到的依戀模式與在具體依戀關(guān)系測量中所得到的依戀模式會有不一致的現(xiàn)象，如從人際關(guān)系這一視角再一次探討依戀模式的分類方法，可能會補(bǔ)充和完善以往的結(jié)果。

四、依戀模式對心理適應(yīng)性的影響

依戀模式對個(gè)體發(fā)展的影響不僅表現(xiàn)在人格發(fā)展以及人際關(guān)系發(fā)展方面，而且也表現(xiàn)在心理適應(yīng)方面。非安全性依戀類型的個(gè)體對心理疾病有更高比例的易感性，就像敏感體質(zhì)的人更容易傷風(fēng)感冒一樣，許多實(shí)證研究支持了心理病理與非安全依戀之間相關(guān)性。研究者在對心理障礙患者樣本的研究中發(fā)現(xiàn)，自主型依戀(即安全依戀)所占的比例較低，例如，在13—19歲精神疾病患者中僅有16%為自主型依戀，而在正常群體樣本中，自主型依戀的比例為50%。研究者們還發(fā)現(xiàn)，非安全依戀和抑郁、情緒障礙、飲食障礙、行為障礙和人格障礙都存在相當(dāng)高的相關(guān)，研究表明，78%的精神病患者、75%的抑郁癥患者、84%的焦慮癥患者、84%的物質(zhì)成癮患者、93%的飲食障礙患者以及92%的邊緣型人格障礙患者在AAI中被評定為非安全依戀類型。在精神疾病患者中，76%被評定為混亂型依戀，65%的人報(bào)告曾遭受嚴(yán)重的虐待，心理疾病患者非安全依戀的比例遠(yuǎn)高于正常人群，心理障礙患者一般經(jīng)歷了更多的負(fù)面依戀體驗(yàn)，如經(jīng)歷了喪失、虐待或沖突等。

依戀模式與各種心理病癥是否存在著嚴(yán)格的對應(yīng)關(guān)系目前尚無定論，但已有的研究已表明，某些依戀模式與某些心理障礙之間確實(shí)存在著對應(yīng)的關(guān)系。例如，個(gè)體早期混亂型依戀與分離障礙關(guān)系的證明，研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒期形成的混亂型依戀與19歲時(shí)一般心理病理評估中的分離體驗(yàn)及分離體驗(yàn)的自我報(bào)告之間有著高度的一致性和顯著的相關(guān)性。專注型依戀與焦慮、抑郁障礙之間的關(guān)系也在對成人的調(diào)查研究中得到了證明，研究發(fā)現(xiàn)成人抑郁患者較多為專注型依戀，有自殺意念或自殺行為者通常更多地表現(xiàn)為專注型依戀。而飲食障礙患者67%表現(xiàn)為忽視型依戀，而神經(jīng)性厭食癥和貪食癥病人中96%屬于焦慮依戀類型。此外，在依戀模式與物質(zhì)濫用關(guān)系的研究中也發(fā)現(xiàn)，回避型依戀的人更容易發(fā)生物質(zhì)濫用的現(xiàn)象。對青少年精神障礙患者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的青少年精神障礙患者被確定屬于非安全依戀類型，忽視型依戀的青少年患者更多表現(xiàn)為品行障礙、物質(zhì)濫用、自戀或反社會型人格障礙等，專注型依戀類型的患者更多地表現(xiàn)為情感障礙、強(qiáng)迫、癔癥、邊緣型或分裂型人格障礙。

依戀模式與人格障礙關(guān)系的研究發(fā)現(xiàn)，依戀模式是人格結(jié)構(gòu)的重要元素，依戀特質(zhì)與人格特質(zhì)之間有密切的關(guān)系。精神分裂癥人格障礙的人多表現(xiàn)出社會退縮與孤獨(dú)，在強(qiáng)迫自我依賴量表中得分較高；依賴性人格障礙的人其突出的特點(diǎn)是特別需要有人圍繞在身邊，并受到他人的關(guān)注，在強(qiáng)迫尋求照顧型量表中得分較高。對于依戀與心理病理的關(guān)系，研究者們提出了各種理論模型來解釋不安全依戀導(dǎo)致心理障礙的心理機(jī)制。有研究者認(rèn)為不同形式心理病理的產(chǎn)生是由于對人際關(guān)系或自我關(guān)注這兩條發(fā)展路線之一過于強(qiáng)調(diào)或夸大，從而犧牲了另一條發(fā)展路線造成的。對人際關(guān)系的過于夸大和歪曲的強(qiáng)調(diào)與依賴型障礙(依賴型抑郁、癮癥、依賴型和邊緣性人格障礙)有關(guān)。依賴型障礙患者主要表現(xiàn)為過度的人際關(guān)系依賴和信任，以及過度的人際關(guān)愛和身體親昵需求等，而且往往用回避型防御機(jī)制應(yīng)對心理沖突和壓力。而對自我關(guān)注的過于夸大和歪曲的強(qiáng)調(diào)則與內(nèi)投型障礙(內(nèi)投型抑郁、妄想癥和強(qiáng)迫癥、精神分裂癥)有關(guān)。內(nèi)投型障礙患者病態(tài)地關(guān)注和并維持良好的自我感，過分地關(guān)注自主及控制等自我價(jià)值問題，往往運(yùn)用抵抗性防御機(jī)制應(yīng)對心理沖突和壓力。此外，“初級行為策略”和“次級行為策略”理論以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的依戀 “控制理論”是另一種解釋依戀模式與心理癥狀和人際困難特定關(guān)系的理論模式。這一理論提出，當(dāng)個(gè)體體驗(yàn)到撫養(yǎng)者的不敏感(如忽視型依戀模式)后，他們往往會發(fā)展出“次級策略”，例如，當(dāng)個(gè)體體驗(yàn)到依戀對象是拒絕的，他們就會發(fā)展出“抑制激活策略”，以轉(zhuǎn)移對依戀線索的注意，從而降低心理的緊張和焦慮。采用這一策略的個(gè)體往往刻意忽視焦慮的線索，降低對他人的需要。如果個(gè)體體驗(yàn)到依戀對象是過分關(guān)注的或是照料不一致的類型，他們則會發(fā)展出“過度激活策略”。采用“過度激活策略”的個(gè)體往往過分關(guān)注與依戀有關(guān)的信息，他們夸大引起痛苦的依戀線索，而且依戀策略的運(yùn)用不僅僅局限在對依戀經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知加工方面，它們往往也會泛化到其他情境中去。從上述觀點(diǎn)來看，癥狀反映了個(gè)體不同的信息加工方式，不同的策略使個(gè)體注意特定的經(jīng)驗(yàn)，他們表現(xiàn)出特異信息加工的偏好和不同的癥狀。因此，采取不同依戀策略的人會有不同的心理病理癥狀表現(xiàn)，如采用抑制激活策略者更多地表現(xiàn)出一些有助于忽視或者減輕其自身痛苦體驗(yàn)和對外界支持需求的癥狀，如飲食障礙、物質(zhì)濫用和物質(zhì)依賴、品行障礙、反社會人格障礙等。而采用過度激活策略的個(gè)體則表現(xiàn)出一些沉溺于自身感覺、有助于獲得最大程度安慰和支持的癥狀，如邊緣性人格障礙、分離障礙等。上述情況表明，心理疾病者多為非安全依戀類型的個(gè)體?？梢源_定，心理疾病在非安全依戀類型群體中產(chǎn)生的可能性遠(yuǎn)高于安全依戀類型群體。

[1]Bow lby J.，The making and breaking of affectional bonds[J]. British Journal of Psychiatry，1977，130:201-210.

[2]Ainsworth，M.D.S.W itting,B.A.，Attachment and the Exploratory Behavior of one-year olds in a strange situation，IN:Foss，B.M.，Determ inants of Infant Behavoir[M].London: Methuen，1969，vol4，113-136.

[3]Bartholomew K，Horowitz L M.Attachment styles Among Young Adults:A Test of a Fore category Model[J].Journal of Personality and socia1 Psychology，1991，61，（2）:226-244.

[4]Bernier A，Dozier M.Bridging the attachment transm ission gap:The role ofmaternalmind-m indedness[J].Internal Jornal of Behavioral Development，2003，27，（4）:355-365.

[5]吳薇莉，方莉.成人依戀測量研究[J].中國臨床心理學(xué)雜志，2004，12，（2）:217-220.

[6]Fonagy P.Leight，Steele M et a1.The relation of attachment status psychiatric classification，and response of psychotherapy[J].Journal of Consulting and Clinical Psychology，1996，64，（1）:22-31.

[7]張秋凌，鄒泓.成人依戀研究在促進(jìn)早期親子關(guān)系中的應(yīng)用[J].中國心理衛(wèi)生雜志，2004，（5）:306-308.

[8]Meins E，F(xiàn)ernyhough C，F(xiàn)radley E，Tuckey M.Rethinking maternal sensitivity:Mothers’comments on infants’mental processes predict security of attachment at 12 months[J].Journal of Child Psychology and Psychiatry，2001，42:637-648.