黃聞陽(yáng)

熟悉的教室如印象中一般坐滿了求知的同齡人，堆滿了書(shū)本的課桌一排排錯(cuò)落地碼著；風(fēng)扇呼呼旋轉(zhuǎn)，日光燈散落的光線落在這一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的孩子身上，照亮著他們稚拙卻又雄心勃勃的夢(mèng)想。

這是我高中生活的第一天。

但截然不同于三年前的第一天。我坐在自己最熟悉的教室中，卻只是莫名地感到濃郁的緊張摸索著襲來(lái)。我知道，我的靈魂在掙揣——高中沒(méi)有自由，不能無(wú)法無(wú)天地瘋玩，我將失去太多……最后，我選擇緘默，選擇去接受這番嬗變。

因?yàn)椤覀兛偸窃谑虑般裤绞潞蟮慕Y(jié)果，而又在事后悔恨事前的墮落。我不想這樣。

鈴聲更迭著，不同的老師與我們會(huì)了面，然后大致說(shuō)了些高中學(xué)習(xí)方法。我坐在后排，想著似乎不遠(yuǎn)的未來(lái)，想著高中的征程。這是實(shí)驗(yàn)班，強(qiáng)手如林，我承認(rèn)我害怕，像一只幼隼，怯怯地仰望蒼穹。但我清楚地知道，自己一定會(huì)飛，飛得很高，飛得很遠(yuǎn)。因?yàn)槲沂且恢机棥?/p>

周國(guó)平認(rèn)為，人應(yīng)該具備兩個(gè)覺(jué)悟：一是勇于從零開(kāi)始，二是坦然于未完成。

曾經(jīng)，那些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢想要構(gòu)筑一個(gè)成就的日夜伴隨我度過(guò)了初中。最后，我想我失敗了——沒(méi)有功成名就，一切未完成矣。時(shí)光流散，我也逐漸在記憶的淡化中變得坦然，坦然直面現(xiàn)實(shí)。

而今，我立在一個(gè)新的起點(diǎn)，肩無(wú)負(fù)物。我是一張白紙甚而只是零，蓄著野心，從零開(kāi)始。

朝圣者——一生的一萬(wàn)個(gè)磕頭，每一個(gè)都會(huì)滿懷虔誠(chéng)地去完成。因?yàn)槊恳淮?，他們都?dāng)做從零開(kāi)始。

我相信，勇于從零開(kāi)始，便是勇于翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫下新的內(nèi)容。

這是第一天。

我自始于零。

從早上的第一次乘校車開(kāi)始，我便已有了從零開(kāi)始的心態(tài)。人生一詞過(guò)大，我不敢也無(wú)才去用繁冗的描繪解釋自己的命途會(huì)如何如何。紙上談兵，這是無(wú)智者之為。我所能做的，只是小心地懷著自己的夢(mèng)，走好每一步，過(guò)好每一天，學(xué)好每一門知識(shí)。在這一過(guò)程中逐漸豐實(shí)自我，然后離夢(mèng)想愈來(lái)愈近。

或許有人問(wèn)，自始于零，即為忘卻過(guò)去，前功盡棄，然后一無(wú)所有地重始?我說(shuō)絕對(duì)不是。自始于零是一種態(tài)度，勇于從頭從底而奮起的精神。青春的歲月難忘，我們就這樣走過(guò)整飭的光陰的柵欄，往事像是濃盛的山茶花那樣從這柵欄的縫隙探出頭來(lái)，撩撥遠(yuǎn)行者匆忙而粗糙的腳步。很多時(shí)候，把回憶珍藏在左心房的某處。反而更具深意?；貞?，不能忘卻。自始于零亦是帶著回憶，暖暖地上路。

2009年，我升入高中。

2009年，自始于零，行甚于言。

點(diǎn)評(píng)

這篇文章，令人想起赫爾曼·黑塞的話：“真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時(shí)既是完成又是激勵(lì)，隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停歇，永遠(yuǎn)都在半道上，都與宇宙共振，生存于永恒之中?！币踩缈桌舷壬脑挕吧鸁o(wú)所息”。是的，追求教養(yǎng)的人每步都只是從零開(kāi)始。

(夏云陶)