劉 靜

兒子曉光已經(jīng)上四年級(jí)了,長(zhǎng)得比同齡伙伴高出半個(gè)頭,加上他濃眉大眼和大大咧咧的性格,活脫脫一個(gè)“小霸王”的形象。但是,在老師、鄰居眼中,他是一個(gè)特別懂事的孩子。大家紛紛向我們兩口子取經(jīng)。

其實(shí),在小光4歲之前,我們都沒(méi)有花過(guò)心思去教育他,就連說(shuō)話(huà)也不講求技巧。

記得有一次,曉光跟幼兒園小朋友玩著玩著就打了架。回來(lái)被我狠批了一頓,我說(shuō):“你是野人嗎?打架很好玩是不是?今晚沒(méi)你的飯!”我話(huà)音剛落,他就哇哇大哭。后來(lái)無(wú)論我怎么叫他,那天他都堅(jiān)決不理我。

到了周末,同事帶著她女兒來(lái)我家做客。曉光跟小妹妹玩得還不錯(cuò),幫小妹妹搭積木、開(kāi)汽車(chē),還細(xì)心地拿起妹妹的手,把小妹妹手上粘著的發(fā)絲吹掉。

當(dāng)我去廚房削水果,把果盤(pán)端出來(lái)時(shí),正好看到曉光握著同事女兒的手,聯(lián)想他與幼兒園小朋友打架的事,我趕緊大喝一聲:“曉光,小心點(diǎn),別捏疼了小妹妹?！痹俎D(zhuǎn)頭提醒我同事,“這小子手沒(méi)輕沒(méi)重的,上次把幼兒園一孩子打哭了。”

曉光很不高興地瞪了我一眼,重重地放開(kāi)小妹妹的手。

接下來(lái),小妹妹想要一塊圓形的積木,曉光故意把它舉得高高的,笑著逗她:“你來(lái)抓啊,你來(lái)抓啊?！毙∶妹酶吲d得“咯咯”笑,拽著他的袖子去抓積木。

我擔(dān)心他又惹哭妹妹,趕緊沖他大喝一聲:“曉光,把積木給小妹妹,她比你小,還要和她搶東西,真不懂事!你看小妹妹多乖啊?！?/p>

曉光隨即噘起了嘴,狠狠地把積木扔在地上。小妹妹有點(diǎn)不明白玩鬧的哥哥怎么突然生氣,就過(guò)來(lái)繼續(xù)拽曉光的袖子。他用力一扯自己的袖子,小女孩差點(diǎn)撲倒在地。

這下徹底激怒我了,我沖上去打了他兩巴掌,然后跟同事解釋:“你瞧,我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧。這小子可壞了,老是動(dòng)手打人,所以他和小朋友玩我很不放心。”

被我教訓(xùn)了一通,曉光也大聲哭起來(lái)。

本來(lái)輕松愉快的氣氛蕩然無(wú)存,此后一直到同事帶著女兒離開(kāi),曉光都一直對(duì)小妹妹橫眉冷目,并且什么玩具都不肯讓她玩。

等晚上我同老公談起這事,老公竟然批評(píng)我不會(huì)說(shuō)話(huà),而且跟我講起他小時(shí)候的經(jīng)歷——有年夏天的傍晚,他跟幾個(gè)男孩子出去玩到天黑,大人們擔(dān)心極了,害怕他下河游泳出什么意外。就在父親按捺不住,準(zhǔn)備拿上手電筒去河邊找他的時(shí)候,他跟幾個(gè)人光著膀子、拎著拖鞋回家了。父母劈頭就是火藥味濃重的幾句話(huà):“你死到哪兒去啦?”“你給我滾!有家不回的東西!”“怎么沒(méi)讓河水把你沖走?”這讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心理挫敗感,覺(jué)得自己惹下了不可饒恕的大麻煩。年紀(jì)大了再聽(tīng)父母如此說(shuō)話(huà),他還產(chǎn)生了逆反心理:你們?cè)竭@么說(shuō)我,我就越這么做。

知道了老公的經(jīng)歷,我真出了一身冷汗,因?yàn)樗菚r(shí)的反應(yīng)正是曉光現(xiàn)在的表現(xiàn)。想想我自己小時(shí)候受父母話(huà)語(yǔ)影響也挺大的,那時(shí)媽媽總說(shuō)我懶,跟我表姐沒(méi)法比,每一次被她批評(píng)對(duì)比,我心里都憤憤不平,也在心里埋怨表姐太勤快。

現(xiàn)在我和表姐都長(zhǎng)大成人了,在媽媽看來(lái),她一定認(rèn)為對(duì)我沒(méi)有看走眼,覺(jué)得我從小就又懶又饞,什么家務(wù)都不會(huì)做,長(zhǎng)大以后,果然還是如此;而我表姐從小被夸獎(jiǎng)為“體貼、勤快、能干”,她長(zhǎng)大之后,也依然這樣頗受好評(píng)。

不過(guò)是一句話(huà)的區(qū)別,我們卻有不同的人生。以前我也曾疑惑過(guò),父母的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的自我認(rèn)同重要嗎?我們的表現(xiàn)與父母的評(píng)價(jià)到底哪個(gè)是因,哪個(gè)是果呢?

經(jīng)過(guò)老公的點(diǎn)撥,我開(kāi)始仔細(xì)反省,才覺(jué)得原來(lái)我在重復(fù)走媽媽的老路,說(shuō)那些傷了孩子自尊的話(huà)是很有問(wèn)題。畢竟父母對(duì)孩子具有最強(qiáng)大的影響力,父母的看法和評(píng)價(jià)幾乎是預(yù)言性的,決定了孩子的未來(lái)和生存狀態(tài)。

即便這孩子是頑劣的、難以教育的,但只要做父母的不放棄,衷心地贊美、鼓勵(lì)孩子,他也會(huì)得到自尊心的充分滿(mǎn)足;而一個(gè)得不到父母認(rèn)同和鼓舞的孩子,即便全天下人都認(rèn)為他無(wú)比優(yōu)秀,他的心里也永遠(yuǎn)都有著深深的自卑和脆弱。

真沒(méi)想到一句話(huà)隱藏如此深厚的玄機(jī),所以我學(xué)習(xí)收斂了挑剔與暴躁,盡量用最好的語(yǔ)言去評(píng)價(jià)曉光。慢慢地,曉光開(kāi)始喜歡跟我多作交流,他也大膽發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)他不喜歡媽媽用生氣的方式跟自己講話(huà),或者動(dòng)不動(dòng)拿他與別的孩子比較,那會(huì)讓他很生氣,索性破罐子破摔。

幸好我及時(shí)做了調(diào)整,才不算太糟糕。

在曉光4歲之后的成長(zhǎng)過(guò)程中,我時(shí)刻注意不用生氣的方式表達(dá)愛(ài),雖然我說(shuō)的氣話(huà)、狠話(huà)也是出于對(duì)他的好,但會(huì)嚴(yán)重影響孩子的行為模式,讓他們不知道怎樣正確與人交往、表達(dá)感情、交流想法,以為吼叫、生氣、發(fā)怒就是非常自然的方式。

每次若遇上曉光調(diào)皮了,比如,他玩到很晚回家。我絕不像以前一樣責(zé)怪他:“時(shí)間還早得很,怎么不玩到明天再回來(lái)?”而是直接告訴他:“你回來(lái)得太晚了,我很擔(dān)心。”他要是爬梯子,我也不吼他說(shuō):“叫你別爬,耳朵聾了嗎?”而是很明白地陳述給他聽(tīng):“那個(gè)梯子很高,摔下來(lái)會(huì)很危險(xiǎn)的,你不要去爬。”

把一句話(huà)換種方式對(duì)他說(shuō),他更樂(lè)于接受,并按照我的要求變成了乖孩子。我相信,我把許多期待用好的話(huà)表達(dá)給漸已長(zhǎng)大的他,就是對(duì)他未來(lái)的預(yù)言。

經(jīng)驗(yàn)之談

1.擔(dān)心、恐懼、不高興、難過(guò),你心里的感受,不妨直接同孩子講清楚,這樣孩子才可能真正體會(huì)到自己的行為對(duì)別人造成了怎樣不好的后果。

2.告訴孩子你之所以說(shuō)這么生氣的話(huà),有一些與他有關(guān)的不好的感受,都是因?yàn)楹軔?ài)他,希望他做到更好。把心理感受和行為動(dòng)機(jī)有效地結(jié)合起來(lái),能進(jìn)一步讓孩子感受到父母的愛(ài)和初衷。

3.告訴孩子你的希望和要求。有了前面兩點(diǎn)作為基礎(chǔ),父母再提出對(duì)孩子的希望和要求,會(huì)更容易得到他們的理解,促使他們主動(dòng)進(jìn)行行為矯正。

欄目管理、編輯/曹雯

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