劉 俊 郭一娜等

一向被認為最安全寧靜的校園,現(xiàn)在正成為警力部署的重鎮(zhèn)。從3月23日發(fā)生在福建南平的血案,不到40天的時間,全國發(fā)生了5起校園慘案。全社會該怎樣保護孩子?這一議題已被提至“國家高度”。

仿佛是中國近日多起校園殺人案的翻版,2001年6月8日上午,37歲的男子宅間守手持菜刀,闖入大阪教育大學(xué)附屬池田小學(xué)一年級教室,砍傷26名師生,其中8名兒童死亡。案發(fā)后,伊丹市政府部門相當(dāng)緊張,此后,教育專員穿著便衣定期到學(xué)校周邊巡邏的傳統(tǒng)一直延續(xù)至今。

案發(fā)當(dāng)天,一場日本全社會的反思序幕由此拉開,認真總結(jié)教訓(xùn)。池田小學(xué)也展開了一系列務(wù)實的補救。給各個教室配備催淚噴霧、鋼叉、透明盾牌;在全校安裝300個攝像頭,確保沒有任何死角;讓教室外墻更透明,外人進入前就能遠遠看到;給學(xué)生書包上安裝GPS定位的電磁接收器,如遭人綁架,可按鈕求救。

軟件上的補救亦刻不容緩。從2003年開始,池田小學(xué)設(shè)置了日本第一個安全課,包括交通安全、防范技術(shù)、地震防災(zāi)等6個單元,用一年時間學(xué)完,每周一課。

一時間,日本各地中小學(xué)紛紛復(fù)制“池田經(jīng)驗”。其精髓就是建立了一個學(xué)校、醫(yī)院、警察、家長、社區(qū)結(jié)成的防控網(wǎng)絡(luò)保護孩子。日本家長和志愿者組成的市民安全守衛(wèi)隊,取代學(xué)校警衛(wèi)隊成為大阪各學(xué)校的守護神,上下學(xué)高峰,他們穿著醒目的橙色制服,在學(xué)校周邊要道護送小朋友過馬路。上課了,他們就戴上志工證,在校園內(nèi)外巡邏,并提醒小朋友:如果誰沒戴志工證,不要跟他靠近,馬上報告老師。

大阪教育大學(xué)成立了學(xué)校危機與精神支持中心,池田小學(xué)校長藤田大輔擔(dān)任首席專家,立刻對師生進行創(chuàng)傷后輔導(dǎo),以防有創(chuàng)傷后癥候群產(chǎn)生。而其他地方如京都府也成立了由醫(yī)生、律師、心理咨詢師組成的“犯罪受害者志愿小組”,并設(shè)立了咨詢電話。

池田小學(xué)的操場上有一座三米高的紀念碑,碑上刻著8名孩子的名字———他們是當(dāng)年池田小學(xué)殺人案中的遇難者,中間掛著8口中國古代銅鐘。每年6月8日祭日這天,警鐘就會敲響,池田小學(xué)、大阪教育大學(xué)的師生們會利用課前15分鐘,一起回顧當(dāng)年的教訓(xùn)。

大阪教育大學(xué)為此向重傷者家屬賠償一億日元,而對于8名遇難者兒童家屬,日本的教育主管部門文部科學(xué)省負責(zé)人向遺屬賠償4億日元。

日本歌手宇多田光曾為她的小歌迷、池田慘案中喪生的女孩山下玲奈創(chuàng)作了歌曲《Distance》:我想和你在一起,因為我知道不可能到永遠,我們可以重新開始,只有你和我。在南平慘案后,也曾有上百市民在案發(fā)現(xiàn)場擺放鮮花,點亮蠟燭,寄托心中的哀思:“孩子,別怕,通往天堂的路沒有黑暗!”

但愿從此以后,真的不再有黑暗。(淡煙摘自《南方周末》圖/小黑孩)