建管用并重,發(fā)揮教育信息化效益

鞠興陽

在省、州教育主管部門的重視支持下,楚雄市始終堅持“鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)方向,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,大力推進教育信息化建設(shè)應(yīng)用,取得了明顯成效。

一、建好信息化基礎(chǔ)設(shè)施

“十五”和“十一五”期間,楚雄市投入2000多萬元,按照“統(tǒng)籌規(guī)劃,分步建設(shè),逐步到位,持續(xù)發(fā)展”的原則,加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),按“三種模式”實現(xiàn)全市中小學(xué)的全覆蓋和“校校通”,計算機生機比高中達16∶1、初中12∶1、小學(xué)30∶1?！叭龣C一幕”走進普通教室,“楚雄市教育信息網(wǎng)”和“楚雄市教育資源網(wǎng)”為學(xué)校提供信息服務(wù)和學(xué)科教學(xué)課程資源,基本建起了信息化設(shè)施體系。

二、培養(yǎng)建設(shè)兩支隊伍

一是加強市、鄉(xiāng)兩級的機構(gòu)隊伍和學(xué)校專(兼)職管理人員隊伍建設(shè)。強化工作職責(zé),落實信息化建設(shè)任務(wù),并為信息化應(yīng)用提供技術(shù)支撐服務(wù),確保設(shè)備的正常使用。

二是加強教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。楚雄市采取集中和遠程等方式,組織教師參加遠程教育、教育技術(shù)能力和“英特爾未來教育”培訓(xùn),100% 的教師都參加了信息技術(shù)知識和技能的學(xué)習(xí),教師隊伍信息技術(shù)的應(yīng)用能力得到全面提升。

三、建章立制,規(guī)范管理

楚雄市規(guī)范學(xué)校教育信息化的建設(shè)與應(yīng)用行為,做到“六個統(tǒng)一”。統(tǒng)一全市現(xiàn)代遠程教育工作各崗位管理人員六項職責(zé)要求;統(tǒng)一制定全市現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理七項制度;統(tǒng)一學(xué)校專用館(室)工作七項制度;統(tǒng)一檔案資料制度十一種帳冊表卡,健全完善檔案資料;統(tǒng)一學(xué)校安全教育和安全管理工作要求;統(tǒng)一全市初中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,確保教育信息化的健康發(fā)展和有效應(yīng)用。

四、狠抓應(yīng)用,發(fā)揮效益

一是培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的信息素養(yǎng)。楚雄市中心完小以上的學(xué)校都開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。教育局印發(fā)了《在初級中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)教育課程實施意見》,對信息技術(shù)課程任務(wù)目標(biāo)、課時安排、初中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核評價作了明確規(guī)定。率先啟動初中信息技術(shù)統(tǒng)一考試,提高信息技術(shù)教育的質(zhì)量和水平。

二是改革教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效益。楚雄市中小學(xué)校利用遠程教育資源,普遍開展了計算機多媒體教學(xué),改革教學(xué)模式、過程和方法,農(nóng)村初中和小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。探索出“一站九點”的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用模式,在全國推廣。