徐吉元
一位老師在給孩子們指導寫作時說過這樣一段話——
如果你生活中只有“青菜”、“蘿卜”,那么你一定得設(shè)法放一點“生活的味精”——生動感人的細節(jié)描寫,否則,一鍋“青菜蘿卜湯”誰喝了都乏味。所以,一篇文章中一定得有自己得意的、細膩的、具體的、形象的細節(jié)描寫才行。
比如,一名同學這樣寫她第一次坐飛機的經(jīng)歷——
寒假里,爸爸帶我坐飛機去沈陽。這可是我第一次坐飛機!不知怎么的特別緊張,我不停地問爸爸,飛機上可以帶什么東西,不可以帶什么東西;一會兒又問要是飛機發(fā)生了什么問題,那我們是不是要跳下去……
第二天早上,我們坐汽車來到了飛機場。去買了票才知道上飛機前要那么麻煩,要經(jīng)過一關(guān)關(guān)嚴格的檢查才能上飛機。
檢完票向前走一看,哇!這才是真正的飛機場。前面有兩架飛機,我不知道是上左邊一架白色的,還是上右邊一架藍色的。我問爸爸上哪一架飛機,“看那架白色飛機上寫著常州——沈陽,而藍色飛機上寫的是上海。”我知道上哪家飛機了!我快速奔過去,上了飛機。我看見了空中小姐,她們長得都很漂亮,大大的眼睛,而且都很有禮貌……
飛機開始起飛了!我心里特別緊張。飛機跑了一會兒,又停下來了,幾秒鐘以后又很快地跑起來了……
三時五十分,飛機終于到達了沈陽飛機場。
文章的題目是“第一次坐飛機”,小作者主要應該描寫自己第一次坐飛機前后的所見、所聞、所感。而且第一次坐飛機,對每個人來說,都是一件新奇而充滿樂趣的事情,所以,小作者應該花較多的筆墨介紹自己“第一次”坐飛機時特別的感受。這種感受要寫得實,寫得細致——可以通過一兩個細節(jié)來表現(xiàn)。
可從上文可以看出,小作者將自己上飛機之前的見聞寫得不少,但是其中較多的內(nèi)容與文章的主旨離得太遠,有啰嗦之嫌。而需要詳細描寫的自己進入艙前艙后的心理變化(忐忑不安、緊張、激動、放松、平靜、興奮),在機艙里見到什么(如整齊的座椅、熱情周到的服務),聽到什么(如漂亮的空姐親切溫柔的話語)等只用幾句話草草帶過了,根本沒有具體的描繪,無細節(jié)可言。因此,讀了這篇文章之后覺得索然無味。
現(xiàn)在,讓我們來欣賞一下文學大師魯迅先生《祝福》中描寫的祥林嫂的肖像——
1,頭上扎著白頭繩,烏裙,藍夾襖,月白背心,年紀大約二十六七歲,臉色青黃。
2,她仍然頭上扎著白頭繩,烏裙,藍夾襖,月白背心,年紀大約二十六七歲,臉色青黃,只是兩頰上已經(jīng)消失了血色,眼角上帶著些淚痕,眼睛也沒有以前精神了。
3,花白頭發(fā),現(xiàn)今已經(jīng)全白,全不像四十上下的人,臉上消瘦不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前的悲哀,木刻似的;只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個活物。
這三段肖像描寫為什么震撼人心,讓人過目不忘?對,是因為它們運用了細節(jié)描寫。
的確,想想許多的文學作品,讓我們記憶最深的也無非是一兩處的細節(jié)描寫,它們讓人的心靈受到極大的震撼和撞擊。在文藝作品中,如果說情節(jié)是人物性格、命運變化發(fā)展軌跡的話,那么細節(jié)則可以說是作品的血肉。作家在文藝創(chuàng)作中往往有這樣的體會,情節(jié)好寫,而細節(jié)難找,學生的作文同樣如此。
那么,究竟什么是“細節(jié)”,什么是“細節(jié)描寫”?
所謂細節(jié),就是構(gòu)成人物形象、故事情節(jié)或環(huán)境特征的最小的組成單位,也就是表現(xiàn)事物各種感性特征的具體而細小的材料。
而細節(jié)描寫就是對這些細枝末節(jié)的描繪,是記敘性文章的最小的描寫單位。具體地講,細節(jié)描寫是對表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用的包括語言、動作、神情、環(huán)境等在內(nèi)的一些具體環(huán)節(jié)的細致描寫。
可以說,任何一篇文學作品中,無論是人物性格的刻畫,還是故事情節(jié)的展開、典型環(huán)境的描繪,都離不開真實而又生動的細節(jié)描寫。好的細節(jié)描寫能把人物或故事最本質(zhì)的性狀鮮明而又逼真地呈現(xiàn)在讀者的面前,從而增強作品的真實感和藝術(shù)感染力,它在一篇文章中起著畫龍點睛的作用。
具體地說,細節(jié)描寫至少有以下幾個方面的作用:
1,突出人物的性格;2,展示故事的情節(jié);3營造典型的環(huán)境;4,對丑惡行為給予尖刻辛辣的諷刺。
細節(jié)描寫的作用如此之大,那我們作文時又該如何去寫好細節(jié)呢?
首先要“真”。細節(jié)的描寫必須入情入境,符合生活真實。
其次要“細”。一是取材要小而具體,二是描寫要細致入微。
最后要“精”。細節(jié)描寫在精而不在多,作家杜鵬程說:“要從一百個細節(jié)中選擇一個細節(jié)?!?/p>
同學們,我們的習作呼喚“生活的味精”,呼喚豐富多彩的作料,呼喚生動的細節(jié)描寫!愿同學們在文章中多加點“生活的味精”。