一面旗幟

徐勝利

寶泉嶺高級(jí)中學(xué)在2009年的高考中又創(chuàng)下了全省農(nóng)墾系統(tǒng)四項(xiàng)第一的驕人成績(jī),其中:進(jìn)入墾區(qū)文理科前10名人數(shù)第一,600分以上人數(shù)第一,進(jìn)入一表人數(shù)第一,進(jìn)入二表人數(shù)第一。墾區(qū)文科狀元寶泉嶺高級(jí)中學(xué)金鑫以618分的優(yōu)異成績(jī)考入清華大學(xué)。這些個(gè)第一不是簡(jiǎn)單數(shù)字的排列,而是凝聚了以校長(zhǎng)李小平為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展所傾吐的心血和廣大教職員工為教好書、育好人所付出的辛勤努力。

寶泉嶺高級(jí)中學(xué)坐落在梧桐河畔美麗的寶泉山下,它像一顆耀眼的明珠,讓所有寶泉嶺人為之驕傲和自豪。這所由黑龍江省時(shí)任省長(zhǎng)陳雷提名的中學(xué)創(chuàng)建于1981年,是一所占地面積15萬(wàn)平方米,擁有4 000多名師生員工的省級(jí)示范性普通高中。

近年來(lái),學(xué)校確立了“以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生成才奠基”的辦學(xué)宗旨,以創(chuàng)辦“省內(nèi)一流,全國(guó)有一定知名度”的示范性普通高中為目標(biāo),樹立“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、科研興校、和諧理?！暗霓k學(xué)理念,堅(jiān)持“走內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)之路,不斷增強(qiáng)辦學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,積極實(shí)施課程改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,注重突出辦學(xué)特色,培養(yǎng)“全面發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng),具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的合格人才。連續(xù)五年獲得墾區(qū)進(jìn)入高考文理科前10名總?cè)藬?shù)、高考600分以上總?cè)藬?shù)、一表進(jìn)段總?cè)藬?shù)、二表進(jìn)段總?cè)藬?shù)和考入北大清華總?cè)藬?shù)等五項(xiàng)第一的優(yōu)異成績(jī)。先后有900多人考入北大、清華、復(fù)旦等名牌院校,已成為黑龍江省高中教育知名品牌。如今已經(jīng)在墾區(qū)高中教育系統(tǒng)中獨(dú)占鰲頭,成為墾區(qū)教育系統(tǒng)的一面旗幟,成為全省教育系統(tǒng)中的一顆璀璨明珠。

以為創(chuàng)位 科學(xué)發(fā)展

寶泉嶺高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1981年。在20多年的辦學(xué)歷程中,他們銳意改革,不斷創(chuàng)新校內(nèi)管理體制,使這顆坐落在三江大地上的黑土教育明珠放射出耀眼的光芒。

隨著時(shí)代的發(fā)展和人們對(duì)教育資源需求的提高,2001年,歷經(jīng)了20年發(fā)展的寶泉嶺高級(jí)中學(xué)決定遷址,擴(kuò)大規(guī)模。寶泉嶺高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子,群策群力,一邊加緊校園建設(shè),一邊提出了一系列新理念和改革措施。在核心價(jià)值觀上,他們強(qiáng)調(diào):有作為就有地位,是學(xué)校面對(duì)嚴(yán)峻的教育形勢(shì)和激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)所提出的學(xué)校核心價(jià)值觀。地位是指人或團(tuán)體在社會(huì)關(guān)系中所處的位置,那就必定是為社會(huì)所承認(rèn)的。只有作為,能為社會(huì)所認(rèn)知;只有作為,能為社會(huì)所接受;只有作為,社會(huì)能對(duì)你作出評(píng)判。

在管理理念上強(qiáng)調(diào)以人為本,科學(xué)發(fā)展。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該以全體師生的共同利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心,以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì),全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容。學(xué)校提出了“以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生成才奠基”的辦學(xué)宗旨;明確了“遵循‘三個(gè)面向的要求和全面貫徹國(guó)家教育方針”的辦學(xué)指導(dǎo)思想;構(gòu)建了“和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,努力創(chuàng)造條件,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在此基礎(chǔ)上,形成了“文明、有志、勤奮、求實(shí)”的校訓(xùn),“尊師愛生、團(tuán)結(jié)互助、拼搏進(jìn)取、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的校風(fēng),“啟迪求真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)愛生、為人師表”的教風(fēng)和“尊師愛校、文明守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。樹立了“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”的集體榮譽(yù)感和“今天為求知而來(lái),明天為報(bào)效祖國(guó)而去”的崇高目標(biāo),激勵(lì)著一批又一批學(xué)子立志奮進(jìn)。

接下來(lái)的幾年中,全校師生艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難,使這所學(xué)校占地面積由原來(lái)的1.2萬(wàn)平方米變成4.7萬(wàn)平方米,增長(zhǎng)了2.3倍;校舍建筑面積由原來(lái)的 1.4萬(wàn)平方米增加至5.5萬(wàn)平方米,增長(zhǎng)了2.5倍;在校生由原來(lái)的500多人增至3 900人,增長(zhǎng)了6.8倍;有教職工320人,其中教師190人。新建了墾區(qū)一流的4萬(wàn)平方米的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館,建設(shè)校園綠地6萬(wàn)平方米,千兆光纜覆蓋整個(gè)校區(qū)。

教學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升:

2004年,學(xué)校有22名理科學(xué)生突破600分大關(guān)。其中理科考生周婧677分、文科張穎623分,均列墾區(qū)榜首。墾區(qū)文科前10名考生中該校有8名,理科前10名中有6名。有5人考入清華、北大。

2005年,在墾區(qū)超過600分的427名考生中,該校學(xué)生占105人,近1/4。其中,理科前100名中有25人,文科前100名中有30人,有2名學(xué)生走入了清華園。

2006年,學(xué)校高考成績(jī)?nèi)〉昧?00分以上總?cè)藬?shù)、進(jìn)入文理科前10名總?cè)藬?shù)、升入北大清華總?cè)藬?shù)、重點(diǎn)本科進(jìn)段總?cè)藬?shù)、普通本科進(jìn)段總?cè)藬?shù)等五項(xiàng)墾區(qū)第一的好成績(jī)。

2007年,學(xué)校高考成績(jī)?nèi)〉昧?00分以上總?cè)藬?shù)、文理科前10名人數(shù)、重點(diǎn)本科人數(shù)和普通本科以上人數(shù)的四項(xiàng)墾區(qū)第一。郭春生和全軍同學(xué)分別以642分和685分獲得墾區(qū)文理科第一名。有7人進(jìn)入墾區(qū)文理科前10名,有61人進(jìn)入墾區(qū)文理科前100名,有88人總分在600分以上,有160人達(dá)到重本錄取線,有420余人達(dá)到普本錄取線。

2008年,學(xué)校高考成績(jī)?nèi)〉?00分以上總?cè)藬?shù),文理科前10名人數(shù)、重點(diǎn)本科以上人數(shù)、重點(diǎn)本科人數(shù)和普通本科以上人數(shù)的四項(xiàng)墾區(qū)第一。梁嘉良和于帆以686分和635分的優(yōu)異成績(jī)分別獲得墾區(qū)文理科第一名。有10人進(jìn)入墾區(qū)文理科前10名,有244人達(dá)到重本錄取線,有643人達(dá)到普本以上錄取線。

2009年寶泉嶺高級(jí)中學(xué)高考再創(chuàng)佳績(jī)。達(dá)到一表重點(diǎn)線以上的文理科考生有212人,達(dá)到二表本科線以上的文理科考生有581人,有61名體育和藝術(shù)類考生達(dá)到了體育藝術(shù)本科錄取線。

寶泉嶺高中建校以來(lái),墾區(qū)高考文科狀元16人,理科狀元12人,有44名學(xué)生考入清華大學(xué)和北京大學(xué),900余人考入復(fù)旦大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等名牌院校,16 000多人考入高等院校,500余名優(yōu)秀學(xué)生到20多個(gè)國(guó)家留學(xué)。

成績(jī)讓人刮目,業(yè)績(jī)令人鼓舞。這一串串另人欣喜的數(shù)字鑄就了寶泉嶺高級(jí)中學(xué)在墾區(qū)教育教學(xué)中“第一”的位置,這些數(shù)字的背后更凝聚著寶泉嶺高級(jí)中學(xué)全體師生員工的智慧、汗水和不懈的努力!

名師立校 突出內(nèi)涵

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。教師是學(xué)校的第一資源,是立校之本,強(qiáng)校之魂,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展和成功的根本保證,更是學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的先決條件。

2001年,面對(duì)擴(kuò)招后師資力量嚴(yán)重不足,寶泉嶺高級(jí)中學(xué)亮出了當(dāng)時(shí)省內(nèi)招聘最優(yōu)越的條件,對(duì)來(lái)到寶泉嶺高級(jí)中學(xué)任教的教師發(fā)放2萬(wàn)元安家費(fèi),當(dāng)年,在哈師大、齊師院、牡師院等院校聘來(lái)了60多名的優(yōu)秀師范院校畢業(yè)生。五年來(lái),寶泉嶺高級(jí)中學(xué)不斷以優(yōu)厚的條件面向全國(guó)各大名牌師范院校招聘了100多名優(yōu)秀教師,他們中的絕大多數(shù)都成為學(xué)校的骨干教師,為學(xué)校的發(fā)展注入了新鮮的血液,為高級(jí)中學(xué)的再度輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

名校需要一批名師。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“名師工程”,搭建了提升教師素質(zhì)的平臺(tái)。

對(duì)教師來(lái)講,人格是風(fēng)范,境界是起點(diǎn)。在培養(yǎng)名師的過程中,學(xué)校首先注重加強(qiáng)師德教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)方針政策,法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作,加強(qiáng)師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),擺脫“拜金主義”的束縛,要求教師以高尚的師德,健康的人格去教育學(xué)生,感染學(xué)生,“桃李不言,下自成蹊”,以自己的一言一行率先垂范,學(xué)校提出了“學(xué)校無(wú)小事,處處是教育。教育無(wú)小節(jié),事事皆楷?！钡膸煹乱?建立健全并堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)制度和黨員學(xué)習(xí)制度,通過學(xué)習(xí),教師的思想素質(zhì)和理論水平得到了提高,形成了愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,無(wú)私奉獻(xiàn),勇于創(chuàng)新的良好作風(fēng),廣大教職工敬業(yè)愛崗,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。誠(chéng)如一位家長(zhǎng)所說(shuō)“把孩子交到這樣的學(xué)校,有這么多師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師,我們家長(zhǎng)放心”。

為了培育更多的名師,學(xué)校采取了一系列行之有效的措施。一是采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,“借梯登高”,請(qǐng)教育專家來(lái)學(xué)校講課。近年來(lái),學(xué)校先后從北大,華東師大請(qǐng)來(lái)多位專家為老師上課,每年都送出80多名教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn);二是讓教師樹立終身學(xué)習(xí)的新理念。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的新理念。學(xué)校要求全體教師都要參與“繼續(xù)教育工程”,樹立“終身學(xué)習(xí)”的新觀念,以適應(yīng)數(shù)字化、信息化的社會(huì),適應(yīng)教育教學(xué)改革并盡快由“教書型”向?qū)＜覍W(xué)者型過渡。學(xué)校充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),為部分一線教師配置了筆記本電腦,學(xué)校還建立了網(wǎng)絡(luò)閱覽室,能使每一位教師隨時(shí)上網(wǎng)查閱最新資料。鼓勵(lì)教師深造,不斷提高教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)水平,教研能力和理論水平,如今,所有教師都能熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。目前,高級(jí)中學(xué)教師全部達(dá)到本科以上學(xué)歷,其中有碩士學(xué)位2 人;三是開展了“五個(gè)一”素質(zhì)提升活動(dòng),即:每位教師確定一個(gè)教研專題,上好一節(jié)體現(xiàn)新課程理念的觀摩課,撰寫一篇較高質(zhì)量的論文,展示一個(gè)具有創(chuàng)新精神的多媒體課件,編輯一套開放性試題。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,使中青年教師在教育理念更新、教材難易把握、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、知識(shí)整合運(yùn)用、專業(yè)技能拓展等方面得到提高。四是開展“拜師”結(jié)對(duì)子活動(dòng),組織剛剛參加工作或業(yè)務(wù)不特別精通的教師拜教課好的為師,徒弟每周聽?zhēng)煾竷晒?jié)課,師父聽弟子一節(jié)課。通過拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),使新教師能夠一年掌握常規(guī)教學(xué),兩年站穩(wěn)講臺(tái),三到五年勝任高中教學(xué);五是承辦大型研討課、公開課,組織外出觀摩學(xué)習(xí)、參加課程培訓(xùn)等活動(dòng)。2006年10月,在學(xué)校承辦的墾區(qū)首屆生物年會(huì)上做了2節(jié)研討課,交流2個(gè)經(jīng)驗(yàn)材料,得到好評(píng)。近年來(lái),這所學(xué)校獲得“全省示范高中研評(píng)課”團(tuán)體第一名,全國(guó)高中課件比賽第一名,省物理年會(huì)一等獎(jiǎng)等。涌現(xiàn)出了黃臣、趙勇、滕丹、王英紅、張鵬等一批教研教改的先進(jìn)教師。

“名師工程”取得了實(shí)效。目前,學(xué)校一線教師190人中,有全國(guó)模范教師1人,省級(jí)優(yōu)秀教師3人,省級(jí)骨干教師 15人,總局級(jí)骨干教師38人,分局級(jí)骨干教師60人。使寶泉嶺高級(jí)中學(xué)形成了一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,結(jié)構(gòu)合理,具有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師群體。

科研興校彰顯特色

科研興校彰顯名校特色?？蒲兴降母叩椭苯佑绊懼凰鶎W(xué)校辦學(xué)水平與質(zhì)量,寶泉嶺高級(jí)中學(xué)堅(jiān)持從研究學(xué)生、課堂教學(xué)入手,加強(qiáng)教育科研工作,全面實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略。多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡１窘萄谢顒?dòng),以教學(xué)問題為研究對(duì)象,以行動(dòng)和反思為基本研究形式,活動(dòng)有的放矢,收到良好效果。2004年,省專家組到學(xué)校進(jìn)行評(píng)審,其中一項(xiàng)是聽“推門”課,專家們隨機(jī)推了75個(gè)教室門聽課,全部合格,2/3達(dá)到了優(yōu)秀。其中一名教師教齡僅半年時(shí)間,專家對(duì)她的評(píng)價(jià):至少達(dá)到了四五年教齡的優(yōu)秀教師。

學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)制度和教學(xué)模式的科研和創(chuàng)新。通過建立健全聽課制度、教研制度、常規(guī)檢查制度、考試分析制度、學(xué)生民主評(píng)議制度、家長(zhǎng)委員會(huì)制度等,使教學(xué)常規(guī)管理逐步科學(xué)化、制度化、規(guī)范化和精細(xì)化。他們實(shí)施開放辦學(xué),加強(qiáng)對(duì)外交流工作、多方取經(jīng),與哈爾濱師范大學(xué)附中、哈爾濱第三中學(xué)、佳木斯一中等省內(nèi)知名的學(xué)校頻繁交流,經(jīng)常組織校內(nèi)骨干教師、各學(xué)科教師到全國(guó)的名校學(xué)習(xí),參加黑龍江省舉辦的各類學(xué)術(shù)交流和專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)。以創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,組織名師進(jìn)行專項(xiàng)研討,不斷推陳出新,構(gòu)建了“和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)新模式,不斷強(qiáng)化各項(xiàng)常規(guī)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)了“教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”,為培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的合格人才提供了保障。

2007年,學(xué)校落實(shí)全國(guó)新課改精神,積極組織教師和學(xué)生實(shí)施新課改。制定了《寶泉嶺高級(jí)中學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》、《寶泉嶺高級(jí)中學(xué)新課程學(xué)生選修課指導(dǎo)實(shí)施意見》、《寶泉嶺高級(jí)中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄與學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)實(shí)施方案》等10多項(xiàng)制度,組織80多名教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí)。具體負(fù)責(zé)新課改的學(xué)校教務(wù)處副處長(zhǎng)鹿文川說(shuō):“新課改全國(guó)剛剛試點(diǎn),主要目的是提高學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。我們按新課改規(guī)定的八大類13個(gè)科目。學(xué)校在有20多個(gè)班的高一進(jìn)行新課改的探索,全年級(jí)共組成100多個(gè)課題組,正進(jìn)行為期兩個(gè)月的社會(huì)調(diào)查,通過學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)。學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)的六項(xiàng)素能都有很大的提高。”

這所學(xué)校還結(jié)合實(shí)際,探索分層教學(xué)方法。2001年以來(lái),由于招收來(lái)的新生基礎(chǔ)差距太大,一些新生正常學(xué)習(xí)有困難。學(xué)校嘗試作業(yè)和試卷實(shí)行深淺層次不同的AB卷,學(xué)生可自愿選擇,避免學(xué)生厭學(xué)的心理,體現(xiàn)了以人為本的特殊關(guān)照。 學(xué)生鄭麗影剛?cè)胄r(shí)學(xué)年900多人中排在近700名,通過這種分層教學(xué)法,她每年上個(gè)臺(tái)階,到畢業(yè)時(shí)成績(jī)排在了前100名,她考上了重點(diǎn)大學(xué)蘭州大學(xué)。鄭麗影感激地說(shuō):“要是沒有學(xué)校的新式教學(xué)理念,我不可能進(jìn)步這么快?！睂?shí)行分層教學(xué),學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

和諧理校 規(guī)范管理

寶泉嶺高級(jí)中學(xué)完善了校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),黨委保證監(jiān)督,教職工民主參與的管理體制,注重增強(qiáng)廣大教職工的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,堅(jiān)持每年召開一次教職工代表大會(huì),調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校管理的積極性,使全校員工樹立起“學(xué)校是每個(gè)人的學(xué)?！钡墓芾碛^念。他們實(shí)施全員聘任制,先后建立和完善20多項(xiàng)制度,定員、定編、定崗、定責(zé),實(shí)行辦事公開,建立有效監(jiān)督機(jī)制。同時(shí)堅(jiān)持“三重一大”例會(huì)制度和辦事公開制度,建立起有效的監(jiān)督機(jī)制,為建設(shè)和諧校園提供了有力的制度保障。

這所學(xué)校還大膽改革了過去“政教處管學(xué)生的思想,教務(wù)處管學(xué)生的教學(xué),后勤處管學(xué)生的生活”的管理體制,實(shí)行“扁平式“管理,發(fā)揮學(xué)年組的作用,把黨支部建在學(xué)年組,把管理的責(zé)任下放到學(xué)年組,把管理權(quán)力交給學(xué)年組的管理模式,實(shí)現(xiàn)管理重心下移,同時(shí)發(fā)揮班主任隊(duì)伍作用。班主任老師張艷茹對(duì)改革也有深切的感受:學(xué)年組實(shí)行全方位、全過程的管理改革后,班主任責(zé)任大了,責(zé)任心都增強(qiáng)了,每天除了正常上課外,還要負(fù)責(zé)查寢。這樣改制后,班主任老師與學(xué)年組領(lǐng)導(dǎo)溝通非常方便,工作起來(lái)有力,問題處理及時(shí),效果也好。去年有個(gè)學(xué)生下課后偷著上網(wǎng),班主任及時(shí)與學(xué)年組領(lǐng)導(dǎo)一道研究辦法,改變了盲目指責(zé)的做法,班主任陪學(xué)一個(gè)月,這名學(xué)生徹底轉(zhuǎn)變了。學(xué)校的管理方式改變后,像這樣的老師精心管理學(xué)生的例子很多很多。

美化校園 環(huán)境育人

置身于15萬(wàn)平方米寶泉嶺高級(jí)中學(xué)的校園里,花臺(tái)雕塑,綠蔭草坪,交相輝映。滿眼都是綠色生輝,到處都是鳥語(yǔ)花香。在洋溢著花木芳香和人文色彩的文化廣場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)诨ㄅ_(tái)亭閣邊學(xué)習(xí)、切磋,在通幽的小徑上誦讀、思考,在寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)生龍活虎的身姿。

這所高中在辦學(xué)過程中,始終把“環(huán)境育人”作為設(shè)計(jì)理念給予高度重視,加大校園環(huán)境綠化、美化、亮化、人格化的治理,師生共同動(dòng)手,共造美好家園,使校園變成一個(gè)花園,變成一個(gè)莘莘學(xué)子向往的世外桃源。這里,綠樹草坪譜寫了校園綠色的交響曲,奇花異卉描繪了校園多彩的篇章。名人雕像,亭臺(tái)樓閣構(gòu)成一道道亮麗的風(fēng)景線,校訓(xùn)格言彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念。這種潤(rùn)物無(wú)聲的影響,形成了寶泉嶺高級(jí)中學(xué)濃郁的校園文化氛圍,創(chuàng)造了一流的育人環(huán)境,滋潤(rùn)著一代又一代青年人茁壯成長(zhǎng)。

乘時(shí)代雄風(fēng),創(chuàng)品牌名校。在加大校園綠化的同時(shí),學(xué)校其他硬件建設(shè)也日新月異,緊跟時(shí)代步伐。自2001年以來(lái),寶泉嶺高級(jí)中學(xué)投資先后興建了建筑面積11 000平方米的新教學(xué)主樓,建筑面積4 000平方米的綜合實(shí)驗(yàn)樓,建筑面積880平方米的多功能電教館,建筑面積 4 700平方米的體育館,投資460萬(wàn)元興建了校園網(wǎng),完善了理化生實(shí)驗(yàn)室及語(yǔ)音、微機(jī)、電教等設(shè)施設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體語(yǔ)音室3個(gè),理化實(shí)驗(yàn)室各6個(gè),音樂教室2個(gè),美術(shù)教室3個(gè),生物實(shí)驗(yàn)室3個(gè),學(xué)生閱覽室3個(gè),電教室3個(gè),鋼琴練習(xí)室4個(gè),舞蹈練功房1個(gè),媒體制作中心1個(gè),教師電子備課教室1個(gè),教學(xué)硬件設(shè)施得到根本改善。

辦大事者,需有大氣魄。教學(xué)樓建起之后,學(xué)校班子成員進(jìn)一步解放思想,開拓思路,大膽嘗試走聚集社會(huì)力量辦學(xué)的路子。他們按照“誰(shuí)投資、誰(shuí)管理、誰(shuí)受益”和“你發(fā)財(cái)、我發(fā)展”的原則,從佳木斯和鶴崗市引資、融資3 000余萬(wàn)元,建起了學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、浴池等后勤服務(wù)設(shè)施,當(dāng)年施工、當(dāng)年竣工、當(dāng)年使用,使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施在短時(shí)間內(nèi)得到迅速改善,極大地促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提檔升級(jí)。

一流的校園環(huán)境,一流的教育教學(xué)設(shè)施,一流的教職工隊(duì)伍,再加上一流的管理水平,使寶泉嶺高級(jí)中學(xué)步入了加快發(fā)展的快車道。2001年至今,學(xué)校先后被農(nóng)墾總局授予“勞模先進(jìn)集體”,被省教育廳確定為“黑龍江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”;被省委、省政府授予“省級(jí)文明單位標(biāo)兵”稱號(hào)。被國(guó)家教育部確定為“中小學(xué)繼續(xù)教育重大項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)基地”;被國(guó)家體育總局授予“全國(guó)群眾性體育先進(jìn)單位”稱號(hào)。學(xué)校順利通過省示范性高中試評(píng)審。

素質(zhì)教育德育為先

近年來(lái),這所學(xué)校堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的原則,注重突出德育特色,積極構(gòu)建德育模式,圍繞“自主——體驗(yàn)”,突出德育特色,不斷創(chuàng)新方法,提高教育的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

校長(zhǎng)李小平、黨委書記張英興對(duì)德育教育極為重視,提出:“堅(jiān)持以德育人,通過學(xué)校社會(huì)家長(zhǎng)齊抓共管,創(chuàng)設(shè)一個(gè)‘全面德育、全員德育、全程德育的良好教育環(huán)境?！?/p>

為充分挖掘德育資源,形成德育合力。這所學(xué)校首先發(fā)揮德育工作委員會(huì),學(xué)年、班級(jí)、家長(zhǎng)三個(gè)德育教育委員會(huì)的作用,開辦好“業(yè)余黨?！?、“業(yè)余團(tuán)校”、“業(yè)余法制學(xué)?！?、學(xué)生社團(tuán)等等。組織學(xué)生開展社區(qū)實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育功能。學(xué)校完善學(xué)生自我管理制度,配備學(xué)生“助理班主任”,強(qiáng)化學(xué)生值周制度,開展文明班級(jí)評(píng)比和優(yōu)秀學(xué)生表彰活動(dòng),提升學(xué)生自我約束、自我管理的能力。

為發(fā)揮班主任在德育工作中的主導(dǎo)作用,學(xué)校每學(xué)期搞一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),建立完善的班主任考核評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)施優(yōu)秀班主任和德育工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度。同時(shí),配備心理健康指導(dǎo)教師,辦好心理健康輔導(dǎo)站,上好心理健康指導(dǎo)課,促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。

這所學(xué)校還努力打造一支“靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人”為人師表的教師隊(duì)伍,組織教師開展“八榮八恥”、黨員先鋒工程、廉政文化進(jìn)校園教育、觀看禮儀錄像講座等系列職業(yè)道德教育活動(dòng),教師們結(jié)合思想實(shí)際,寫心得體會(huì)112篇。學(xué)校還征集了廉潔從教格言200余條。2008年,學(xué)校有2人分別被評(píng)為省級(jí)和總局級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。每年都組織教職工開展愛心捐款1萬(wàn)多元救濟(jì)貧困學(xué)生,2008年5月16日,教職工和學(xué)生踴躍為四川省地震災(zāi)區(qū)愛心捐款5.3萬(wàn)元。

他們從德育工作“三貼近”入手,深化“知榮辱、樹新風(fēng),遠(yuǎn)離不文明行為”等主題教育活動(dòng)。請(qǐng)英模進(jìn)行德育教育講座,發(fā)揮德育教育基地作用,通過開展“感恩教育”、“誠(chéng)信教育”、“節(jié)儉教育”和“體驗(yàn)教育”,引導(dǎo)和教育學(xué)生在參與中進(jìn)行自我教育,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感和社會(huì)責(zé)任感。

豐富校園文化生活,德育教育寓教于樂。他們通過開展校園藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)、體育節(jié)、新生軍訓(xùn)、大合唱、班團(tuán)會(huì)、公開課、第二課堂等豐富多彩的校園文化生活。成立了學(xué)科類、競(jìng)賽類、興趣類、特長(zhǎng)類等20多個(gè)課外活動(dòng)小組,參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)達(dá)1 300多人,占全校學(xué)生的35%以上。同時(shí),還開設(shè)了法學(xué)、計(jì)算機(jī)、聽力、音樂、美術(shù)欣賞等10多門選修課。學(xué)校還被批準(zhǔn)為籃球、田徑、美術(shù)教育基點(diǎn)校,并多次在總局、分局文體比賽中獲得團(tuán)體第一名,學(xué)生莊園在“中華魂”系列比賽中,榮獲全國(guó)演講比賽二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)。2007年高考,有40余人考入高等藝術(shù)體育院校,其中有2人分別考入全國(guó)著名的中央美術(shù)學(xué)院和魯迅美術(shù)學(xué)院。

通過加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們變過去的苦讀書,為樂讀書;變要我學(xué),為我要學(xué);變死讀書,讀死書為有技巧的讀書。宏志班是全墾區(qū)貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃,在寶泉嶺高級(jí)中學(xué)已承辦了三屆。宏志班的許多同學(xué)由于家庭的情況特殊,雖然上課紀(jì)律很好,但與同學(xué)溝通能力差,有自卑心里,宏志班的班主任劉淑艷在開主題班會(huì)時(shí),讓同學(xué)講“我的故事”,用“愛”的管理模式使同學(xué)們敞開心扉,學(xué)習(xí)與心理上都有很大的進(jìn)步。正如校黨委副書記施榮所說(shuō)的那樣:學(xué)校的最終目的是要讓在這里學(xué)習(xí)三年的學(xué)生在求知、交往、合作、生存等能力上都有明顯提高,不求人人升學(xué),但求個(gè)個(gè)成才。

辛勤的耕耘換來(lái)桃李的芬芳,騰飛的藍(lán)圖繪就了寶泉嶺高級(jí)中學(xué)的時(shí)代華章。秉承著寶泉大地的人文傳統(tǒng),孕育著教育改革的時(shí)代鋒芒,寶泉嶺高級(jí)中學(xué)現(xiàn)在又站到了新的起跑線上。他們將堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展”之路,努力把學(xué)校建設(shè)成“省內(nèi)一流,國(guó)內(nèi)有一定知名度”的現(xiàn)代化示范性普通高中,用拼搏進(jìn)取的精神去迎接更加燦爛的明天。□

(編輯/李舶)