■劉 旭

南岳游擊干部訓(xùn)練班：第二次國(guó)共合作的“亮點(diǎn)”之一

■劉 旭

南岳游擊干部訓(xùn)練班，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期國(guó)共兩黨合作舉辦的培訓(xùn)游擊干部的一個(gè)機(jī)構(gòu)。它是在抗戰(zhàn)最危急關(guān)頭國(guó)共兩黨聯(lián)手培養(yǎng)抗日游擊干部的一次嘗試，也是國(guó)共兩黨合作最具體的行動(dòng)之一。它的成立對(duì)倡導(dǎo)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性和增強(qiáng)國(guó)民黨部隊(duì)長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的信心起到了一定作用。

朱德提議，毛澤東贊同，蔣介石重視，辦班遂成可能

1937年7月7日,日本發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。在不到一年的時(shí)間里,平、津、滬、寧等地相繼被日軍占領(lǐng)。1938年10月下旬,隨著日軍新攻勢(shì)的展開(kāi),廣州、武漢兩重鎮(zhèn)又接連陷落，抗戰(zhàn)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。

就在武漢淪陷前夕,蔣介石于1938年10月在武漢召開(kāi)高級(jí)軍事將領(lǐng)會(huì)議，研討抗戰(zhàn)大計(jì)。朱德作為第二戰(zhàn)區(qū)副司令長(zhǎng)官兼第十八集團(tuán)軍總司令,應(yīng)邀參加了會(huì)議。會(huì)上,朱德提出了國(guó)共兩黨舉辦游擊干部訓(xùn)練班的建議,引起與會(huì)者的廣泛關(guān)注。蔣介石接受了這一建議，即請(qǐng)中共方面擬訂計(jì)劃。

不久，周恩來(lái)同葉劍英一道研究制定出一份 “游擊干部訓(xùn)練班教育計(jì)劃大綱”，由周恩來(lái)提交蔣介石。同年11月25日，蔣介石在南岳衡山召開(kāi)最高軍事會(huì)議，并邀請(qǐng)周恩來(lái)、葉劍英參加。會(huì)上，許多國(guó)民黨軍政要人對(duì)前一階段國(guó)民黨軍隊(duì)的抗戰(zhàn)情況深感痛心，但對(duì)八路軍和新四軍的表現(xiàn)則表示敬意。他們認(rèn)為，八路軍和新四軍的武器裝備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如國(guó)民黨軍隊(duì)，更比不上日軍，但卻依靠人民群眾，運(yùn)用靈活的游擊戰(zhàn)術(shù)，取得了不俗的戰(zhàn)果，非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。為此，蔣介石在作會(huì)議總結(jié)時(shí)提出了 “二期抗戰(zhàn) （即進(jìn)入持久階段后），政治重于軍事，游擊戰(zhàn)重于正規(guī)戰(zhàn)，變敵后為前方，用三分之一力量于敵后”的方針。

為了培養(yǎng)游擊骨干，開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，廣泛開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，蔣介石決定采納朱德的建議，創(chuàng)辦游擊干部訓(xùn)練班，班址設(shè)在南岳。蔣介石還當(dāng)即給中共中央發(fā)去電報(bào)，請(qǐng)中共選派一些既有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有比較高的理論水平的干部來(lái)訓(xùn)練班任教。接到電報(bào)后，中共中央旋即決定由葉劍英負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)部分干部和工作人員參加訓(xùn)練和工作。毛澤東敏銳意識(shí)到這是一次宣傳共產(chǎn)黨、宣傳游擊戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，就此指出： “去吧！專講我們的一篇道理。”

1939年年初，國(guó)民政府軍事委員會(huì)正式宣布湯恩伯為游擊干部訓(xùn)練班主任，葉劍英為副主任。不久，因軍訓(xùn)部長(zhǎng)白崇禧的異議，以軍事訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)隸屬軍訓(xùn)部為由，報(bào)經(jīng)蔣介石批準(zhǔn)，更名為 “軍事委員會(huì)軍訓(xùn)部游擊干部訓(xùn)練班”，蔣介石兼主任，白崇禧、陳誠(chéng)兼副主任，湯恩伯、葉劍英二人改任正副教育長(zhǎng)。后來(lái)，湯調(diào)河南前線指揮第三十一集團(tuán)軍，李默庵繼任教育長(zhǎng)。第一期結(jié)業(yè)后，因西北亦辦有同樣性質(zhì)的訓(xùn)練班，又將其改稱為 “軍事委員會(huì)軍訓(xùn)部游擊干部訓(xùn)練班西南班”，簡(jiǎn)稱 “南岳游干班”。

精干高效，為戰(zhàn)服務(wù)，辦班的特點(diǎn)明顯

游擊干部訓(xùn)練班系戰(zhàn)時(shí)的短期培訓(xùn)，因此機(jī)構(gòu)比較精干，教學(xué)也相對(duì)簡(jiǎn)單實(shí)用。訓(xùn)練班本部設(shè)教務(wù)處、政治部、總務(wù)處、總隊(duì)部、機(jī)要室等辦事機(jī)構(gòu)，另配有勤雜部隊(duì)負(fù)責(zé)勤務(wù)保障。訓(xùn)練班建立初始有教官和科室管理人員95人，其中少將11人；8個(gè)學(xué)員隊(duì)管理干部52人，其中少將4人。學(xué)員組織則采用軍事建制，設(shè)隊(duì)統(tǒng)轄。

訓(xùn)練班開(kāi)始擬定的招收對(duì)象，是各戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)營(yíng)長(zhǎng)以上軍官和高級(jí)司令部的中級(jí)參謀人員，要求以軍為單位選派戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng)較好而又有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的軍官參訓(xùn)，結(jié)業(yè)后回原部隊(duì)辦班訓(xùn)練基層軍事骨干，編組游擊隊(duì)，到敵人的側(cè)面和后方去開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。實(shí)際上，學(xué)員來(lái)源為四個(gè)方面：全國(guó)各戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)按分配名額選送校級(jí)和尉級(jí)的軍官，各省、縣政府及各級(jí)國(guó)民黨黨部選送的黨政人員，三民主義青年團(tuán)部保送的人員，從衡山、衡陽(yáng)、曲江、桂林、吉安等地直接招考的部分高中畢業(yè)生 （其中女學(xué)員占1/10）。學(xué)員結(jié)業(yè)后，即分批分配到各戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)任職。學(xué)員中少部分是上校、中校軍銜，大多數(shù)為少校軍銜。

游擊干部訓(xùn)練班共辦7期，每期3個(gè)月，畢業(yè)學(xué)員共計(jì)5659名。其中前3期在南岳舉辦：第一期于1939年2月15日開(kāi)學(xué)，5月15日結(jié)業(yè)；第二期于1939年6月20日開(kāi)學(xué)，9月20日結(jié)業(yè)；第三期于1939年11月20日開(kāi)學(xué)，1940年2月3日結(jié)業(yè)。第一期的第七、第八兩隊(duì)學(xué)員因故于4月上旬開(kāi)學(xué)，7月5日才結(jié)業(yè)。第四期因遭敵機(jī)轟炸移至湖南祁陽(yáng)畢業(yè)，第五期在江西修水舉辦，第六期又遷回祁陽(yáng)。第七期則移至浙江麗水，該期學(xué)員畢業(yè)后，游擊干部訓(xùn)練班就全部結(jié)束了。

游擊干部訓(xùn)練班的教育訓(xùn)練實(shí)行政治軍事并重，課目分為精神訓(xùn)練、政治訓(xùn)練和軍事訓(xùn)練3大類。其中軍事教育則以游擊戰(zhàn)術(shù)、游擊戰(zhàn)斗及爆破技術(shù)為主，共產(chǎn)黨教官負(fù)責(zé)承擔(dān)游擊戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)理論和游擊政工課程的教學(xué),國(guó)民黨教官則教步兵戰(zhàn)術(shù)、爆破、炮兵等課程。除了教官授課外，還邀請(qǐng)中外知名人士和領(lǐng)袖人物講課、演說(shuō)、作報(bào)告。如蔣介石曾親自上陣作了《推行基本建設(shè)與實(shí)現(xiàn)三民主義》的演講，白崇禧講授了《關(guān)于游擊戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題》,陳誠(chéng)講授了《論游擊戰(zhàn)》,胡愈之講授了《對(duì)日本帝國(guó)主義的分析》。一些外國(guó)人也紛紛前來(lái)授課，如蘇聯(lián)一位軍事顧問(wèn)講授了《炮兵和步兵的協(xié)同作戰(zhàn)》，日本共產(chǎn)黨人鹿地亙也以自己獨(dú)特的身份講授了《對(duì)日本軍閥的解剖和日本國(guó)內(nèi)的民主斗爭(zhēng)》，還有兩位法國(guó)記者到南岳采訪時(shí)給學(xué)員們作了演講。豐富靈活的教學(xué)內(nèi)容既實(shí)用,又有針對(duì)性，眾多重量級(jí)人物的參與也令此班的名聲越來(lái)越響亮。

1939年4月10日，葉劍英同南岳游擊干部訓(xùn)練班的八路軍工作人員合影

積極參與，主動(dòng)作為，中共在班中充分發(fā)揮作用

在辦班過(guò)程中，中共中央成立了一個(gè)由教官、工作人員和武裝警衛(wèi)等30余人組成的中共代表團(tuán),以葉劍英任團(tuán)長(zhǎng)，積極參與教學(xué)工作。特別要提出的是，中共代表團(tuán)里有一個(gè)叫胡光的人，以 “八路軍桂林辦事處通訊班長(zhǎng)”的身份到南岳訓(xùn)練班學(xué)習(xí)和工作，他就是越南共產(chǎn)黨領(lǐng)袖胡志明。

中共代表團(tuán)在游擊干部訓(xùn)練班特別是前三期中發(fā)揮了非常重要的作用，負(fù)責(zé)游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和游擊戰(zhàn)的政治工作兩個(gè)最主要課目的教授和訓(xùn)練。葉劍英在擔(dān)任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作的同時(shí)仍堅(jiān)持每周給學(xué)員授課兩次。因其講課深入淺出,聲情并茂,通俗易懂,很快得到學(xué)員的好評(píng)，聽(tīng)課人數(shù)有時(shí)多達(dá)兩三千,連附近戰(zhàn)區(qū)的高級(jí)將領(lǐng)都慕名而來(lái)，時(shí)常因聽(tīng)者太多只好到操場(chǎng)授課。1939年4月,周恩來(lái)也以軍委會(huì)政治部副部長(zhǎng)的身份視察該班,并應(yīng)邀給全體學(xué)員作了 《中日戰(zhàn)爭(zhēng)之政略與策略問(wèn)題》的報(bào)告,極大地鼓舞了大家的士氣,這篇報(bào)告后來(lái)還被多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載發(fā)表。

通過(guò)訓(xùn)練班的教學(xué)，中共的游擊戰(zhàn)理論得到了極大的認(rèn)同和推廣。如葉劍英在講課時(shí)提出的 “敵后軍民關(guān)系猶如魚水關(guān)系”在學(xué)員中引起了強(qiáng)烈反映，連湯恩伯這個(gè)反共老將也受到了影響，當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)還比較 “進(jìn)步”。他曾在訓(xùn)練班全體人員會(huì)議上以十分欽佩的口吻指著坐在其身側(cè)的葉劍英說(shuō)，過(guò)去 （指第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)）我們打你們，為什么老打不過(guò)呢，一個(gè)原因就是你們同群眾的關(guān)系是魚水的關(guān)系。此外，葉劍英和中共其他同志艱苦樸素、平易近人、官兵平等的作風(fēng)，也在參訓(xùn)人員心中留下了深刻印象。

游擊干部訓(xùn)練班的后記

南岳游擊干部訓(xùn)練班第七期結(jié)束后，改為西南干部訓(xùn)練班，主要進(jìn)行突擊業(yè)務(wù)訓(xùn)練，以補(bǔ)充部隊(duì)所需的突擊業(yè)務(wù)干部。1945年西南干部訓(xùn)練班又改稱為突擊干部訓(xùn)練班，為對(duì)日軍反攻訓(xùn)練補(bǔ)充突擊干部，抗戰(zhàn)結(jié)束后，該班結(jié)束。

總的來(lái)看，南岳游擊干部訓(xùn)練班創(chuàng)辦初期,國(guó)共兩黨工作人員合作比較融洽，它不僅是國(guó)共兩黨合作抗日的結(jié)果，也是當(dāng)時(shí)兩黨合作的典范。但隨著后來(lái)日本加緊對(duì)國(guó)民黨的拉攏,促使國(guó)民黨迅速 “右轉(zhuǎn)”。從第二期開(kāi)始,國(guó)民黨已經(jīng)全面采取 “溶共、限共、防共、反共”政策,公開(kāi)制造磨擦。為了顧全大局,共產(chǎn)黨人在許多問(wèn)題上都采取克制的態(tài)度以表明共產(chǎn)黨堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線的寬容和誠(chéng)意。1940年3月第三期結(jié)束后,經(jīng)黨中央同意,中共代表團(tuán)全部撤回延安。第四期以后，該班變成了培養(yǎng)消極抗戰(zhàn)、積極反共人才的場(chǎng)所，國(guó)民黨敵后游擊戰(zhàn)場(chǎng)也由此走向衰亡。但是，南岳游擊干部訓(xùn)練班培訓(xùn)的學(xué)員特別是前幾期學(xué)員，分赴全國(guó)各戰(zhàn)區(qū)和敵后戰(zhàn)場(chǎng),成了開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的骨干力量。

此外，在抗戰(zhàn)前的國(guó)民黨軍隊(duì)教科書中，游擊戰(zhàn)爭(zhēng)一直被認(rèn)為不正規(guī)，此班辦后，國(guó)民黨陸海軍中幾乎全部都開(kāi)展過(guò)游擊戰(zhàn)。因此，南岳游擊干部訓(xùn)練班在抗戰(zhàn)中所產(chǎn)生的作用和影響是不可磨滅的?！?/p>

題圖 1939年2月，葉劍英與南岳游擊干部訓(xùn)練班領(lǐng)導(dǎo)人員在一起

責(zé)任編輯 張榮輝