(接上期)
19 世紀(jì)中葉,西方醫(yī)學(xué)通過(guò)各種渠道迅速地傳人我國(guó),豐富了我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的內(nèi)容。東方醫(yī)學(xué)與西方醫(yī)學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的結(jié)合,本應(yīng)起到相互促進(jìn)、共同發(fā)展的積極作用,但當(dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)界的少數(shù)人缺乏歷史唯物觀點(diǎn),錯(cuò)誤地認(rèn)為“中醫(yī)不科學(xué),應(yīng)當(dāng)取締”,而當(dāng)政者又支持這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),從而嚴(yán)重地限制了中醫(yī)藥的發(fā)展。北平地區(qū)中醫(yī)藥界的先輩們?cè)谶@種極其不利的情況下,和全國(guó)中醫(yī)藥界人士同道一起進(jìn)行了艱苦的抗?fàn)?,取得了一次次的勝利,這些活動(dòng)對(duì)中醫(yī)藥學(xué)延續(xù)和發(fā)展起了關(guān)鍵的作用,在中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。
一、北洋政府時(shí)期北平中醫(yī)界反對(duì)廢止中醫(yī)藥的斗爭(zhēng)
北洋政府時(shí)期,中醫(yī)學(xué)的發(fā)展受到多方面不利因素的影響,一是半封建、半殖民地的中國(guó)政局不穩(wěn),經(jīng)濟(jì)極度落后;二是受在自然科學(xué)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)沖擊,一部分學(xué)者提出了“廢止中醫(yī)”的觀點(diǎn),而政府當(dāng)局極力支持“廢止中醫(yī)”的觀點(diǎn)。此段時(shí)期,中醫(yī)的生死存亡到了最危險(xiǎn)的關(guān)頭,本就很少的正規(guī)中醫(yī)教育機(jī)構(gòu)沒(méi)有了,原有的中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)停辦了。作為受北洋政府統(tǒng)治的最近地區(qū)“天子腳下”——北平則是受影響最深重的地區(qū)之一,當(dāng)時(shí)的兩大中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)城官醫(yī)院、外城官醫(yī)院以中醫(yī)為主的醫(yī)療逐漸被現(xiàn)代醫(yī)療所取代,分布于大街、小巷、家室的診所開(kāi)業(yè)也受到限制。“在中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上建立起來(lái)的中醫(yī)學(xué)是延續(xù)、發(fā)展還是取消”是當(dāng)時(shí)每個(gè)中醫(yī)從業(yè)者和愛(ài)好中醫(yī)的人必須認(rèn)真考慮的問(wèn)題,北平地區(qū)的中醫(yī)先驅(qū)們作出了最堅(jiān)定、最明智的選擇:中醫(yī)學(xué)要延續(xù),要發(fā)展,國(guó)粹堅(jiān)決不能丟!他們通過(guò)聯(lián)合請(qǐng)?jiān)浮?jiān)持用中醫(yī)藥診療疾病,與廢止中醫(yī)者進(jìn)行了各種不同形式的斗爭(zhēng)。
1.北洋政府的中醫(yī)政策引發(fā)的抗?fàn)?/p>
(1)北洋政府頒布取消中醫(yī)發(fā)展的教育規(guī)程
自甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后,很多人認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的必要性,中國(guó)的留日學(xué)生逐漸地增多,思想文化領(lǐng)域也廣泛地吸收了經(jīng)日本譯介的西方文化。進(jìn)入20 世紀(jì),留日學(xué)生返國(guó)者較以往更是與日俱增,對(duì)國(guó)內(nèi)政治生活及中醫(yī)學(xué)的影響也隨之增加。此時(shí),中國(guó)醫(yī)學(xué)界有人提出了“改良醫(yī)學(xué)”的口號(hào),由此形成了“保存國(guó)粹”、“廢止中醫(yī),全盤(pán)西化”及介乎兩者之間的形形色色的觀點(diǎn)。北洋政府則是“廢止中醫(yī),全盤(pán)西化”的支持者。1912 年7 月,北洋政府舉行教育會(huì)議,并于1912~1913 年參照“廢止皇漢醫(yī)學(xué)”推行西洋醫(yī)學(xué)的學(xué)制,無(wú)視祖國(guó)醫(yī)學(xué)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)——中醫(yī)學(xué)的存在,制定了《壬子癸丑學(xué)制》。
1912 年7 月10 日~8 月10 日,教育部召開(kāi)第一屆臨時(shí)教育會(huì)議,到會(huì)議員80 余人,提案92 件。同年9 月3 日教育部正式公布學(xué)校系統(tǒng),其后陸續(xù)頒布各科學(xué)校令,即《中華民國(guó)教育新法令》。
1912 年11 月22 日,北洋政府頒布《中華民國(guó)教育新法令》第25 號(hào)令《醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校規(guī)程》,該規(guī)程強(qiáng)調(diào):“醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校以養(yǎng)成醫(yī)學(xué)專業(yè)人才為宗旨?!薄氨究菩迾I(yè)年限為四年?!薄胺补?、私立醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校,除遵照專門(mén)學(xué)校令及公私專門(mén)學(xué)校外,概以本規(guī)程辦理?!薄搬t(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校應(yīng)設(shè)備各項(xiàng)實(shí)習(xí)室及應(yīng)用圖書(shū)器械標(biāo)本等?!本唧w學(xué)科安排為:“學(xué)科設(shè)德語(yǔ)、化學(xué)、物理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、組織學(xué)、胎生學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)化學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、微生物學(xué)、病理學(xué)、病理解剖學(xué)、藥物學(xué)、診斷學(xué)……”基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)以下并設(shè)臨床各科及實(shí)習(xí)科目共48 門(mén)?!吨腥A民國(guó)教育新法令》第26 號(hào)《藥學(xué)專門(mén)規(guī)程令》學(xué)科共計(jì)有德語(yǔ)等31門(mén),醫(yī)學(xué)、藥學(xué)兩學(xué)科均缺中醫(yī)、中藥,把中醫(yī)、中藥兩門(mén)課程完全排斥在醫(yī)學(xué)教育系統(tǒng)之外。
我國(guó)教育立法雖取法日本,但日本明治維新以后各縣醫(yī)學(xué)校仍設(shè)中醫(yī)一科,而非完全取締,而北洋政府所頒布規(guī)程則采取取締的措施。
(2)北平中醫(yī)界的各種抗議活動(dòng)
北洋政府的教育政策立即遭到北平中醫(yī)界的強(qiáng)烈反對(duì),當(dāng)時(shí)中醫(yī)較多的內(nèi)城官醫(yī)院反應(yīng)尤為強(qiáng)烈。據(jù)馮曉華老中醫(yī)口述,當(dāng)時(shí)任內(nèi)城官醫(yī)院內(nèi)科醫(yī)長(zhǎng)的袁鶴儕中醫(yī)師曾聯(lián)合十幾人上書(shū)教育部表示反對(duì),要求醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校增設(shè)中醫(yī)課程,其老師王可曉曾是聯(lián)名人之一。但由于影響較小,沒(méi)有引起當(dāng)局的重視。北洋政府的錯(cuò)誤政策反使北平中醫(yī)界人士加強(qiáng)了聯(lián)系,他們到處奔走相告,及時(shí)傳遞信息,相互支持鼓勵(lì),并及時(shí)把活動(dòng)情況通報(bào)全國(guó)各地中醫(yī)界同仁,希望得到支持,當(dāng)時(shí)惲薇蓀、趙文魁、陳春園、易炳如、馬紹高、袁鶴儕、王清泉、吳煥臣等中醫(yī)從業(yè)人員是最積極的活動(dòng)者。
北洋政府不但在教育方面反對(duì)中醫(yī)藥的傳播,還多方面限制中醫(yī)藥的發(fā)展。1913 年10 月,北平開(kāi)業(yè)中醫(yī)派易炳如、全誠(chéng)齋等為代表向北洋政府教育部申請(qǐng)準(zhǔn)予北平中醫(yī)學(xué)會(huì)注冊(cè),教育總長(zhǎng)汪大燮等以“吾國(guó)醫(yī)毫無(wú)科學(xué)概要根據(jù)”為由,決定廢止中醫(yī)開(kāi)業(yè)和廢除中草藥,不予準(zhǔn)許。北平政府這一決定立即遭到北平中醫(yī)界的強(qiáng)烈反對(duì)。代表們立即行動(dòng)起來(lái),先傳告中醫(yī)、中藥從業(yè)人員較多的內(nèi)城官醫(yī)院,再將這一消息通報(bào)各大小中醫(yī)醫(yī)療診所,中醫(yī)界群情激奮,他們紛紛表示抗議,并聯(lián)合了中藥界北平同仁堂、西鶴年堂、長(zhǎng)春堂、樂(lè)仁堂、萬(wàn)全堂、千芝堂、德壽堂等在北平地區(qū)影響較大的中藥機(jī)構(gòu)。中醫(yī)界歷來(lái)門(mén)派林立,各執(zhí)己見(jiàn)。而此時(shí),中醫(yī)界多年的門(mén)戶之見(jiàn)消除了,彼此間的溝壑好像很快填平了,多年的異己開(kāi)始了聯(lián)系繼而又變成了朋友,中醫(yī)、中藥界達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。他們一致表示要上書(shū)抗議、請(qǐng)?jiān)?,?lián)名上書(shū)請(qǐng)?jiān)负灻闹嗅t(yī)、中藥從業(yè)人員達(dá)到100 多人,當(dāng)時(shí)所有聯(lián)絡(luò)上的知名中醫(yī)(如趙文魁、劉惟一、易贊庭、袁鶴儕、蕭龍友)都簽了名。
北平中醫(yī)藥界人士不但在北平舉行抗議活動(dòng),還迅速地將教育部漏列中醫(yī)事件傳布到全國(guó)其他地區(qū)中醫(yī)藥界同道。全國(guó)中醫(yī)藥界人士得知這一消息后,迅速地作出了與北平地區(qū)相同的反應(yīng):“教育部定章于中醫(yī)學(xué)校之課程,刪中醫(yī)課目,棄圣經(jīng)若敝屣,視吾輩若贅施,是可忍,孰不可忍?!北逼降貐^(qū)中醫(yī)藥界和全國(guó)各地中醫(yī)藥界聯(lián)系,準(zhǔn)備舉行聯(lián)合抗議行動(dòng)。
2.北平中醫(yī)藥界對(duì)北洋政府的請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)
北平中藥醫(yī)界的抗議行動(dòng)后來(lái)融入了全國(guó)的抗議活動(dòng)之中。1913 年10 月,上海醫(yī)藥總會(huì)會(huì)長(zhǎng)余伯陶聯(lián)合19 個(gè)省、市的中醫(yī)藥界同業(yè)組織了“醫(yī)藥救亡請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)”,北平市中醫(yī)代表占主要代表7 人中的3 人,他們是惲薇蓀、陳春園、易炳如,藥業(yè)代表則主要是北平藥業(yè)同仁堂、西鶴年堂的代表。
1913 年11 月23 日,全 國(guó)19 個(gè) 省市的中醫(yī)藥界請(qǐng)?jiān)复淼骄逼街嗅t(yī)藥界人士除派代表參加外,還積極地與代表團(tuán)配合,組織中醫(yī)界聯(lián)合請(qǐng)?jiān)负灻?、張貼海報(bào),參與編寫(xiě)審定請(qǐng)?jiān)笗?shū)(具體秉筆人為李晉臣太史暨徐相宸),組織接待各地來(lái)京請(qǐng)?jiān)复?,?fù)責(zé)請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)中與各地的聯(lián)絡(luò),直接遞交請(qǐng)?jiān)笗?shū)向北洋政府當(dāng)局請(qǐng)?jiān)浮?/p>
請(qǐng)?jiān)笗?shū)由上海代表余伯陶最后審定。其標(biāo)題為:懇請(qǐng)?zhí)岢嗅t(yī)中藥準(zhǔn)予另設(shè)中學(xué)(中醫(yī)、藥學(xué))醫(yī)藥專門(mén)學(xué)校以重民命而順輿情事。請(qǐng)?jiān)笗?shū)大意為:中醫(yī)藥數(shù)千年的歷史功績(jī)?nèi)怂捕?。民?guó)建元以來(lái)各項(xiàng)事業(yè)多援西方以自強(qiáng),但政府所訂醫(yī)學(xué)課程,獨(dú)取西法,不及中學(xué),并非我國(guó)“醫(yī)學(xué)之不善”,實(shí)由當(dāng)局者之偏見(jiàn)和立法失誤。醫(yī)藥健身乃強(qiáng)民的要素,關(guān)系國(guó)計(jì)民生。政府如欲迅速整頓中醫(yī)藥則可,取締中醫(yī)藥則萬(wàn)萬(wàn)不可。
請(qǐng)?jiān)笗?shū)從五個(gè)方面說(shuō)明必須提倡中醫(yī)藥的理由:一是從學(xué)理上中醫(yī)、西醫(yī)各有短長(zhǎng),應(yīng)相互淬瀝,不可廢除中醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)。二是從體質(zhì)上中、西兩方人種族不同,稟賦懸殊,疾病的防治也不盡相同,不可一味照搬西方醫(yī)學(xué)。三是從心理上民間相信中醫(yī)者多,求治于中醫(yī)者多于西醫(yī)十倍,“政策決策,當(dāng)視民心之向背”。四是從國(guó)情考慮,若重西醫(yī)、西藥,則需要十萬(wàn)以上的西醫(yī)及年數(shù)億元的西醫(yī)費(fèi),此項(xiàng)巨款,按我國(guó)當(dāng)時(shí)的狀況絕難籌措。五是從當(dāng)時(shí)國(guó)家財(cái)政狀況考慮,中藥資源豐富,每年外銷至少四億元。若倚重西醫(yī),則所有西藥全部依賴進(jìn)口,中藥棄而不用,商民及國(guó)家利益受損。
請(qǐng)?jiān)笗?shū)呼吁政府統(tǒng)籌全局,除已頒布西法學(xué)校規(guī)程外,再制定中醫(yī)藥科目,另頒中(醫(yī))學(xué)醫(yī)、中藥專門(mén)學(xué)校規(guī)程。“一方以西法補(bǔ)助中學(xué),一方以中學(xué)補(bǔ)助西法,相輔而行,互為砥礪,可以富國(guó),可以強(qiáng)種,實(shí)于國(guó)計(jì)民生大有裨益。”請(qǐng)?jiān)笗?shū)最后列舉了8 條具體措施:①設(shè)立中國(guó)醫(yī)藥書(shū)編輯社;②開(kāi)設(shè)中西醫(yī)并重的醫(yī)院,以便中醫(yī)、西醫(yī)交流;③分設(shè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校,培養(yǎng)預(yù)科人才;④制定診療程序,常規(guī),刪補(bǔ)丸、散、膏、丹各種藥品,收藏常規(guī)中藥;⑤設(shè)立醫(yī)藥藏書(shū)樓;⑥建立國(guó)藥藥品陳列所;⑦建立藥品化驗(yàn)所,實(shí)驗(yàn)室;⑧編輯醫(yī)學(xué)報(bào)刊等。
“醫(yī)藥救亡請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)”的請(qǐng)?jiān)笗?shū)由北平代表惲薇蓀遞交給當(dāng)時(shí)任教育總長(zhǎng)汪大燮,但汪大燮堅(jiān)拒不納,代表們義憤填膺,只得重抄一份,送交北洋政府國(guó)務(wù)院。
“醫(yī)藥救亡請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)”在北平請(qǐng)?jiān)钙陂g,北平中醫(yī)藥界人士積極地配合行動(dòng),把請(qǐng)?jiān)傅挠嘘P(guān)情況及時(shí)地向全國(guó)中醫(yī)界人士通報(bào)。這些抗議行動(dòng)立即得到了全國(guó)的支持,廣州九善堂七十二行商、香港“藥材商行”均致電北洋政府表示抗議。
民國(guó)政府政局不穩(wěn),教育總長(zhǎng)汪大燮任職時(shí)雖執(zhí)政不足兩年的時(shí)間,已接連換幾屆教育總長(zhǎng)。1912 年任命蔡元培為教育總長(zhǎng)、景耀月為教育次長(zhǎng),1913年9 月1 日任命汪大燮為教育總長(zhǎng)。
請(qǐng)?jiān)笗?shū)遞交一個(gè)月,1913 年12 月29 日,汪大燮接見(jiàn)要求為學(xué)會(huì)立案的北平醫(yī)學(xué)會(huì)代表時(shí)對(duì)代表說(shuō):“余決意今后廢去中醫(yī),不用中藥,所謂立案一節(jié),難以照準(zhǔn)?!?/p>
汪大燮的發(fā)言立即遭到北平及全國(guó)中醫(yī)人士的更強(qiáng)烈抗議,當(dāng)時(shí)上海的中醫(yī)雜志《神州醫(yī)藥學(xué)報(bào)》記述了這方面的部分信息,中醫(yī)人士沈智民在《論教育部廢棄中醫(yī),不用中藥之謬妄》一文中,談及中醫(yī)界人士得此消息后“不覺(jué)仰天蹌地,呼號(hào)大叫,騖心動(dòng)魄,若病若狂”。痛斥汪大燮把我國(guó)歷代醫(yī)藥家所發(fā)明的精深醫(yī)理悉數(shù)廢棄,并指責(zé)政府把醫(yī)藥看成“小道”,不加重視,聽(tīng)任庸流混雜,阻撓中醫(yī)的進(jìn)步。北平中藥界有署名頑鐵的發(fā)表感言:追溯我國(guó)民族自古至今,傳衍數(shù)千年,豈非中醫(yī)保存之力?如說(shuō)中醫(yī)、中藥不符合潮流,則為什么洋人搜羅吾古醫(yī)學(xué)書(shū)籍,不惜巨資且攜以回國(guó)?若謂大黃無(wú)效力,則為什么每歲輸出大黃數(shù)百萬(wàn)?該文章也表明:中醫(yī)藥界確實(shí)存在較深的舊習(xí)慣勢(shì)力,政府若能“考選之,改革之,取締之,此政府之責(zé)也,吾儕之所樂(lè)從耳!”但現(xiàn)在卻不論是非,將全部中醫(yī)、中藥廢棄,這是因噎廢食。他痛心疾首地指出:“不知汪總長(zhǎng)抱何種方針,何種計(jì)劃?我無(wú)以名之,名之曰:‘洋洋之尤者’。這不僅使醫(yī)藥界受害,且有損于國(guó)人的健康?!?/p>
3.中醫(yī)藥界請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)的勝利
1913 年1 月,教育部公布大學(xué)規(guī)程,大學(xué)共分文、理、法、商、工、農(nóng)、醫(yī)七類。醫(yī)類分醫(yī)學(xué)和藥學(xué)兩門(mén)。醫(yī)學(xué)之科目,共計(jì)51 門(mén);藥學(xué)之科目,共計(jì)有52 科,仍沒(méi)有把中醫(yī)中藥學(xué)科列入。這更激起了中醫(yī)界的強(qiáng)烈反對(duì),廣東、南京等地紛紛發(fā)電表示抗議,并利用報(bào)紙雜志進(jìn)行宣傳,抗議活動(dòng)在不斷地?cái)U(kuò)大。
全國(guó)的抗議活動(dòng)像一股股激流在各地涌動(dòng),北平則是這一股股激流中的漩渦,北平地區(qū)中醫(yī)藥界人士又是這些激流中的主流之一。一股股激流形成了一種潮流,這種潮流雖然水勢(shì)不大,沒(méi)有形成波瀾壯闊的宏偉局面,但持續(xù)不斷地向前流動(dòng),推動(dòng)著當(dāng)時(shí)風(fēng)雨飄搖中的中國(guó)執(zhí)政軸心——北洋政府,要求北洋政府:中醫(yī)中藥不能廢棄,中醫(yī)教育仍要延續(xù)。
在北平等19 個(gè)省、市中醫(yī)、中藥界人士的請(qǐng)?jiān)负涂棺h下,北洋政府不得不作出了讓步。1941 年1 月汪大燮的一段議論已有了部分松動(dòng):“按日本明治維新已數(shù)十年,其醫(yī)學(xué)之發(fā)達(dá),較之我國(guó)不啻天壤,乃日本鄉(xiāng)間仍用中醫(yī)者。我國(guó)欲全廢中醫(yī),恐一時(shí)難達(dá)目的,且我國(guó)所有西醫(yī)不敷全國(guó)之用也。”
1914 年1 月8 日,北洋政府在北平及各地中醫(yī)、中藥界人士抗議活動(dòng)的壓力下,函復(fù)了“醫(yī)藥救亡請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)”的請(qǐng)?jiān)笗?shū):中國(guó)醫(yī)藥學(xué)自黃帝、神農(nóng)以來(lái),歷代都有許多名醫(yī),治療過(guò)許多重病,活人不少。如能溝通中西,以科學(xué)方法研究古代醫(yī)書(shū),在醫(yī)界必將有更大造詣。你團(tuán)研究之心,用心甚善,惟世界大同,科學(xué)日精,凡是講課的都要以最新學(xué)說(shuō)為標(biāo)準(zhǔn)。故本部所定醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校課程,從解剖、化驗(yàn)入手。此項(xiàng)規(guī)程系由臨時(shí)教育會(huì)議公決,并延聘醫(yī)學(xué)專家詳細(xì)討論,始行頒布。對(duì)于醫(yī)學(xué),只期學(xué)術(shù)完備,合乎世界化之趨勢(shì),使檢疫衛(wèi)生諸政,可以推行無(wú)礙,并非于中醫(yī)、西醫(yī)有所歧視也。所請(qǐng)各節(jié),事關(guān)內(nèi)務(wù)行政,須候內(nèi)務(wù)部指示。國(guó)務(wù)院于1 月26 日也發(fā)了正式復(fù)文,開(kāi)始一段與教育部復(fù)函大致相同,接著陳述:部定的醫(yī)學(xué)課程,專取西法,可以不至于走歧路,所以只能先其所急,不能兼采中西兩法,并無(wú)廢棄中醫(yī)的意見(jiàn)?!皝?lái)呈陳述理由五點(diǎn),尚屬持之有故,擬辦各事也具有條理。除限制中醫(yī)課程一節(jié),暫從緩議外,其余各節(jié),準(zhǔn)予分別籌辦。望隨時(shí)呈明當(dāng)?shù)匦姓L(zhǎng)官,俾資考查,而便維護(hù)?!?/p>
教育部和國(guó)務(wù)院的答復(fù),基本答應(yīng)了“醫(yī)藥代表請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)”的要求,雖則對(duì)中醫(yī)藥學(xué)校課程要暫緩議定,但原則上已表示準(zhǔn)許,并肯定了中醫(yī)藥學(xué)在中國(guó)歷史上的貢獻(xiàn)。
以后,教育總長(zhǎng)又幾易其人,“1941年2 月20 日汪大燮免職,特任嚴(yán)修為教育總長(zhǎng)。嚴(yán)修未到任之前由蔡儒楷暫行署理,同年5 月1 日又特任湯化龍為教育總長(zhǎng)。1916 年4 月23 日特任張國(guó)淦為教育總長(zhǎng),同年7 月12 日特任范耀濂教育總長(zhǎng)。1921 年12 月25 日特任黃炎培為教育總長(zhǎng),黃未到任之前,特任齊耀珊為教育總長(zhǎng)……”教育總長(zhǎng)雖經(jīng)連續(xù)改換,但在北平及全國(guó)各地中醫(yī)藥界的強(qiáng)烈呼吁下已逐步向中醫(yī)界讓步,1915年上海丁甘仁設(shè)立上海中醫(yī)藥專門(mén)學(xué)校呈文內(nèi)務(wù)部立案獲準(zhǔn),1917 年廣東盧乃潼赴北平遞交廣東中醫(yī)藥專門(mén)學(xué)校立案申請(qǐng)書(shū)亦獲照準(zhǔn)。上海、廣州兩地申請(qǐng)辦學(xué)的立案成功,極大地鼓舞了各地中醫(yī)藥界人士繼續(xù)作不懈努力。1922 年在上海成立的中醫(yī)改進(jìn)社等民間教育組織也給予了有力的支持,后人評(píng)述:“中華教育改進(jìn)社在民國(guó)11 年至民國(guó)15 年(1922~1926)之交,于中國(guó)教育之改進(jìn),功績(jī)甚大。”1925 年10 月全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)在長(zhǎng)沙決議:將中醫(yī)劃入學(xué)校系統(tǒng)。這些均不同程度地表明,中醫(yī)藥界的請(qǐng)?jiān)负涂棺h獲得了階段性的勝利。