社會(huì)需要真善美。長(zhǎng)江大學(xué)的這些長(zhǎng)江英雄事，尤其是15名大學(xué)生和3位冬泳隊(duì)員的行動(dòng)更加喚醒了社會(huì)的良知，激發(fā)了人們的向真向善向美之心，人們?cè)趹涯?位逝去的英雄和褒揚(yáng)18位救人勇士的同時(shí)，也在心底里與自己的追求真善美之心共鳴……
　　
　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……
　　
　　在荊州古城的東南角，聳立著一座美麗寬敞的校園，這就是近些年來(lái)因連續(xù)涌現(xiàn)出“80后”、“90后”大學(xué)生在長(zhǎng)江中奮不顧身舍身救人而名聞遐邇的長(zhǎng)江大學(xué)。
　　沿長(zhǎng)江大學(xué)校區(qū)繼續(xù)向西南方向前行不過(guò)數(shù)公里，可見(jiàn)巍峨的荊江大堤——萬(wàn)里長(zhǎng)江，險(xiǎn)在荊江，大堤護(hù)衛(wèi)著的正是這條萬(wàn)古奔流、桀驁不馴的長(zhǎng)江……
　　
　　10·24，一個(gè)青春集體譜寫(xiě)的英雄壯歌
　　
　　2009年10月24日，一個(gè)普通的周末。長(zhǎng)江大學(xué)的數(shù)十位同學(xué)們，相約到長(zhǎng)江沙市寶塔灣江段沙灘秋游。
　　深秋的古城陽(yáng)光普照，寬闊的江面波瀾不驚。身旁，一座明嘉靖年間修建的萬(wàn)壽寶塔迎風(fēng)佇立；橫跨南北兩岸的公路大橋如彩虹飛掛；不遠(yuǎn)處，還有新中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東主席親筆題寫(xiě)碑名的荊江分洪工程紀(jì)念碑亭……同學(xué)們被眼前的美景所吸引，三五成群圍坐暢談，笑聲歡歌隨著江水四處飄散。
　　“救命??！”下午2時(shí)15分左右，突然傳來(lái)了一陣急促的呼救聲：“有人落水了，快救人??！”人們循聲望去，只見(jiàn)兩個(gè)小腦袋在江面時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，四只小手不停地?fù)潋v，漸漸遠(yuǎn)離沙灘。長(zhǎng)江在寶塔灣處猛地拐了個(gè)彎，造成這塊水域異常復(fù)雜，水下暗流涌動(dòng)，漩渦若隱若現(xiàn)，每年都有人在這里溺水身亡。
　　“誰(shuí)會(huì)游泳？快！”同學(xué)們不約而同地大聲喊起來(lái)。喊聲未落，十幾個(gè)同學(xué)從四面八方?jīng)_向離落水少年只有幾米遠(yuǎn)的小沙丘。文理學(xué)院學(xué)生李佳隆沖在了最前面，孔璇、方招、徐彬程、張榮波、龔想濤、何東旭、姜夢(mèng)淋、昌子琪，還有城建學(xué)院學(xué)生陳及時(shí)、醫(yī)學(xué)院學(xué)生黃檢等緊隨其后。李佳隆邊跑邊脫掉上衣，第一個(gè)跳進(jìn)江水中，奮力游向正在水里掙扎的孩子。隨后，龔想濤、陳及時(shí)、徐彬程、方招、張榮波等5名同學(xué)來(lái)不及脫衣服，紛紛跳下水，從不同方向游向落水少年。
　　李佳隆等同學(xué)直接游向離岸最遠(yuǎn)的落水少年，在他們的共同努力下，一個(gè)孩子得救了。
　　幾乎是同時(shí)，陳及時(shí)、龔想濤游到了離小沙丘較近的落水少年身邊，他們使出渾身力氣把那個(gè)孩子托出水面，并各架起孩子的一只胳膊，奮力向小沙丘靠近，眼看就要成功，可一個(gè)漩渦又將他們卷走。情急之中，站在小沙丘上的孔璇一邊將手伸向水里的孩子，一邊向身后的同學(xué)喊著：“快啊，拉住我的手！”姜夢(mèng)淋趕緊拽住了孔璇的手，緊跟著一長(zhǎng)串同學(xué)拉起了手，一條“人鏈”就這樣在一瞬間形成，并迅速向江中延伸。最前端的孔璇盡量將右手伸向落水少年。由于腳下流沙很滑，“人鏈”被沖得左右搖擺，突然，孔璇的手滑了出來(lái)，孔璇和姜夢(mèng)淋一下子掉進(jìn)深水，此刻，原本在“人鏈”末端的何東旭沖到最前端，頂替了姜夢(mèng)淋的位置，并一把抓住了被陳及時(shí)、龔想濤托舉著的落水少年，第二個(gè)少年也成功獲救！
　　讓人無(wú)法預(yù)料的是，危險(xiǎn)再一次來(lái)臨。小沙丘邊沿又一次坍塌，“人鏈”驟然斷裂，前端的何東旭等同學(xué)也掉下陡坎，落入深水中……
　　這時(shí)，離事發(fā)地點(diǎn)100米外的沙市寶塔灣俱樂(lè)部的3名冬泳愛(ài)好者魯?shù)轮?、韓德元、楊天林聞聲趕到，迅速跳入江中參與救助，他們與岸上同學(xué)一起陸續(xù)救起6名落水大學(xué)生。然而，何東旭、方招和陳及時(shí)三位同學(xué)卻被無(wú)情的江水吞噬，獻(xiàn)出了年輕的生命……
　　
　　四起救人壯舉，一塊英雄輩出的沃土
　　
　　長(zhǎng)江大學(xué)是2003年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原江漢石油學(xué)院、湖北農(nóng)學(xué)院、荊州師范學(xué)院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院合并組建而成，學(xué)校位于長(zhǎng)江中游的歷史文化名城——荊州市。荊州是楚文化的發(fā)祥地和三國(guó)文化的集中地，是春秋時(shí)期楚國(guó)的都城，偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故里。這里，彰顯著荊楚文化的魅力與傳奇，張揚(yáng)著荊楚兒女敢為人先的昂揚(yáng)氣概。 　 早在合并前的江漢石油學(xué)院，就發(fā)生過(guò)青年教師丁齊柱勇救3名落水兒童而不留姓名的感人故事。那是1991年6月，也是一個(gè)周末，青年教師丁齊柱帶著自己的小孩騎著自行車(chē)沿荊江大堤遛彎游玩，突遇3名兒童落入江水中的險(xiǎn)情，丁老師趕緊放倒自行車(chē)，扔下自己不過(guò)三歲半的孩子，奮不顧身躍入江中，成功救起了這3名兒童。當(dāng)被救兒童的家長(zhǎng)趕來(lái)，到處尋找救人英雄時(shí)，丁老師早已悄然推著自行車(chē)，帶著自己的孩子遠(yuǎn)走了……經(jīng)在岸邊圍觀的群眾仔細(xì)回憶，終于捕捉到丁老師最大的特征——是個(gè)說(shuō)普通話的，那就意味著救人者十有八九是附近石油學(xué)院的人……憑此，最終才讓這一故事完整顯現(xiàn)。
　　無(wú)獨(dú)有偶。不久后的又一個(gè)周末，學(xué)院里一個(gè)姓王的后勤職工，父子倆合力在長(zhǎng)江荊州段的一處江水中救起了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)農(nóng)民兄弟……
　　距“10·24”群體救人事件時(shí)間最近的，則是2007年1月，長(zhǎng)江大學(xué)當(dāng)時(shí)的大四學(xué)生趙傳宇從冰冷的寒江中救起一名老太太的故事。
　　2007年1月22日下午，76歲的張多平老人在長(zhǎng)江邊洗衣服時(shí)不慎滑入江中，就在百米開(kāi)外散步的趙傳宇來(lái)不及脫掉棉衣、解下手機(jī)，奮不顧身跨過(guò)江邊嶙峋的卵石堆，飛奔著跳進(jìn)了寒冷的長(zhǎng)江。在他用盡全力勇救起落水老人后，面對(duì)群眾詢問(wèn)姓名，他同樣選擇了沉默，然后身著仍在滴水的棉衣，悄然離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，回到幾公里外的學(xué)校。經(jīng)過(guò)張奶奶家人和地方新聞媒體的多方尋覓，趙傳宇寒江救人的事跡40多天后才得以“浮出水面”，當(dāng)他面對(duì)張奶奶送來(lái)的2000元“紅包”，以賠償因救她而損壞的手機(jī)時(shí)，他婉言謝絕。推脫不掉，他委托老師捐給了希望工程。他說(shuō)：“我只是做了自己應(yīng)該做的……”
　　
　　“生命鏈”，串起的是一種時(shí)代精神
　　
　　江水依舊，斯人遠(yuǎn)逝。長(zhǎng)江大學(xué)15名大學(xué)生勇救落水兒童的感人事跡，至今仍在神州大地傳頌。
　　從1991年6月丁齊柱勇救3名落水兒童不留姓名，2007年1月趙傳宇寒江救人后悄然離去，到今天的“10·24”英雄集體15名大學(xué)生奮不顧身?yè)尵?名落水少年，見(jiàn)義勇為已成為長(zhǎng)江大學(xué)師生員工見(jiàn)到險(xiǎn)情發(fā)生后的第一選擇。探尋英雄產(chǎn)生的背景，長(zhǎng)江大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)李玉泉告訴記者，這說(shuō)明我們的社會(huì)還是充滿真善美。15名大學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)落水少年的呼救奮不顧身的搶救，救人的大學(xué)生遇險(xiǎn)后冬泳隊(duì)員自發(fā)下水救助大學(xué)生；大學(xué)生勇救落水少年的事跡報(bào)道后，學(xué)生、市民自發(fā)地去慰問(wèn)英雄群體和學(xué)生家屬，自發(fā)地到江邊和殯儀館進(jìn)行悼念和祭奠活動(dòng)，自發(fā)地沿途送葬；社會(huì)各界的踴躍捐款……都說(shuō)明了這個(gè)社會(huì)充滿了真善美。
　　社會(huì)需要真善美。長(zhǎng)江大學(xué)的這些長(zhǎng)江英雄事，尤其是15名大學(xué)生和3位冬泳隊(duì)員的行動(dòng)更加喚醒了社會(huì)的良知，激發(fā)了人們的向真向善向美之心，人們?cè)趹涯?位逝去的英雄和褒揚(yáng)救人勇士的同時(shí)，也在心底里與自己的追求真善美之心共鳴。勇士們的行動(dòng)，必將激蕩起我們這個(gè)社會(huì)國(guó)民道德水平的提升，必將為民族精神的弘揚(yáng)起到巨大的推動(dòng)作用