斯隆管理學(xué)院:幫助學(xué)生了解全球化和多樣化

　　麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院院長大衛(wèi)·施密特雷恩：在全球化過程中，我們經(jīng)常討論的是變化的重要性，由于變化，我們要改善我們的管理，對于管理學(xué)院的管理來說，我們必須要創(chuàng)新。我們過去經(jīng)常說跳板這個概念，事實上很多人認(rèn)為進入管理學(xué)院就是上了 個跳板。對于未來管理學(xué)院的學(xué)生來說，作為一個學(xué)生，當(dāng)你被要求下降這架飛機的時候，你必須把飛機降到全新跑道上，因此需要一定的準(zhǔn)備時間，但是很多方面是需要你自己做的。
　　HIT斯隆學(xué)院的經(jīng)驗就是，要在一個充滿挑戰(zhàn)、充滿變化的環(huán)境當(dāng)中幫助每+8H61UeWtgiu7gdOC5REyA==一個學(xué)生個人建立一種耐力，或者建立一種能夠面對并且應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。我們所做的是讓我們的學(xué)生參與到有全球化經(jīng)驗的公司當(dāng)中，讓他們實際參與，讓他們學(xué)習(xí)不斷變化的經(jīng)驗。所謂客戶化，或者為客戶專門定制我們的教育，就是參與到企業(yè)實際經(jīng)營中去。未來的管理教學(xué)并不是HBA的未來，兩者并不完全是等同的。對于管理教育來說，并不是單一的只教一樣?xùn)|西。我們有不同的需求，因此我們要教不同的內(nèi)容，而且在管理當(dāng)中也有不同的組成部分。再者，管理學(xué)教育對于社會有著很大的影響，學(xué)校應(yīng)該做更多工作，讓學(xué)生更好地了解社會。我們需要有效的思考本地工作和全球的工作，能夠在本地學(xué)校和全球公司之間建立起良好的關(guān)系，還要和全球領(lǐng)先的大學(xué)建立起深入合作的發(fā)展關(guān)系。
　　管理不光是一件事情，需要滿足不同學(xué)員不同的需求，需要全球化的考慮和系統(tǒng)的管理。比如，我們經(jīng)常開展的一些大學(xué)項目，這些項目都是與HIT工程學(xué)院進行合作的，我們不僅鼓勵學(xué)生要從書本上學(xué)習(xí)，還要求每年有四五十個學(xué)生到外面去，讓他們有不同的體驗。我們需要把資源分給需要的人，這些學(xué)生可以得到相應(yīng)的資金資助，可以去了解更多的金融和金融服務(wù)。我們有一些資金上的服務(wù)，就是給一些學(xué)員，這是非常好的事情，很多學(xué)校正在以這種方式資助學(xué)生，拓寬學(xué)生的視野，獲得更多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
　　還有一點我覺得非常重要，也是值得我們重視的，就是各個地區(qū)的差異性。從多樣化當(dāng)中我們可以學(xué)到什么，我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生重視各地的多樣化。比如中國的金融機構(gòu)在應(yīng)對金融危機方面就比澳大利亞和其他國家做得好，在經(jīng)濟、文化方面，我們應(yīng)該學(xué)會如何重視各地的差異性，并且互相學(xué)習(xí)；在可持續(xù)性方面，我們希望能夠培養(yǎng)出有紀(jì)律性的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)人。在商學(xué)院面臨重大變革的時候，我們格外重視可持續(xù)性，不僅僅是因為我們關(guān)心地球的未來，而且我們也認(rèn)為從持續(xù)性當(dāng)中我們能找到重要的商機，比如在能源方面一些機會就會出現(xiàn)。另外控制全球氣候變化方面也會給我們帶來很多機會，我們必須了解商業(yè)模式的改變。如果我們要理解和把握現(xiàn)在商業(yè)模式改變的話，我們就要特別地重視可持續(xù)性發(fā)展的問