與往年相比，2010年各地中考思想品德試題(含政治試題，下同，不一一標(biāo)注)及文綜試題“亮點(diǎn)”多多。較之于2009年，2010年各地中考試題中思想品德與其他學(xué)科的“血脈相連”表現(xiàn)得更加明顯。由此可見，中考命題者的視野越來越開闊，視角越來越獨(dú)特。
　　
　　一、思想品德與語文學(xué)科“聯(lián)姻”
　　
　　例1　(2010年山東濟(jì)寧卷)婷婷是一位貌不出眾的女孩，面對剮人的美麗，她老是自怨自艾，走路低著頭，上課不敢舉手發(fā)言。她認(rèn)為自己是只丑小鴨。
　　周日，表姐送她一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，她連忙別在自己的“馬尾巴”上，高高興興地上街了。這一天她感覺特別好，頭抬得高高的，見到熟人就熱情招呼。人們也一個(gè)個(gè)向她點(diǎn)頭微笑，她發(fā)現(xiàn)世界競?cè)绱嗣篮谩?br/>　　回到家，她一下子呆住了，蝴蝶結(jié)不見了!其實(shí)，剛上街蝴蝶結(jié)就掉啦，只不過她沒有意識(shí)到?；炭种螅面靡幌伦用靼琢恕獩]有蝴蝶結(jié)，世界一樣美好!后來她漸漸地變成了一個(gè)陽光女孩。
　　“蝴蝶結(jié)”給婷婷帶來了什么?我們該如何尋找自己生命中的“蝴蝶結(jié)”?
　　例2(2010年廣西貴港卷)百年期盼，八年籌辦。以“城市。讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)于2010年5月1日至10月31日在上海舉辦。
　　為了讓更多的同學(xué)了解上海世博會(huì)，某校九年級(jí)(1)班開展了一系列活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)。
　　(1)第一小組決定制作一期宣傳板報(bào)，分為“夢圓世博”“文化世博”“我與世博”三個(gè)板塊，請你寫出這三個(gè)板塊相應(yīng)的內(nèi)容簡介。
　　
　　
　　(2)第二小組在主題班會(huì)上就他們收集到的以下信息提出了兩個(gè)話題，請你參與交流討論。
　　信息一：胡錦濤總書記在前往上海世博園區(qū)實(shí)地考察籌辦工作情況時(shí)指出：舉辦世博會(huì)，不僅是上海的大事，也是全國的大事；辦好世博會(huì)，不僅是上海的責(zé)任，也是全國的責(zé)任。我們不僅要舉全國之力，而且要集世界智慧，確保上海世博會(huì)取得成功。
　　信息二：上海世博會(huì)是第一個(gè)正式提出“低碳世博”理念的世博會(huì)。走進(jìn)世博園你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世博軸的采光設(shè)計(jì)、主題館的植物墻和太陽能屋頂、世博中心的半導(dǎo)體照明、新能源汽車等都大量運(yùn)用節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保的各種高新技術(shù)。
　　話題一：辦好世博會(huì)，為什么“不僅要舉全國之力，而且要集世界智慧”?
　　話題二：上海世博會(huì)為什么要提出“低碳世博”的理念?
　　(3)主題班會(huì)結(jié)束后，“低碳”一詞在同學(xué)們中流行起來，文娛委員小紅擬創(chuàng)作以下這首低碳生活歌，請你續(xù)寫完成。
　　珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要牢記；
　　騎單車，乘公交，綠色出行最時(shí)尚；
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　　例1以一則小故事為載體，引導(dǎo)學(xué)生感悟自信的魅力，尋找樹立自信心的途徑和方法。學(xué)生答題的過程，既是一個(gè)在閱讀中有所思、有所想、有所悟的過程，也是一個(gè)情感體驗(yàn)、心靈震撼、思想升華的過程。例2的第(1)問要求學(xué)生設(shè)計(jì)宣傳板報(bào)的內(nèi)容，第(3)問要求學(xué)生續(xù)寫低碳生活歌，既考查了學(xué)生語文素養(yǎng)中的閱讀理解能力，又考查了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。如果學(xué)生沒有一定的語文基本功，解答此類試題時(shí)則會(huì)有一定的困難。
　　在2010年各地中考思想品德試題中，思想品德與語文學(xué)科的‘“聯(lián)姻”最引人注目。如2010年湖南常德中考思想品德試題第23題，要求學(xué)生圍繞所提供的兩個(gè)情境共同揭示的主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一段“成長博客”?？傊?，語文學(xué)科中的詩詞鑒賞、閱讀分析、續(xù)寫對聯(lián)的下聯(lián)或橫批、續(xù)寫詩歌、撰寫廣告詞及宣傳標(biāo)語、設(shè)計(jì)黑板報(bào)和宣傳欄、擬寫倡議書等，在中考思想品德試卷中都得到了很好的體現(xiàn)。這種命題趨勢要求思想品德教師在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)注重滲透語文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)遷移能力。
　　
　　二、思想品德與數(shù)學(xué)學(xué)科“聯(lián)姻”
　　
　　例3　(2010年山東濟(jì)寧卷)國際金融危機(jī)給中國出了一張?zhí)厥鈺r(shí)期的“考卷”。2009年我國經(jīng)濟(jì)成功實(shí)現(xiàn)了“V”型反轉(zhuǎn)，交出了優(yōu)異的“考試成績”。我國經(jīng)濟(jì)成功實(shí)現(xiàn)“v”型反轉(zhuǎn)，表明　(　)
　　A　社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性
　　B　金融危機(jī)對我國沒有影響
　　C　全世界已渡過這次國際金融危機(jī)
　　D　走向世界的中國，具備了戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的能力
　　例4(2010年浙江寧波卷)請結(jié)合右圖，回答問題。
　　(1)右圖呈現(xiàn)了我國的哪些人口問題?
　　(2)上述人口問題對我國發(fā)展帶來哪些不利影響?
　　(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析右圖中兩條曲線形成的原因。
　　例3選取了我國經(jīng)濟(jì)成功實(shí)現(xiàn)“V”型反轉(zhuǎn)圖表，考查了學(xué)生對我國經(jīng)濟(jì)成功實(shí)現(xiàn)“V”型反轉(zhuǎn)原因的理解和認(rèn)識(shí)情況；例4選取了我國人口數(shù)量及出生率變化曲線圖，考查了學(xué)生對我國人口問題的理解和認(rèn)識(shí)情況。這類試題旨在考查學(xué)生分析解讀數(shù)字圖表的能力及歸納概括能力，要求學(xué)生必須具備一定的數(shù)學(xué)基本功。
　　在2010年各地中考思想品德試題中，思想品德與數(shù)學(xué)學(xué)科“聯(lián)姻”的試題大量涌現(xiàn)。如2010年浙江嘉興卷第23題，要求學(xué)生結(jié)合“2008年浙江省能源生產(chǎn)與消費(fèi)構(gòu)成表”分析目前浙江省在能源生產(chǎn)和消費(fèi)上存在的問題及解決問題的相應(yīng)對策。將數(shù)學(xué)知識(shí)引入中考思想品德試題，運(yùn)用較多的是坐標(biāo)圖、對比性表格、函數(shù)曲線圖、百分比餅形圖等。這就要求思想品德教師應(yīng)文理兼?zhèn)洌嘣O(shè)計(jì)一些融合了數(shù)學(xué)知識(shí)的題目去訓(xùn)練學(xué)生。
　　
　　三、思想品德與史地學(xué)科“聯(lián)姻”
　　
　　例5(2010年浙江義烏卷)1953年我國第一部選舉法規(guī)定，城鄉(xiāng)按8：1的比例選舉人大代表；t995年修改的選舉法把城鄉(xiāng)選舉人大代表的比例變更為4：1；2010年3月14日，十一屆全國人大三次會(huì)議通過的選舉法修正案，決定城鄉(xiāng)按1：1的比例選舉人大代表，即城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，實(shí)行“同票同權(quán)”。
　　(1)不同時(shí)期采取不同比例選舉人大代表的規(guī)定是依據(jù)什么制定的?
　　(2)全國人大通過選舉法修正案體現(xiàn)了全國人大怎樣的性質(zhì)和職權(quán)?
　　(3)凝聚半個(gè)多世紀(jì)心血的“同票同權(quán)”的歷程說明了什么?
　　例6(2010年浙江紹興卷)讀圖回答問題。
　　(1)請分別說出圖①所反映的該地氣候、地勢特點(diǎn)和圖②所反映的該地民族分布特點(diǎn)。
　　(2)圖①、圖②反映著新疆獨(dú)特的生產(chǎn)和生活方式。面對由此產(chǎn)生的差異，作為中華民族大家庭的一分子，你該如何為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)盡一份力?
　　例5以選舉法的制定修訂歷程為切入點(diǎn)，考查了我國的基本國情、全國人大的性質(zhì)和職權(quán)以及實(shí)行“同票同權(quán)”的重要意義；例6以《新疆哈密坎兒井剖面圖》和《新疆民族狀況圖》為載體，綜合考查了地理知識(shí)、思想品德知識(shí)。
　　思想品德與歷史、地理學(xué)科“聯(lián)姻”由來已久，在新課程改革深入進(jìn)行的今天這種特點(diǎn)表現(xiàn)得尤為突出。如2010年浙江義烏卷第23題，以《漢書·西域傳》記載的樓蘭歷史為載體，引導(dǎo)學(xué)生探究樓蘭王國消失的原因，尋找“避免樓蘭悲劇重演，走可持續(xù)發(fā)展道路應(yīng)該遵循的原則”。總之，思想品德教師在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)主動(dòng)把思想品德知識(shí)同歷史、地理知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生注重古代文明追蹤、歷史遺跡探尋，關(guān)注地理?xiàng)l件與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，關(guān)注資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)，了解地方的風(fēng)土人情等。
　　
　　四、思想品德與藝術(shù)學(xué)科“聯(lián)姻”
　　
　　例7(2010年湖北宜昌卷)在群星閃耀的舞臺(tái)上，一群農(nóng)民工子女表演的詩朗誦《心里話》震撼了億萬觀眾的心，“別人與我比父母，我與別人比明天”更是喊出了農(nóng)民工子女的最強(qiáng)音。這表達(dá)了農(nóng)民工子女　(　)
　　A　內(nèi)心的痛苦和無奈
　　B　面臨的生存環(huán)境太差
　　C　自尊、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)
　　例8(2010年山東濰坊卷)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同繁榮
　　材料一歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》中唱道：“……藏族和漢族是一個(gè)媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國……五十六個(gè)民族是一個(gè)媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國，我們的媽媽叫中國叫中國……”
　　材料二2010年5月17日至19日，中央新疆工作座談會(huì)在北京舉行，決定舉全國之力建設(shè)新疆，深入實(shí)施穩(wěn)疆興疆、富民固l邊戰(zhàn)略，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展。隨著全國19個(gè)省市代表團(tuán)相繼赴新疆考察調(diào)研，標(biāo)志著新一輪對口支援新疆發(fā)展建設(shè)的大幕開啟。5年后，新疆全區(qū)人均GDP將達(dá)到全國平均水平，到2020年確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。
　　(1)材料一反映了什么道理?
　　(2)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析說明我國搞好對口支援、推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義。
　　例7是一道單項(xiàng)選擇題，在題干中引入了《心里話》的歌詞，考查了學(xué)生對自尊、自信、自強(qiáng)品質(zhì)的理解和認(rèn)識(shí)情況；第8題引入了歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》，考查了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)知識(shí)。解答這類試題的前提是明白這些歌詞的意思，弄清它們所表達(dá)的思想感情。
　　在2010年各地中考思想品德試題中，思想品德與音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科“聯(lián)姻”的試題頻繁出現(xiàn)。漫畫等美術(shù)作品風(fēng)趣幽默，學(xué)生喜聞樂見；音樂是我們生活中不可或缺的調(diào)味劑，若生活中沒有了音樂，我們的生活將會(huì)單調(diào)、乏味。除上面兩道例題外，2010年江蘇蘇州卷第14題，以傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合使周杰倫的《青花瓷》在不同年齡的人群中廣為傳唱為載體，考查了如何繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一知識(shí)點(diǎn)……這就要求教師要多引導(dǎo)學(xué)生掌握中外經(jīng)典歌曲的曲名，分析流行歌曲、典型漫畫的思想內(nèi)涵，了解祖國音樂、美術(shù)創(chuàng)作方面的成就等。
　　“君子生非異，善假于物也”，隨著新課程改革的不斷深入，思想品德與其他學(xué)科的“姻緣指數(shù)”會(huì)越來越高。對此，我們應(yīng)當(dāng)以普遍聯(lián)系、全面發(fā)展的觀點(diǎn)慎重對待。作為思想品德教師，我們唯有掌握中考思想品德的命題特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，在平時(shí)課堂教學(xué)中“善假于物”，努力成為一名全能型“教練”，才能使思想品德課“活”起來、“動(dòng)”起來、“美”起來，才能使學(xué)生“臨危不懼”、處變不驚、以不變應(yīng)萬變，在中考中取得優(yōu)異的成