冬至是一年中天亮得最晚的一天，在西南地區(qū)尤為明顯。成都的冬至，早上八點天才勉強亮，還被濃重的人露籠啦符，潮泓沉悶。然而，這些感覺在看到四川廣播電視大學校長杜幼文的剎那，便會消敬殆盡。激情，鮮明地寫在杜幼文臉上，流露于舉手投足間，像難得一見的成都平原的冬日陽光，心里便也溫暖而明亮起來。
　　雖然杜幼文在接受采訪的前一天才匆匆從外地出差回來雖然他還開了一上午的會，雖然因為日程安排，杜幼文甚至放棄了午休接受采訪但是談起電大，從他的臉上找不到絲倦意。只因，話題是關于他熱愛的電大。
　　這是個他熟悉而深愛的崗位，他為此將自己職業(yè)生命的一大半時間都付諸于此。而且，無怨無悔，激情依舊。
　　
　　堅持承擔社會責任
　　
　　200g年9月29目，國務院第五次全國民族團結進步表彰大會在京舉行。四川廣播電視大學獲得了“全國民族團結進步模范集體”的稱號。作為電大，能夠獲此殊榮，讓很多人感到驚訝，不過，熟悉四川電大的人都知道，這個榮譽歸于四川電大名至實歸。
　　其實，四川電大在2005年2006年曾相繼獲得四川省人民政府表彰為“四川省民族團結進步模范集體”，“2001-2005年四川省民族地區(qū)教育對口支援先進集體”。“增進團結，共謀發(fā)展”，加強民族地區(qū)電大遠程辦學系統(tǒng)建設是他們一直以來的宗旨。
　　2001年四川電大邁出了對口支援民族團結進步工作的第步。在電大，每年校班子成員和教師都要深入到甘孜阿壩涼山等地的各級電大及電大工作站調研，在邊遠和民族地區(qū)的基層那里的艱苦條件一次次觸動電大領導和教師的心。他們離電大很遠，有的地方不但不能上網，甚至連衛(wèi)星電視信號都不穩(wěn)定，只能通過電視機、錄音機來學習。他們面臨的困難，發(fā)達地區(qū)的人們難以想象，然而就是在這樣的條件下，他們也絲毫沒有退縮，不斷克服困難完成學業(yè)。
　　“給我印象最深的是一位姓孫的女學員……”杜幼文陷入辛酸的回憶，那是2005年10月，杜幼文陪同教育部專家組到甘孜電大開展開放性教育試點總結性評估。這位女學員當時正在甘孜州白玉縣電大工作站就讀法學專業(yè)，為了參加州電大組織的面授輔導，她自帶干糧，先騎馬，再坐車，歷時兩天才到達甘孜電大所在地康定城。至今再提起當時的一幕，杜幼文還是心痛不已。而在四川少數民族地區(qū)，這樣的學員絕非個別。
　　“人有了文化，才會看得清楚。”杜幼文知道只有知識能夠讓他們改變自己的人生和命運，改變家庭和家鄉(xiāng)的面貌。那位學員電大畢業(yè)后，成為康定檢察院的一名骨干。如何讓更多落后地區(qū)渴望知識的人更加及時便捷地獲得前沿知識，獲得現代社會的生存技能，四川電大10年來一直沒有停止腳步，而且，這項工作歷年被四川電大擺在重要位置。
　　建校30年來，電大實施遠程開放教育，為地方尤其是邊遠山區(qū)和民族地區(qū)培養(yǎng)了大批應用型專門人才。大量的電大畢業(yè)生留在基層，已經成為我們四川省經濟建設中一支‘下得去，留得住用得上’的生力軍，為構建全民學習，終身學習的學習型社會做出了應有的貢獻。一向謙虛的杜幼文只是淡淡地提及電大在四川社會發(fā)展中的作用，而對自己的成績，更是不提。實際上他卻一直將電大的社會責任扛在肩上。
　　四川電大30年的光陰在一批一批學生的入學畢業(yè)中流淌而過，至今四川電大領導和教職工仍舊在校本部一棟老式辦公樓里，舊式的木辦公桌舊椅子，樓里沒有電梯，杜幼文的校長辦公室沒有裝修米黃色的舊木門，油漆有些剝落。但是這切似乎并不重要，他們心里裝的更多的是民族地區(qū)電大援建希望小學里的孩子們，是報考了電大中專大專卻沒錢讀書的學員們，是更多需要幫助的社會的未來。
　　近年來，四川電大總會組織一些邊遠和民族地區(qū)的孩子來到成都，從落后的家鄉(xiāng)走出來，看到省城的高樓大廈寬敞的馬路，如流的汽車現代化的娛樂場……孩子們驚呆了，而四川電大的老師們總是不失時機地告訴他們，學好文化，將來他們的家鄉(xiāng)也會像省城一樣。
　　四川電大舉辦的電視中專自1985年成立以來學費從來沒有漲過。而成人大專和開放教育的收費標準也都盡可能地按照省物價局規(guī)定的最低標準收費。有經濟困難的農村中小學教師學員和進城務工的農民工學員，四川電大可以為他們緩減免學費，特別困難的學員電大甚至會對他們進行生活補貼。
　　2001年以來，為了增進民族團結，促進各民族的全面進步，實現各民族的共同繁榮，同時也為了送教于教育弱勢群體，實現教育公平，關注和改善川西少數民族地區(qū)民計民生問題，實現多民族和諧共處共享經濟社會發(fā)展所帶來的文明成果，四川電大積極采取措施，大力支援民族地區(qū)文教衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
　　“截至2009年，四川電大已實施各類援助項目iRdUzksh94MWv8szTqnELxkXQ2uO6O0BFoO6zd93jd8=80余個，累計向甘孜、阿壩涼山等川西少數民族地區(qū)的有關單位和個人捐款捐物折合人民幣900余萬元，免費培訓教師和醫(yī)務人員300余人?！岸庞孜恼f，開支大，壓力更大，但是必須堅持下去。他們需要知識，而我們有責任在力所能及的情況下為他們提供保障。慶幸的是，這些做法現在已經成為四川電大的傳統(tǒng)，很多老師都會自發(fā)地關心貧困學員?！?br/>　　　堅守邊遠山區(qū)和民族地區(qū)教育公平
　　
　　2007年8月的一天，四川電大黨委宣傳部接到一份來自教育部的傳真，邀請杜幼文赴京參加教育部召開的新聞發(fā)布會，主題為“貧困大學生資助”。四川電大是四所代表高校之一。
　　這讓包括杜幼文在內的四川電大領導教師都感到又驚喜又奇怪。他們雖然堅持十幾年如一日地扶助貧困大學生，但是杜幼文一直強調“低調、實干”，幾乎不對外宣傳，教育部是怎么了解到他們資助貧困大學生，又是怎么想到邀請他們去參加新聞發(fā)布會?
　　答案在他們到達北京的時候揭曉，讓他們欣慰而感動。這是一名來自四川邊遠山區(qū)的學生，因為家里貧困而無錢而面臨失學，電大老師得知，情況后不僅為她免去了生活費，還給她發(fā)生活補貼，幫助她順利完成了學業(yè)。她的父親懷著感激之情寫了一封感謝信寄給了教育部。在新聞發(fā)布會上，每位高校校長都要講一句話，杜幼文講得最短，卻令人刻骨銘心：“我們將繼續(xù)發(fā)揮電大的優(yōu)勢，一如既往地為教育弱勢群體提供接受高等教育的機會，助推教育公平。”
　　杜幼文出生于上世紀50年代上過山下過鄉(xiāng)當過知青，在農村摸爬滾打過，祖父就是農民，直到現在很多親戚也還在農村。對于城鄉(xiāng)之間發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)之間的教育差別，他一直關注且深有體會?！翱s小城鄉(xiāng)差別有很多工作要做，首先就是教育!”
　　“我們四川省地處西南，是少數民族聚居的省份之一，共有10余個少數民族。這里是我國最大的彝族聚居區(qū)第二人口最多的藏族聚居區(qū)和唯一羌族聚居區(qū)。由于經濟，歷史社會等多方面的原因，我們這里教育在城鄉(xiāng)、區(qū)域和人群之間的差異較大交通的閉塞，物質的匱乏，人被阻隔在知識之外。杜幼文深知，農村是教育的弱勢群體，邊遠山區(qū)和民族地區(qū)更是需要加大教育投入。而電大遠程教育，能夠在一定程度上承擔起這個義務。
　　1983年，杜幼文從科研院所走進四川電大，幾乎是伴隨著中國電一路發(fā)展而走過的他，對電大有著深刻的認識。當年，電大教育資源的優(yōu)秀是電大給杜幼文的第一印象，楊振寧、華羅庚都曾為電大錄制過教學節(jié)目?！翱梢哉f，電大的開辦在那個時代，在當時的條件下，為很多人彌補了教育缺失?！彼麕е活w負責任的心走進電大，扎根電大。
　　如今杜幼文已在電大度過26個年頭。1991年，38歲的杜幼文出任四川電大副校長，是當時四川省所有高校中最年輕的副校長，而后獲得了省委組織部、省委宣傳部，省總工會授予的“全心全意依靠教職工辦學的好校長”稱號。當省委領導親自到他家談話希望能進一步培養(yǎng)他時，他婉言謝絕。理由是“全校90％以上教職工推薦我當選副校長，自己不能辜負他們的信任”。
　　他常說，鄧小平同志創(chuàng)辦電大的初衷，就是為了提高人口素質，推進教育公平。“我們做得越好，對體現教育公平的貢獻越大。”
　　如今除黨委書記、校長雙肩挑之外，杜幼文還擔任四川省高校設置評審委員會委員四川省高校專業(yè)設置評審委員會委員、四川省高等教育學會副會長。1999年5月，四川省委、省政府聯合下發(fā)了《關于加快廣播電視大學教育改革與發(fā)展的意見》，為四川電大發(fā)展指明了方向，杜幼文認為，這些都是當地政府對電大地位的認可，電大應該為政府為社會踏踏實實地做一些事情。
　　(四川電大黨委宣傳部對采訪提供了大力支持，特此感