陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教育只有通過(guò)生活才能產(chǎn)生作用并真正成為教育”。他認(rèn)為生活是教育的中心，要將教育建立在生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上。實(shí)踐也證明，我們只有在生活化的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，緊緊抓住其“源于生活，用于生活”的特征，讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生的生活融為一體，才能使教學(xué)活動(dòng)更具生命力，使小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂充滿活力，從而促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
　　一、以教材為依托。尋找英語(yǔ)教材與生活的切入點(diǎn)
　　陶行知先生說(shuō)過(guò)：“我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書”。教學(xué)不能脫離生活，在教學(xué)中要讓學(xué)生感受到知識(shí)不只是在書上，而且也在生活中。我們要用敏銳的眼光去發(fā)掘教材以外的生活素材，把教材與生活聯(lián)系在一起，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓課堂教學(xué)更接近現(xiàn)實(shí)生