Blended learning模式下成人教育青年教師角色塑造研究
2010-12-31 00:00:00吳獻(xiàn)忠
經(jīng)濟(jì)師 2010年7期
摘 要:Blended learning模式是我國(guó)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育一直倡導(dǎo)并實(shí)踐的教學(xué)模式。在遠(yuǎn)程開(kāi)放教育領(lǐng)域從事教學(xué)的教師尤其是0~5年教齡的青
摘 要:Blended learning模式是我國(guó)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育一直倡導(dǎo)并實(shí)踐的教學(xué)模式。在遠(yuǎn)程開(kāi)放教育領(lǐng)域從事教學(xué)的教師尤其是0~5年教齡的青
