1　高職院校藝術設計專業(yè)計算機輔助設計課程目標
　　
　　我國高等職業(yè)技術教育的目標是培養(yǎng)生產、服務與管理第一線的高素質的實用型技術人才，其人才培養(yǎng)的價值取向是就業(yè)，它的最終目標是以職業(yè)能力為本位，強調其鮮明的職業(yè)技能特色。高職藝術設計專業(yè)強調培養(yǎng)學生的設計思想和設計能力，是否具備這個能力以學生設計出來的作品來判斷，而設計本身又以計算機輔助設計為重點，因此藝術設計專業(yè)對計算機輔助設計課程的教學要求較高。計算機輔助設計課程承上啟下，直接關系到后續(xù)各門專業(yè)課的畫面執(zhí)行能力。另外，計算機輔助設計作為一門軟件操作技術課程，其教學重點是掌握軟件的操作技術，并運用它進行專業(yè)設計。在藝術設計課程中，計算機輔助設計課程的開設對高職藝術設計專業(yè)具有重要的意