外語學(xué)生的心理漫談

　　關(guān)于“外語”的重要性，有一則寓言式的幽默是這樣說的：幾只小老鼠外出覓食，碰到了一只貓，貓把它們趕回洞里，而且還守在洞口不走。鼠媽媽知道了這件事，便走近洞口，學(xué)了幾聲狗叫，立即把貓嚇得落荒而逃。最后，鼠媽媽對小老鼠們語重心長地說：“你們看到了吧，懂一門外語是多么重要?。　毙±鲜髠冇辛巳绱松羁痰慕逃?xùn)，于是決心下工夫把狗的語言學(xué)到六級甚至八級的程度。
　　可以說，每種動(dòng)物都有自己的語言。在個(gè)意義上，鼠學(xué)狗語的故事就不僅僅是個(gè)玩笑而已。當(dāng)然，相對于其他動(dòng)物而言，人類的語言要復(fù)雜得多。據(jù)《圣經(jīng)》說，人類之所以有多種不同的語言，是因?yàn)樯系酆ε氯祟悎F(tuán)結(jié)得太緊密，以至于有力量做出冒犯上帝的事情來。于是上帝便使人類各操方言，以限制他們之間的交流。對于這樣的傳聞，我們大可不必相信，但是，作為交流的工具，掌握多種語言可以更好地與人交流，這一點(diǎn)大約沒有人會提出疑問。
　　
　　給心靈松綁，敢于開口
　　深層心理學(xué)認(rèn)為，如果沒有明顯的智力上的問題，學(xué)習(xí)某一樣技能有困難，可能跟心理上的一些障礙有著很大的關(guān)系。
　　我們都有這樣的印象，那些性格外向的人，在“說”英語上比性格內(nèi)向的人進(jìn)步要大一些，這就是因?yàn)橥庀虻娜诵睦黹_放一些。
　　八十年代初，那會兒到中國來的外國人還很少，我的一位性格很外向的同學(xué)，為了練習(xí)英語口語，天天跑到公園、街上找外國人說話。據(jù)他自己說，這種做法進(jìn)步還真快。先是克服了跟陌生人交流的心理障礙，然后是把說外語有點(diǎn)不好意思的感覺全都拋在了腦后，最后注意力就完全集中到了如何把音發(fā)準(zhǔn)、把單詞的順序擺對上面了。所以，我們可以說，學(xué)好外語的第一步，應(yīng)該是克服心理上的障礙。據(jù)我了解，風(fēng)靡全國的李陽瘋狂英語，大部分的努力就是集中在這一點(diǎn)上。
　　一位在縣城長大的老教授對我說，他在武漢市生活了近三十多年，卻沒有學(xué)會說武漢話，也不愿意說普通話，不管在哪里都是一口的家鄉(xiāng)話。我問到底是什么原因，他自己分析說，肯定不是智力原因，因?yàn)樗霉た撇┦繉W(xué)位也沒覺得怎么吃力；他覺得可能是因?yàn)樵谒麄兗亦l(xiāng)，人們會自覺或者不自覺地認(rèn)為，一個(gè)從這個(gè)縣城出去的人如果說省城里的話或者普通話，就是忘本，就是“崇洋媚外”，就是看不起父老鄉(xiāng)親?？赡苁亲约簝?nèi)心深處一直比較認(rèn)同這些看法，所以無意識地就變成了學(xué)習(xí)另外一種方言的障礙。以這位老教授的能力，在學(xué)英語上的問題都不是太大，但卻總是開不了口。
　　也許，你也正因?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)的不順而苦悶；也許，你也正因考場的多次失意而煩躁；也許，你也正因自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)而沮喪。那么，你現(xiàn)在首先要做的，就是要試著給心靈松綁，出錯(cuò)不要緊，重要的是要敢于開口。
　　最笨和最聰明的辦法：把時(shí)間堆上去
　　我自己本來是學(xué)英語的，卻要到德國去留學(xué)。去之前學(xué)了四個(gè)月的德語，幾乎跟沒學(xué)差不多。德語是一種十分難學(xué)的語言，有一種說法，說學(xué)好英語要三個(gè)月，法語要三年，德語要三百年。話雖是說得夸張了一點(diǎn)，但也確實(shí)道出了德語難學(xué)的實(shí)情。
　　去了德國以后，我最大的感覺是，德國人說的簡直就不是德語。特別是在聽與專業(yè)有關(guān)的課時(shí)，我簡直一句話都聽不懂。一次，在跟一位教授交談之后，他把我著實(shí)地夸獎(jiǎng)了一番。他說，他非常佩服我的勇氣，德語那么差竟然敢到德國來?？洫?jiǎng)得讓我啼笑皆非。也許是為了不再得到這樣的“夸獎(jiǎng)”，我開始拼命地學(xué)德語，每天學(xué)足七個(gè)小時(shí)上，致使十年沒有加深的眼鏡的度數(shù)，在半年時(shí)間里加深了整整一百度。像這樣學(xué)的效果我不太好去評價(jià)，反正，后來給一個(gè)到德國訪問的市長級別的代表團(tuán)當(dāng)了二十幾天的德語翻譯，慶幸還沒有因?yàn)槲曳g的問題而影響到中德關(guān)系。
　　所以，后來很多人問我如何學(xué)好一門外語，我都會說，最笨和最聰明的辦法都是：把時(shí)間堆上去。智力平平如我者都能半年基本過關(guān)，更何況像你這樣聰明的？
　　
　　抱著英語“睡覺”
　　據(jù)報(bào)載，全國中小學(xué)中共有學(xué)習(xí)不好的“差生”5000萬人。當(dāng)然，我堅(jiān)決反對給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生戴一頂“差生”的帽子，因?yàn)檫@樣做不僅不會使他們在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，而且還會對他們的心靈造成永久的傷害。但是，很多學(xué)生學(xué)習(xí)困難卻是不爭的事實(shí)?？梢钥隙ǖ卣f，他們中的絕大部分都不是因?yàn)橹橇ι系膯栴}而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績不好，而是因?yàn)榉侵橇Ψ矫娴囊蛩?，比如心理壓力過大、人際關(guān)系中的沖突、老師不正確的教育方法等等。
　　簡單地說，就是你學(xué)什么東西學(xué)得好不好，關(guān)鍵在于你跟這個(gè)東西的關(guān)系怎樣，或者說你喜不喜歡它。你越是喜歡它，你就可能學(xué)得越好。一位足球明星在回答怎樣才能踢好足球時(shí)是這樣說的：“抱著足球睡覺?！彼磉_(dá)的是他對足球的喜愛程度。如果，一個(gè)人跟英語的“關(guān)系”好到可以抱著它“睡覺”的程度，想不學(xué)好可能都不那么容易了。
　　很多同學(xué)給自己學(xué)不好外語所找的理由是：“我沒有什么語言天賦?！憋@然，這是一個(gè)借口。要把英語學(xué)到讓英國人和美國人都感到自卑的程度，當(dāng)然是要有些語言天賦才行。比如像北大教授趙元任先生這樣的語言天才，他能用一個(gè)星期時(shí)間學(xué)會任何一門中文方言，讓說那一門方言的人把他當(dāng)成老鄉(xiāng)；他從未去過德國法蘭克福，但能夠把當(dāng)?shù)氐牡抡Z方言說得完美無缺，以至于法蘭克福人都以為他是在那里出生長大的。如此天賦，對一般人而言，當(dāng)然是可望而不可即的了。但是，只是一般的掌握讀、說、聽、寫，比如讀讀通俗小報(bào)、談?wù)劀\顯的哲學(xué)問題、聽聽重要新聞、寫寫公文、情書，或者考過英語四、六級，卻并不需要什么了不得的天賦。你只要掌握了那三千個(gè)詞匯，就已經(jīng)具有掌握三千個(gè)詞匯的“天賦”了；只要你不是啞巴，流利地說上一門外語的條件也就差不多具備了。
　　
　　學(xué)習(xí)任何一門技能，并且把它學(xué)好，其意義絕不僅僅局限于掌握了一門技藝而已。這門技藝帶給我們的全新的生活體驗(yàn)，已經(jīng)導(dǎo)致了我們整個(gè)人生的震蕩。它既是我們因?yàn)楦淖兒统搅俗约憾a(chǎn)生的有益的結(jié)果，也是我們醞釀下一次改變的巨大推動(dòng)力。我們就這樣在成長的道路上行進(jìn)著，一路上會有很多的艱辛，但卻有更多的成功的喜悅。