王能光

舊 書

一考生

沏一杯清茶，在裊裊的茶香中，呷一口歲月的沉淀；翻一本舊書，在散發(fā)著油墨氣息的書卷中，品一縷歷史的神韻；看一眼庭前落花，在萬物皆匆匆游走的日子里，獨拾起那一份恬淡與幽清，升華起一份面向未來的自信與勇氣。

歷史被塵封，記憶卻被永恒在那一冊冊厚重的舊書之中。行走在快節(jié)奏的今天，很難于喧囂的人潮水海中仔細(xì)、冷靜地觀察一切。而舊書，則如同一位老者，調(diào)整好我們匆忙、慌亂的腳步，指引著我們前進的路途與方向。在不經(jīng)意間回顧歷史，深味著每一個朝代、每一個英雄兒女的壯志悲歌，拾擷起那一份看遍世態(tài)炎涼的淡然與悟然，你就會慨然長嘆：舊書不舊，它仍舊是新時代傳奇的強音。它穿越悠久歷史，穿越滾滾紅塵，被安然地置放在今天——

是《詩經(jīng)》，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的美景，洗滌著今日的天空，讓我聽到了“窈窕淑女，君子好逑”的純美戀曲。

是《楚辭》，“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”的怨嘆，蕩洗著污穢的心靈，讓我看到了一個愛國愛君愛民者的赤子情懷。

是《史記》，“以究天人之際，通古今之變”的博大，記載著歷史的變遷，讓我仰望到了一位為了自己的理想“就極刑而無慍色”的文人的偉岸……

是你，舊書，有如一縷清風(fēng)，拂過歲月的塵埃，還原了歷史的面容；是你，舊書，有如一輪明月，用皎潔的光華灑過歷史的廢墟，朦朧了時代的背影；是你，舊書，有如一汪清泉，流淌過英雄的足跡，沉淀了時間的喧囂……豐腴的你，智慧的你，博大的你，驕傲地立于時間的長河，以不變的姿態(tài)俯視著每一位歷史的過客，還原了昨天的本來面目，留下了千古的情懷、萬世的感慨。

行走于天地間，收藏起一本舊書，一本集天地之靈氣、取日月之光華的古典舊書，在時光的隧道里回到金戈鐵馬的朝代，收藏起英雄兒女的那一份豪氣；拾撿起一份唐風(fēng)宋采、風(fēng)雅楚韻，深味中華五千年的傳承，體驗著幾千年文明的精髓……舊書不舊，它于歷史的盡頭穿越茫茫宇宙，奏響著一個時代，譜寫著新時代的華章。

在煦微的陽光下，呷一口清茶，讀一頁舊書，放眼自然界的萬物，你就會精神氣爽、心明眼亮，你就會胸藏萬物，瀟灑自如地行走向未來！

［點評］本文的最大特點就是抓住一點，深入開掘，將書的功用來逐層深入地展現(xiàn)出來：首段以詩一般的語言一點即過，引人入勝；主體部分緊承首段而來，先總述，再分承，再總說，將書的功能具體化——凈化人的靈魂、指引前行的方向、還原歷史的面容，進而譜寫新時代的華章；結(jié)尾呼應(yīng)開篇，再一次予以強化。

（王能光、葉愛華點評）

舊 書

一考生

這是一個陰暗的地方，四面都是冰冷高聳的圍墻，布滿了蜘蛛網(wǎng)，一個個書架里堆滿了一疊疊如延綿不斷的波浪的舊書，偶爾有一束淘氣的陽光鉆進來，卻也只是反射回一層厚厚的灰塵，它們是一些舊書，也是一些新書。

之所以說它們舊，是因為主人將它們買來已有好些日子了，這從它們身上那件厚大衣——灰塵也可以看出。之所以說它們新，是因為主人將它們買來后再也沒有瞧過它們一眼，便將它們打入“冷宮”，再也沒有寵幸過它們了，它們，是一群被這個世界遺忘了的精靈。

一日，主人破天荒竟念起這些已被塵封許久、不見人世的舊書們，來到了這個小屋。多年沒見到自己朝思暮想的主人的舊書們此時沸騰了，書書都想借此大好時機能得到主人的青睞，然后，離開這個早已厭惡的地方，去看看外面的世界多精彩。于是，乘著清風(fēng)，舊書們用著它們所特有的書語，賣弄著、炫耀著，瘋狂地叫喊著：“主人，快看我吧！”

現(xiàn)實總是殘酷的。主人一推開門，一股刺鼻潮濕的陳味兒撲鼻而來。還沒來得及緩過神來，眼前的一片狼藉、臟亂的場景便使主人頓生一股莫名的厭惡之感?！鞍堰@個房間收拾好，臟死了！該扔的扔了，弄干凈點?！敝魅朔愿赖?，話語是那么的有力。

話音剛落，主人頭也不回地走了，直到消失在舊書們的視線里，留下一本本哭泣的書。

“既然不懂得珍惜我們，當(dāng)初干嘛又要將我們買回家？這樣算什么！”一本書憤憤不平地說道。

“是啊，把我們帶回來，卻又從不正眼瞧我們一眼，任我們‘年老書黃’，任我們自生自滅，這又算什么呢？”另一本書也應(yīng)聲說道。

“當(dāng)我還擺在書店的時候，曾經(jīng)，一個小男孩來到我旁邊，深情地凝視著我，那是天空對白云的眼神，礁石對海浪的眼神，河水對小魚的眼神。那眼神太熾烈、太熱情，充滿了渴望，充滿了對知識的渴望。那眼神，太專注，專注到深深地烙在了我的心上，永生不忘。那一剎那，世界仿佛圍繞我轉(zhuǎn)，像是租用了別人的幸福，我成了這世界上最幸福的一本書了！是他，他讓我相信自己是多么的有魅力，多么的有價值。那眼神，若能讓我再擁有一次，那我也此生無憾了！”說著，這本書的眼里竟又泛起了淚花。

“唉，‘人比人，氣死人’這句話果然是沒有說錯，看我們主人，不懂得珍惜眼前事物，等到失去了再來后悔、哀嘆時已遲了。唉，這世間萬物總是失去才懂得珍惜，既然如此，又為何不從一開始便慎待周圍事物，而不至于釀成一輩子的遺憾！”

“書非借不能讀也！”一本書搖頭晃腦地哀嘆。

……

正當(dāng)大家紛紛地抱怨時，只見一個天旋地轉(zhuǎn)，打了幾個跟斗，舊書們便被裝進了黑袋子。它們成了廢物了！接著，它們便全都被運往垃圾堆，任它們自己在那兒腐爛著、哭泣著。

［點評］本文以“舊書”為主人公，虛擬出一場被冷落而變舊的書們的談話，從而抨擊了當(dāng)今經(jīng)濟發(fā)展了而文化精神卻落伍了的社會現(xiàn)象。文中通過小男孩對書的渴望眼神的描寫來與“主人”買書是為了裝門面，實際無知，才導(dǎo)致對書不珍愛而隨意拋棄的可憐、可嘆行為，形成鮮明對比，引人思考、發(fā)人深思。

（王能光、焦紹早點評）

舊 書

一考生

書頁微微地泛著黃，殘破的書角隱藏著一絲的滄桑，它就這樣靜靜躺在記憶的案桌上，隨著燈光的搖曳述說著一個又一個的美麗篇章。多少個夜晚，我輕輕地翻開頁面，聞著書墨的香，聽著窸窣的摩擦響，迷入那動人的故事，深入那甜甜的夢鄉(xiāng)。

那是一本在同齡人眼里不屑的書籍——《格林童話》，因為它對于我們來說顯得那么不切實際，連現(xiàn)在的小學(xué)生都覺得讀故事書這樣的時代落伍了。但對于我來說，它在我心里的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是只有幾頁紙那么輕。

歲月總是能夠撫平生命中的坑坑洼洼，那最低落的情緒，那最激昂的喜悅最終都會歸于平靜，就像洶涌的波濤終將歸于寧靜的大海，但我卻清楚地記得當(dāng)我得到它時那無法克制的喜悅。

父母都只上完初中，之后的歲月都在社會中摸索著，他們能說一口流利的方言，而對于普通話就和我們現(xiàn)在說英語一樣怪腔怪調(diào)，所以從不關(guān)注除了課本以外，我還需要什么書，更不談給我講故事，可孩子卻總是對虛幻的童話有著莫名的向往。盡管我當(dāng)時對擁有一本屬于自己的童話書有那么殷切的渴望，但我知道，即使如愿以償?shù)刭I了書我想母親也不會念給我聽，于是我就懷著一顆渴望的心熱切地等待著，等待著我開始讀書。直到我認(rèn)識的字已經(jīng)足夠多的時候，終于，我迫不及待地催促著母親帶我去買我中意了好久的那一本。然后我就這樣一路摟著它，生怕那剛到手的寶貝就這樣長翅膀飛了。回到家我先用水將桌子擦一通，再扯來家里的舊報紙包一遍，然后我再洗次手，最后端坐在桌子前，把書平放，輕輕翻開，仿佛一個虔誠的基督徒正在接受上帝的洗禮。就這樣，我神圣地迎來了我夢寐以求的寶貝，而在那之后的日子里，我總是小心翼翼地翻看著，貪婪得不肯放過一個字。

時間總是過得飛快，像指間的微風(fēng)，剎那間被吹得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，那散發(fā)著光澤的書頁早已經(jīng)不住歲月的誘惑，變得蒼老起來。而我總是喜歡在不經(jīng)意間將它重新翻來看看，或許我和那個當(dāng)初的影子已經(jīng)距離很遠(yuǎn)了，但每次翻開這本舊書，總讓我覺得當(dāng)初那一種對美好事物的執(zhí)著追求又重新被自己拾得，也許正是因為它使我明白，無論夜晚是多么黑暗，總有月亮與繁星高掛在天邊，總有明天的艷陽升起，驅(qū)散陰霾；無論前方的荊棘是多么令人不堪，只要有一顆堅定的心、渴望的心，勝利就會向你招手，歡迎著你的到來——它使我總是對未知的世界抱有一絲希望。

［點評］本文以平靜的敘說將年幼時對書的虔誠、執(zhí)著描畫得細(xì)致、動人，流溢在字里行間的情感引發(fā)人們對生活的深層思考：人類正是有了對書、對文化的如此渴望與追求，才有了文化的傳承、社會的發(fā)展。材料本身就是一本“舊書”，加上平實的語言中浸淫著濃郁的感情，頗有感染力。

（王能光、焦紹早點評）

舊 書

一考生

一本書的由新到舊，詮釋了一個人的由舊到新。

小學(xué)六年級的時候，我突發(fā)奇想讓爸爸從外地寄幾本書給我。其實那時的我，對于書并沒有太多的認(rèn)識，只是覺得那是一件神圣的什物。還記得當(dāng)我捧著書的時候，心里盛滿了幸福、快樂。摸一下那精美的封面，很清涼，仿佛是清晨從山里吹來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。小心翼翼地翻開封面，一縷淡淡的書香撲鼻而來。漂亮的插圖，雋秀的文字，一下子吸引住了我。我并不清楚自己被什么東西打動了，只是有了一種想一口氣讀完的沖動。于是我每天抱著一本書，快速地瀏覽里面的故事。當(dāng)書面上浸滿了我手心里的汗水時，我滿足地笑了。小時候的我，會因為那曲折多變的故事情節(jié)而驚喜萬分，會因為讀完了一本著作而自豪。

升入初中之后，我每天穿梭于題海之中，整天被試卷包圍，根本無暇顧及讀書。偶爾從忙碌的學(xué)習(xí)生活中抽出身，瞥見那壓在箱底的書，我就會翻一翻。原本干凈整潔的書頁，上面多出了許多墨痕，少了許多邊邊角角。每一次翻閱，我都竭力尋找當(dāng)初的那一點點書香，卻每每失望而歸。唯一的收獲就是我不再去管那些故事情節(jié)，而是在那一張張粗糙的紙張里尋著作者的蹤跡，領(lǐng)略那些真真切切的感情，了解那群真真切切的人物。對于書籍，我不再顯得那么盲目。我懂得了在合適的時候，去品嚼那些可愛的文字。

高中生活莫名地多了幾分緊張、幾分壓力。當(dāng)老師準(zhǔn)備建立圖書角的時候，我就整理了那些舊書。終于從書堆里找到了它。彼時，它已完全褪去了那種新的感覺，沾染了許多歲月的痕跡，多了許多歲月的厚實感。當(dāng)初的書香被一種汗水與墨汁雜糅的味道代替。歲月沖走了它的那份稚氣，委實變成了一本舊書。在看到它的那一刻，我想起了許多。心中感觸頗多，并不是作者的什么感情，而是我自己從書中得來的感受。我學(xué)會了從書中讀自己，從書中獲取自己的情感。

舊書將它的稚氣消磨殆盡了，而我顯得愈發(fā)沉穩(wěn)和成熟。書由新到舊，我對書的態(tài)度卻由舊到新了。

［點評］本文通過書的由新到舊來反映“我”的認(rèn)識的由舊到新，從而表現(xiàn)了“我”的成長歷程；結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，運用了總—分—總結(jié)構(gòu)，且能做到首尾呼應(yīng)，給人簡潔明快之感。

（王能光、葉愛華點評）

舊 書

一考生

記憶就像是沒有對齊的圖紙，一切回不到從前，一點一點地錯開去，但是從前的一切仍歷歷在目，不曾遺忘。

——題記

總是很喜歡整理書，每當(dāng)空暇的時候，我便會將書柜里的書拿來排序翻閱。翻著那一本本舊書，泛黃的紙張上是稚嫩的筆跡，墨漬深深地印在上面，像是那前日的塵、今日的風(fēng)，吹得悠悠的日子變得清晰……

小時候的我最愛的就是發(fā)新書的時候，看著老師親切地將書發(fā)到我的面前，心里總是有按捺不住的激動。翻開扉頁，感受著書頁的翰墨流香，那種香氣是淡淡的油印的香。把頭深深地埋進書里去，聞著這種香味，感覺世界在這一瞬就變得很純很純，干凈得沒有一點瑕疵。就是在那時候，我懂得了那種讓古今無數(shù)文人墨客都流連沉醉的所謂的“書香”。

之后，我便會將自己最好的鉛筆的筆尖小心翼翼地削得尖尖的，仔仔細(xì)細(xì)地把自己的名字描到書上，一遍又一遍，為的就是希望能向大家證明這本書是我的，你們誰都不許搶。這種想法，現(xiàn)在想來不禁失笑，但當(dāng)時的我不厭其煩地在每一本書上都端正地寫上名字，傻得可愛。在做筆記的時候就更是不敢怠慢了，不敢在書上亂涂亂畫，將書視作珍寶般對待，生怕會褻瀆了什么……

而今，翻著一本本舊書，自己的心歷路程仍清晰可見。那是一種虔誠，一種美好，美好到我都不敢太重地去翻閱，因為我怕，怕那些記憶會隨著書頁的損壞而不再純潔依舊。

聞著窗外的陽光氣息，感受著教室里、書房內(nèi)的輕風(fēng)拂過，書頁嘩嘩作響，是它們伴隨著我走過的那些歲月，有歡笑亦有淚水。但我知道，留下的痕跡便是最好的注腳。

花開有聲，風(fēng)過無痕?？囱鄽w雁回，霞舒霧卷，淡淡地輕撫著我的心靈，然而唯有那些舊書，永遠(yuǎn)不會化為記憶的飛沫，而是成為我永遠(yuǎn)的驕傲……

［點評］生活就是一部舊書，翻開其中的每一頁都是一篇深情的文章。本文將自己的學(xué)習(xí)生活與舊書合二為一，融為一體，可謂構(gòu)思巧妙而不露痕跡。而在對往日關(guān)于書的回憶中，一位心靈明凈、對書珍愛有加的“我”的形象躍然紙上。

（王能光、葉愛華點評）

舊 書

一考生

與夏生的相識純屬偶然——

夏生坐在墻頭上，聽著音樂，穿著一件格子襯衫，手上拿著一本黃皮書。我走進墻角，仰頭問道：“請問，這里可以走出去嗎？”夏生被我驚醒了，思忖后說：“有是有，不過要走好遠(yuǎn)呢！這樣吧，你從下面翻上來，我就是這樣上來的?！蔽铱戳丝?，好高呢。夏生說：“怕什么，男子漢，先踩你腳前那塊凸出來的磚塊，右手攀住墻沿，我再拉你一把！”我便順著他的指示做了起來?？晌覀€頭太小，到第二步時，腳踩空了，一下摔到地下，動彈不得。

他背我向醫(yī)院奔去，一路上我們說了很多話。他叫夏生，一個普普通通的名字，散透著初夏的燥熱和努力伸展開來的葉片氣息。他即將畢業(yè)，大四的生活不過是外表閑散里面卻包裹著對未來的茫然。他說他想當(dāng)一名畫家，到大海邊去畫沙灘，聽得出來，他對畫畫有很大的興趣，可他學(xué)的是金融學(xué)……他告訴我這些時，臉上只是無助的笑容。

從醫(yī)院出來后，他邀請我去他家。一路上陽光明媚，透過葉子的光影顯得那么的無力。細(xì)看他穿著的那件格子襯衫，格子寬細(xì)錯落，卻不顯得雜亂。我想衣料上一定有夏生作畫時無意揮散上去的顏料吧?？诖锏哪潜军S皮書，我瞄了瞄，一朵意氣風(fēng)發(fā)的向日葵，我想可能是梵·高的自傳……來到夏生的房間，一幅一幅的畫作掛在墻上，墻上也沾有顏料，卻很干凈、舒服。夏生拿出那本黃皮書對我說：“這是塞尚的畫集，你看看他大膽的用色吧，他可不像那些保守派的畫家?！薄?/p>

日子嘩嘩地流過，一轉(zhuǎn)眼燥熱的夏天就過去了。對我，迎來的是煩惱的高二；而對夏生，卻是大學(xué)的畢業(yè)與社會的洗禮。

一天周末，我又一次如約去他家。一是幫他整理行裝，二來也是為他送行。在替他整理顏料時，我發(fā)現(xiàn)桌上小刀刻上的一行小字：“人生最遺憾的莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。”我便將它牢牢地記在了心里，這可能是夏生無奈的吶喊吧！收拾好了行李，我說你的那本黃皮書呢，你的那件格子襯衫呢，帶不帶走？夏生指著柜子底，然后搖了搖頭說：“就不帶了，帶去了也起不了作用！”我分明感到夏生的不快，于是沒有繼續(xù)對話。我知道，當(dāng)兩個人之間的交流需要通過找話題來勉強時，沉默反而更合時宜。他問我喜歡什么都可以拿去，我指了指柜子底：“就這兩樣，行不？”“拿去吧！現(xiàn)在穿西裝可能更適合我！”

夏生就這樣走了，沒有所謂的傷感與遺憾。

我又爬上墻頭，看著天上白云一朵一朵，五彩繽紛，仿佛油畫中的顏料揮散上去了一般。微風(fēng)拂過黃皮書，這一拂便是另一樣人生。

［點評］人生就是一本復(fù)雜的書，里面有陽光，也有陰雨；有快樂，也無奈。本文通過“我”與夏生的短暫交往，見證了夏生對夢想的追求與放棄，對世俗的迎合與無奈。語言嫻熟老到，頗有韻味，特別是結(jié)尾一段，令人回味無窮。

（王能光、焦紹早點評）

舊 書

一考生

陽光火辣的六月里，蒸騰的暑氣令人窒息；昏黃燈光的映襯下，鋒利的筆尖猶如一把明晃晃、亮錚錚的匕首向我刺來，透著一股不見血不回頭的執(zhí)著，從筆尖里流淌出的一股股鮮紅的液體融入知識的海洋，擊起思想交融的浪濤。在血與淚的交織下，剎那間，一切恢復(fù)了平靜。搖曳的燭光里又浮動著那個學(xué)生的影子。

日復(fù)一日，伴著他走向人生最重要的高考考場，我也將成為一本舊書。隨著時光流逝，我們都有了像山一樣厚重的壓力。

每天夜晚，他的影子都投映在我的臉上，他時而濃眉緊鎖，時而喜笑顏開，那變化的表情讓我感到自豪，因為那是我出的題目讓他困惑，讓他沉思。為了讓他能夠適應(yīng)高考帶給他的巨大壓力，讓他能夠?qū)W會在迷茫時冷靜思考，我不斷變幻出千奇百怪的題目。我們之間的對恃常常就像一場無聲的激烈戰(zhàn)斗，而他也總能不讓我失望。對于我組成的數(shù)列，他能夠巧妙地運用列項相消戰(zhàn)術(shù)讓我的防御頃刻之間土崩瓦解。當(dāng)面對我發(fā)出由“A”、“B”、“C”等組成的奇怪電碼時，他運用大腦這個巨大的信息儲備庫瞬間將其破譯。我時常用華麗的語言設(shè)下陷阱，對他實行誘惑，卻被他洞明意圖，為他所用。他用一條條鮮紅的直線犀利地標(biāo)出我的重點防御，而我的失守土地在被他一圈一點的同時，還加入幾句像是摯友勸導(dǎo)的批注，這一切意味著我已被他俘虜。他臉上不時露出一絲竊喜，而我也沒有絲毫失敗的感覺。因為高考，讓我們一起度過了艱難而美好的激情歲月，所以我要伴他跑到勝利的終點，直至敲開神秘美麗的大學(xué)之門……

在高考這條賽道上，我要教會他的并不只有沖刺高考的方法，同時也要教會他怎樣去做人。當(dāng)蠟燭的淚光落到我臉上，我會讓他看到“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的堅韌；當(dāng)他為前途命運惆悵、悲戚時，我讓他記住“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?、“路蔓蔓其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；當(dāng)他遭遇到困難挫折而想趴下時，我會鼓起他前進的風(fēng)帆，讓他看到未來幸福生活的美麗曙光，讓他感悟到做人的真諦。

也許，在美麗的校園中，在燦爛的陽光下，在古樹的榆陰里，品學(xué)兼優(yōu)的他，將會再次捧起我這本舊書……

［點評］高中生活，苦樂交加。一本書，從新到舊，一路伴隨著學(xué)子走來，一頁頁記載著學(xué)子的奮斗與成長。作者以“書”為主人公，以第一人稱的講述，將一般學(xué)子視為煉獄的高中學(xué)習(xí)生活輕松地展示在閱卷老師的面前。豐富的想象，自然地引用古詩詞，使全文讀來，令人耳目一新。

（王能光、葉愛華點評）

舊 書

一考生

宋先生是位聞名鄉(xiāng)里的學(xué)者，他家里藏有幾百冊古書，密密麻麻堆滿了一間幾十平米的書房。

他視這些古書如珍寶，每天都會來書房轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，翻翻自己喜愛的書，朗聲唱讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”、“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川……”

每年年前，如果天氣晴朗，宋老先生便會把藏書全部搬出來，在太陽底下曬干一年來的潮氣。

一年臘月二十三，兒子小宋放假回家時，宋先生正在明媚的陽光下曬書。他躺在一把躺椅上，端著《孟子》，大聲朗讀著。

“爸，我回來了……”小宋邊說邊捂著鼻子，他不喜歡書里的潮氣。他的旁邊站著一個年輕漂亮的女孩。

宋老先生這一天都很高興，兒子回家了，還帶了一個女朋友回來！

吃完飯后，小宋打開了筆記本電腦，一陣噼里啪啦后說：“爸，現(xiàn)在網(wǎng)上什么書沒有，您何必每天去折騰那些古書呢，那些書都舊成那樣了?！?/p>

宋老先生只是笑著說：“書雖舊，可是書里面的東西不會舊??！”

“對了，爸！我一個朋友他叔喜歡收藏古書，愿意出高價購買，您不如賣一部分書給他得了……”

宋老先生沒說話，嘆了一口氣，緩慢地站起身，低著頭走出房間。他來到書房，細(xì)細(xì)撫摸著他珍藏了幾十年的古書，眼里噙滿了淚花。

那天，宋老先生一夜未睡。

第二年，小宋大學(xué)畢業(yè)，婚事已提上議事日程。

那年回家時，宋老先生沒有說過一句話，整天守在書房里不舍得出去。因為他知道，因為兒子的事，他不得不把舊書清走。

大年初五的夜晚，宋老先生入睡后，小宋悄悄讓人運走了那一房子的書，賣給了他同學(xué)的叔叔。

初六清晨，宋老先生來到書房，看到了自己珍藏了幾十年的書不翼而飛，頓時氣血上涌，腳一軟，癱倒在椅子上不省人事。

在床邊，小宋握著昏迷的父親的手，焦急等待父親醒來。

宋老先生緩緩睜開眼睛，看到兒子一臉的焦急：“爸，我真的沒想到您會這樣，我錯了！”兒子握緊了父親的手。

宋老先生開口說話了：“你是我唯一的兒子，我看著你長大，上學(xué)。你要結(jié)婚，我并沒有舍不得那間書房，而是舍不得那幾十年來積累的古書?！?/p>

“幾十年來，我節(jié)衣縮食，為這些古書耗費心血。文革時期，我在寒風(fēng)中馱著這些書去藏起來，然后又將它們找出來。這些事情你當(dāng)然不知道，所以你對這些書沒有感情，我老了，與你不一樣?！?/p>

“我與你說過，書雖舊，但里面的東西永遠(yuǎn)不會舊。活字印刷，筆墨紙硯，這里面蘊藏的東西或許我們都不懂，但是書懂。電腦再快捷、再方便，可那種文化的底蘊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與書相比。不管你學(xué)計算機也好，學(xué)物理也好，國學(xué)文化始終是我們的根啊！”

宋老先生說完這些話時，小宋已淚流滿面。

他沒有說話，只是背起父親，一步一步走到了書房。打開房門的那一刻，宋老先生流下了熱淚，因為他看見，那幾百冊舊書完好無損擺在書架上，散發(fā)著紙的幽香，散發(fā)著國學(xué)的醉香，散發(fā)著人性的芳香。

幾年后，宋老先生離開了人世，而小宋經(jīng)過刻苦的鉆研，成為一代國學(xué)大師。

［點評］這篇文章用小說的形式塑造了一個簡單又富有深意的故事，通過描寫老一輩與新一代對舊書的不同態(tài)度，來告訴我們應(yīng)重視經(jīng)典文化。一個小故事反映出了一個大的社會問題，作者沒有一定的文字把握能力和思想深度是寫不出來的。

（王能光、焦紹早點評）