軟式排球在我國迅速開展的原因分析

梁一珺

(山西師大體育學院，山西臨汾 041000)

軟式排球在我國迅速開展的原因分析

梁一珺

(山西師大體育學院，山西臨汾 041000)

軟式排球是新興的體育項目，它適合各年齡段的民眾健身。本文從軟式排球的特性、設備和運動特性等方面對比賽規(guī)則和鍛煉價值進行研究，討論它在我國人民群眾中的影響，由于人們對健康體育的需求，這將推動和促進民眾在健身中迅速擴大。

軟式排球運動;大眾健身;發(fā)展

1 軟式排球的發(fā)展

軟式排球于20世紀90年代中期傳入我國，并受到了國家教育部的重視。1996年6月國家體委在天津體院舉辦了首屆軟式排球?qū)W習班。同年12月，國家體委指定軟式排球為大眾健身活動的重點項目，同時出版了《軟式排球規(guī)則》。1999年12月國家體育總局排球運動管理中心發(fā)出了《中國排球協(xié)會關于在全國進一步推廣軟式排球運動意見》。軟式排球在各大中小學發(fā)展更加迅速，軟式排球在社會上也廣泛地流傳。它在很多的娛樂和健身場所受到不同年齡、不同性別、不同訓練者的喜愛。人們對娛樂文化的需求不斷提高，理念不斷更新，渴望能夠從娛樂活動中增強體質(zhì)，增進健康。選擇用軟式排球開展娛樂活動，來調(diào)節(jié)學習、生活、工作中的壓力，能使身心得到放松，消除一天的疲勞。從軟式排球運動的發(fā)展前景來看，軟式排球運動在大眾健身中將會得到更好的發(fā)展。軟式排球自1995年引入我國以來，人們在了解軟式排球運動所具有的易學性、趣味性、健身性之后，軟式排球開始在我國迅速的發(fā)展，成為校園健身和大眾健身的一個新亮點。排球運動之所以能夠得到人們的喜愛是因為它本身在一定的程度上滿足人們的需要。

2 軟式排球在我國迅速推廣的原因

軟式排球常用技術(shù)有雙手傳球、單手傳球、下手發(fā)球、單手墊球、雙手墊球、攔網(wǎng)、扣球、雙手擋球等。軟式氣球的規(guī)則簡單，沒有太難的要求，軟式排球本身就質(zhì)軟，在運動中不會挫傷手指。場地器材設備簡單，軟式排球比賽場地為長13.40米、寬6.10米。成人網(wǎng)高2米～2.20米，少兒網(wǎng)高為1.80米。成人用球重200克～220克，周長77厘米～79厘米，少年兒童球重140克～160克，周長為64厘米～66厘米。

軟式排球重量和硬式排球相比，它的重量輕，質(zhì)軟，練習中不會出現(xiàn)手臂紅、腫、痛的感覺，消除了初學者怕戳傷手指的恐懼感。它的各種基本技術(shù)更簡單，易掌握。軟式排球的表面與手型吻合，便于掌握，其技術(shù)和硬排技術(shù)差不多，會打硬排的都會打軟式排球。又因為其球速慢，所以適合不同年齡、體力、經(jīng)驗和技術(shù)水平的人參與，能充分激發(fā)人們的參與意識。

2.1 軟式排球適應了學校體育改革的需要

實施素質(zhì)教育，深化學校體育改革是當前學校體育教學面臨的重大課題，軟式排球增加了學校體育教學的內(nèi)容，促進學生素質(zhì)提高。學校體育是大眾體育的基礎，我國是一個發(fā)展中國家，由于受人口、土地、學校規(guī)模、教育投資等諸多因素，致使許多學校體育場地不足，體育設施不全，而軟式排球投資少、適用范圍廣、不受場地限制。軟式排球為在學校體育教學中更好的實施素質(zhì)教育做出了很大貢獻。2000年國家教育部首次把軟式排球列入學校體育教學大綱。軟式排球在高校的推廣和應用已成為學校體育教學改革的重要內(nèi)容。軟式排球在學校更受學生的歡迎，而學校體育是大眾體育的基礎，又是終身體育的關鍵。學校實施素質(zhì)教育深化學校體育改革的目的之一就是面向全體學生的全面發(fā)展。軟式排球在學校的廣泛開展對建立我國現(xiàn)代化體育教學體系將產(chǎn)生積極的影響，從而推動和促進了素質(zhì)教育全民健身運動的進一步發(fā)展。

2.2 軟式排球的推廣有利于競技排球的發(fā)展

體育人口是衡量一個運動項目的普及和發(fā)展水平的重要標尺。在1984年墨西哥人阿克斯塔擔任國際排聯(lián)主席后，曾決心把高度競技化、高要求的競技排球運動發(fā)展成為世界上最受歡迎、最廣泛開展的運動項目之一。軟式排球運動的出現(xiàn)極大地推動了現(xiàn)代排球多元化、娛樂化的轉(zhuǎn)變。軟式排球運動在我國校園與社區(qū)活動中蓬勃地開展起來，極大地推動了我國排球運動的發(fā)展，促進了我國競技排球的發(fā)展。

2.3 國家強有力的支持促使軟式排球運動在國內(nèi)迅速開展

(1)以科研促推廣。隨著軟式排球運動的蓬勃發(fā)展，針對軟式排球的研究工作從無到有，從以宣傳推廣發(fā)展到深入的研究，為我國軟式排球運動的發(fā)展起到了重要的推動作用。隨著我國改革開放進程的加快而了人們的接受程度，越來越多的人參加休閑娛樂體育活動。軟式排球運動的文化魅力在于軟式排球運動的社會性、教育性、娛樂性和健身性，這些特點使軟式排球運動進一步的加速發(fā)展。

(2)商業(yè)企業(yè)的參與。隨著軟式排球運動的發(fā)展，軟式排球在這一領域表現(xiàn)出了巨大的市場。一些企業(yè)廠家通過贊助軟式排球運動的推廣普及工作，以此“擴大企業(yè)和品牌的知名度，美化企業(yè)和品牌形象”。因此在社會主義市場經(jīng)濟條件下，借助企業(yè)的力量推動新興運動項目的發(fā)展是一條有效的方法。

(3)媒體的宣傳和社會影響。在當今社會世界，傳媒的作用十分巨大，如果沒有傳媒的大力宣傳要想成功的推廣某一件事是不可能的。軟式排球運動的推廣普及通過利用媒體的宣傳優(yōu)勢借助電視、廣播、報刊、雜志、網(wǎng)絡等積極宣傳軟式排球運動的方法、特點、功能，使廣大群眾逐漸認識并接受這一新興運動項目。加強對比賽的宣傳，吸引社會關注，提高廣大群眾的興趣與參與意識，提高社會認同度，吸引企業(yè)贊助，擴大軟式排球的社會影響。

(4)國家的強有力支持。軟式排球運動自1995年傳入我國后很快引起國家有關部門的重視，這是我國成功推廣普及軟式排球運動的保證。今后仍要繼續(xù)爭取國家有關職能部門的支持，加強組織領導，從政策上、資金上給予扶持，以保證軟式排球運動健康、有序地發(fā)展。1996年中國排球協(xié)會在《中國排球事業(yè)2001年計劃綱要》中指出:“要通過開展軟式排球激發(fā)青少年對排球運動的興趣，并把軟式排球發(fā)展成為全民健身的文化娛樂的基本構(gòu)成單元，在全國開展和普及這項運動”。在今后的推廣、普及工作中，國家有關職能部門要積極引導，應在鞏固學校成績的基礎上加強另外兩方面的工作，讓軟式排球從學校走向家庭和社區(qū)，真正走向社會，服務于社會全體成員。

3 結(jié)論

(1)軟式排球技術(shù)簡單易學的特點適合在大眾健身中推廣普及。是人們參與體育活動，促進大眾健身的重要方式。

(2)軟式排球在學校深受學生的歡迎，而學校體育是大眾體育的基礎，是終身體育的關鍵。學校實施素質(zhì)教育深化學校體育改革目的之一就是面向全體學生的全面發(fā)展。軟式排球是集全民健身和競技與一體的一種新興的體育運動項目，適合在學校開展。

(3)以科研促發(fā)展，推動大眾排球運動的不斷深入。使從事軟式排球運動的人越來越多，范圍也越來越廣，從而積極的推動了我國排球事業(yè)的發(fā)展。

［1］連道明.軟式排球運動［M］.北京:人民體育出版社，2002.12.

［2］張克任.軟式排球技術(shù)特點的研究［J］.南京體育學院學報，1996(6).

［3］汪炎.我國軟式排球推廣普及現(xiàn)狀與發(fā)展對策的社會學研究［J］.四川體育科學，2003(2):10.

［4］王志剛.軟式排球在我國學校開展的可行性研究［J］.體育學刊，1999(1):16～18.

［5］葛春林.軟式排球競賽規(guī)則介紹與探討［J］.中國學校體育，2001(3):35.

［6］張克任.軟式排球技術(shù)特點的研究［J］.南京體育學院學報，1999(2).

［7］梁建，等.開展軟式排球暈的探討［J］.中國體育教練員，2001 (1).

［8］葛春林.對我國開展軟式排球運動的回顧與思考［M］.北京:北京體育大學出版社，2001.515～521.

［9］朱維娜，宋娜美.我國大眾體育迅速發(fā)展的社會學思考［J］.解放軍體育學院學報(自然科學版)2002，1(1):18～21.

［10］鄧光慶.試論軟式排球運動的發(fā)展價值［J］.四川體育學，2006(1).

G842

A