唐羽

從這些作品中可窺見(jiàn)新中國(guó)美術(shù)教育在四十年前獲得的成就與經(jīng)驗(yàn)，也是足以讓今天的美術(shù)教育汗顏并引起反思的。

當(dāng)下在美術(shù)院校讀書(shū)的孩子，常懷有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，但一出校門(mén)又往往不知所措。所謂眼高手低，也折射出當(dāng)下中國(guó)藝術(shù)教育的尷尬。上周在上海圖書(shū)館開(kāi)幕的一個(gè)藝術(shù)展或許對(duì)這個(gè)問(wèn)題給出了很好的解答。它的名稱有點(diǎn)冗長(zhǎng)，但值得銘記：上海輕工業(yè)學(xué)校美術(shù)專業(yè)六三、六四、六五班學(xué)生作品展。這批學(xué)生已經(jīng)六十歲啦，絕對(duì)老前輩，身居山南海北，為了此次四十年后的重逢，相聚上海，拿出了自己的作品，向世人交代的同時(shí)，也使之成為一次富有感情的懷舊之旅。

在四十年前，上海輕工業(yè)學(xué)校的美術(shù)專業(yè)是不可小看的。當(dāng)時(shí)，上海設(shè)有美術(shù)專業(yè)的學(xué)?？偣菜乃謩e是輕校、上海美術(shù)?？茖W(xué)校、上海紡織學(xué)院和上海印刷學(xué)校，但全部考生先讓輕校挑選，所以輕校的生源是最優(yōu)秀的。當(dāng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，兩千多考生才招二十多個(gè)，絕對(duì)是掐尖。輕校的師資力量也是強(qiáng)大的，強(qiáng)得有些奢侈。教師中有陳漢民、李銀汀、張英洪、吳祖慈等，都是今天響當(dāng)當(dāng)?shù)拿佬g(shù)界前輩，黃幻吾是系主任，顏文梁、李泳森等教父級(jí)人物則是顧問(wèn)。

學(xué)生入校后，經(jīng)過(guò)全面的美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，然后深入農(nóng)村工廠寫(xiě)生，練就了很扎實(shí)的童子功，這讓輕校的學(xué)生受用一輩子。但滿懷豪情走出校門(mén)時(shí)，又生不逢時(shí)，一鼓腦兒被發(fā)配到外地工廠農(nóng)村，干起了翻砂、木工、車工甚至?xí)覃}等粗活，脫胎換骨地重塑人生。但他們對(duì)美術(shù)的理想沒(méi)有湮滅，繁重的工作之余一直偷偷地畫(huà)畫(huà)，海晏河清之時(shí)，馬上抖去身上的灰塵，回歸專業(yè)，再創(chuàng)輝煌。他們中有的成了專業(yè)畫(huà)家，有的成了設(shè)計(jì)界泰斗，有的成為環(huán)境藝術(shù)領(lǐng)域或廣告界的精英，他們借助的，除了頑強(qiáng)的信念，就是當(dāng)年練就的童子功。

我們可以在畫(huà)展上看到沈廣耀、毛君炎、黃孟顯、張俊、邵衛(wèi)等人的油畫(huà)，在現(xiàn)實(shí)主義光焰的照耀下，一如既往地閃爍著人性的光彩。宓玲娣、沈濤、康自強(qiáng)、王莉春等的水彩，顯示了高超的技法。在中國(guó)畫(huà)方面，則有錢(qián)爾成的焦墨山水、董偉民的寫(xiě)意人物、魏根生的新海派花鳥(niǎo)。版畫(huà)則有楊以磊、曹志雄各領(lǐng)風(fēng)騷，而在工業(yè)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代陶藝方面，則展現(xiàn)了強(qiáng)大的實(shí)力與各領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。從這些作品中可窺見(jiàn)新中國(guó)美術(shù)教育在四十年前獲得的成就與經(jīng)驗(yàn)，也是足以讓今天的美術(shù)教育汗顏并引起反思的。

六十多位相聚申城的“學(xué)生”已經(jīng)兩鬢染霜，桃李滿天下，但他們憶起輕校的學(xué)業(yè)，依然感慨良多。他們認(rèn)為：輕校之所以成功，除了師生素質(zhì)優(yōu)良之外，還得益于學(xué)風(fēng)正派，教學(xué)相長(zhǎng)，革命化、軍事化和專業(yè)化三結(jié)合的教育模式，雖然烙有時(shí)代痕跡，卻也是很磨煉人的意志的。再說(shuō)實(shí)用美術(shù)這一塊，強(qiáng)調(diào)專業(yè)思想，從不以美術(shù)精英或貴族自居，又借助于上海工業(yè)基地的優(yōu)勢(shì)，學(xué)以致用，教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)的人才素質(zhì)遙遙領(lǐng)先其他院校。學(xué)生所學(xué)與實(shí)踐緊密相聯(lián)，生存能力很強(qiáng)，進(jìn)入美術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域后馬上顯示不凡手段，有幾位在海外發(fā)展的學(xué)生，就以這路手工打開(kāi)局面，將外國(guó)同行比了下去。

聊起當(dāng)下的美術(shù)教育，老前輩們對(duì)文理科大學(xué)紛紛增設(shè)美術(shù)專業(yè)及無(wú)限量的擴(kuò)招很有意見(jiàn)，顯然這種做法導(dǎo)致魚(yú)龍混雜，許多學(xué)生畢業(yè)后找不到合適工作，只得轉(zhuǎn)行，浪費(fèi)年華與學(xué)費(fèi)。有些學(xué)校在教學(xué)上也存在輕視基礎(chǔ)教育的情況，學(xué)生借助電腦太多，動(dòng)手及原創(chuàng)能力薄弱，進(jìn)入社會(huì)打拼時(shí)，明顯感到力不從心。特別是工業(yè)設(shè)計(jì)這一塊，至今還被有些人輕視。

輕校在改革開(kāi)放后實(shí)現(xiàn)了“華麗的轉(zhuǎn)身”，今天是上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院屬下的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，條件相比往日，不可同日而語(yǔ)。但院長(zhǎng)俞曉夫很清醒，希望這些老校友能開(kāi)設(shè)專業(yè)課，給今天的學(xué)子講講基礎(chǔ)課和人生歷練的故事，特別是學(xué)以致用這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，是帶有普遍意義的?！八坪醍?dāng)年的氣場(chǎng)還在”，“讓我這個(gè)現(xiàn)任院長(zhǎng)油然而生敬意”，這是俞曉夫的評(píng)價(jià)，也是許多美術(shù)界同行的感覺(jué)。