■張明源

星期五放學(xué)時，我給全班同學(xué)布置了一項特殊的“家庭作業(yè)”——利用周末為母親洗一次腳，并要求大家今后堅持不懈形成習(xí)慣，每周末都要如此。我想通過這種方式，使同學(xué)們常懷感恩之心，從小養(yǎng)成孝敬父母、知恩圖報的美德和行為。

星期一開學(xué)后，我就檢查這項“家庭作業(yè)”的完成情況，問同學(xué)們：“給母親洗過腳的同學(xué)請舉手?！?/p>

五十多雙手齊刷刷地舉了起來，只有張曉宇同學(xué)沒有舉手。

張曉宇長得黑黑瘦瘦的，平時穿著破舊、少言寡語，但他學(xué)習(xí)很刻苦很用功，在班內(nèi)成績一直名列前茅。

我不高興地問他：“張曉宇，你為什么沒有給母親洗腳？為什么把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)？”

張曉宇站了起來，低垂著頭，不敢看我和同學(xué)們，吞吞吐吐地說：“張老師，我很想給母親洗腳，哪怕只洗一次，可是……我不能……”

“別的同學(xué)都能為什么你就不能？不要找借口！你難道不知道你母親為了養(yǎng)育你，多年來付出了太多的辛勞嗎？給母親洗腳這么簡單的一件事你都不肯做，以后還能指望你為她做些什么呢？”我嚴(yán)肅地說。

張曉宇抬起頭來，眼里閃爍著淚花：“老師，我想做，真的想做，可我做不到。我家里很窮，我爸爸常年在外地打工。去年冬天，我奶奶病重住進(jìn)了醫(yī)院，媽媽一直在病床前守護(hù)著奶奶，晚上她回家給奶奶做好了可口的飯菜，騎著自行車去醫(yī)院送飯時被一輛卡車撞倒了，從此失去了雙腿……”

教室里的空氣仿佛在這一刻凝固了，靜得能聽到心跳聲。

停了一會兒，張曉宇又說：“不過，老師，我早就開始給媽媽洗頭了。您放心，以后我會一直給媽媽洗頭的，給媽媽洗一輩子……”

張曉宇哽咽著說不下去了。我心情沉重地走到他身邊，輕輕地揩去他臉上的淚水，手扶在他稚嫩的肩上久久沒有放下……