論社區(qū)國防教育的作用

■趙程遠(yuǎn)

保家衛(wèi)國是每個公民的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，一個國家的國防重物也需要每個公民的支撐。文章主要從個人和整個國家兩個角度論證了社區(qū)國防教育對社區(qū)居民國防能力的巨大促進(jìn)作用和對國家全面戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的重大支撐作用。

一、對社區(qū)居民的國防能力具有很大促進(jìn)作用

（一）有利于引導(dǎo)社區(qū)居民正確認(rèn)識我國安全環(huán)境面臨的嚴(yán)重威脅，自覺強(qiáng)化國防觀念

當(dāng)今，雖然和平與發(fā)展是時代的主題，但審視我國內(nèi)外還很不太平，印度與我國有十幾萬平方公里的領(lǐng)士紛爭，日本與我國有領(lǐng)海劃界與釣魚島問題，美國不遺余力遏制我國的掘起，復(fù)雜的臺灣問題，國內(nèi)也出現(xiàn)了許多威脅我國安全穩(wěn)定的不和諧的因素。我國安全環(huán)境所面臨的這些嚴(yán)重威脅，只有通過不斷的社區(qū)國防教育才能使社區(qū)居民有清醒的認(rèn)識。與戰(zhàn)爭年代相比，和平時期國防教育的任務(wù)更加艱巨。在長期的和平環(huán)境中，要使社區(qū)居民保持國防觀念，居安思危，就必須不斷加強(qiáng)社區(qū)國防教育，只有穩(wěn)定、系統(tǒng)地開展社區(qū)國防教育活動，才能使社區(qū)居民自覺的強(qiáng)化國防觀念，才能為新時期國防建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（二）有利于凝聚社區(qū)居民的意志和力量，為國防和軍事斗爭提供有力保障

人的意志和力量，具有國防硬實(shí)力不可替代的作用力，通過社區(qū)國防教育的的大力開展，被國防特質(zhì)文化孕育的社區(qū)民眾，能夠具有強(qiáng)烈的主權(quán)意識、國防意識和憂患意識。社區(qū)國防教育可以通過著力培養(yǎng)居民的獨(dú)立自強(qiáng)精神；為國防和軍事斗爭準(zhǔn)備提供不可戰(zhàn)勝的精神力量；通過著力培養(yǎng)社區(qū)居民的民族觀念，提升民族精神，為國家安全增強(qiáng)無形的屏障；通過著力培養(yǎng)社區(qū)居民熱愛國防的風(fēng)尚，讓國防心理常備不懈；通過著力培養(yǎng)居民的民眾的心理承受、心理適應(yīng)，切實(shí)提高民眾對戰(zhàn)爭的承受能力。面對世界未來軍事斗爭的復(fù)雜形勢，社區(qū)國防教育可以很好的凝聚社區(qū)居民的意志和力量，為國防和軍事斗爭提供有力保障。

（三）有利于更好的動員社區(qū)居民，打贏人民戰(zhàn)爭

長期和平安寧的環(huán)境容易淡化社區(qū)居民關(guān)注國防的觀念，安逸舒適的生活條件容易消磨社區(qū)居民獻(xiàn)身國防的斗志，快速致富的強(qiáng)烈欲望沖淡了社區(qū)居民建設(shè)國防的責(zé)任，西方文化的強(qiáng)大攻勢沖擊著社區(qū)居民對民族精神文化的堅(jiān)守。這些情況不僅是新時期社區(qū)國防教育的一大新挑戰(zhàn)，而且是未來我國面臨戰(zhàn)爭時，打贏人民戰(zhàn)爭動員民眾參戰(zhàn)的巨大障礙。通過經(jīng)常性的社區(qū)國防教育，能不斷地激發(fā)社區(qū)居民保衛(wèi)和建設(shè)祖國的極大熱忱，激發(fā)居民對國家安全和發(fā)展的危機(jī)感、責(zé)任感，認(rèn)識加緊經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迫切性，從而使居民樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)向上、不屈不撓的愛國奉獻(xiàn)精神。這種精神，表現(xiàn)在各個領(lǐng)域、各個崗位，就能在不同的戰(zhàn)線上轉(zhuǎn)化為工作動力，推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。一旦發(fā)生戰(zhàn)爭，就能更好動員社區(qū)的民眾，為打贏人民戰(zhàn)爭夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、對國家全面戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)具有重大支撐作用

正確認(rèn)識社區(qū)國防教育的作用，對于順利開展社區(qū)國防教育有著很強(qiáng)的促進(jìn)作用。社區(qū)國防教育是實(shí)現(xiàn)全民國防教育的重要保障；開展社區(qū)國防教育有利于促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)工作的全面開展；開展社區(qū)國防教育有利于培養(yǎng)人們的愛國主義精神，增強(qiáng)全民國防意識，為營造學(xué)習(xí)型社會奠定良好的社會基礎(chǔ)；社區(qū)國防教育能夠緊扣國家安全與發(fā)展的這兩大需要展開。

（一）社區(qū)國防教育緊扣全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)

全面建設(shè)小康社會，是中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化、社會全面發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)，也是國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、相互促進(jìn)的目標(biāo)。胡主席指出，堅(jiān)持國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，既是強(qiáng)國之策，也是強(qiáng)軍之道。搞好社區(qū)國防教育不僅有利于促進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，維護(hù)國家安全，而且有利于調(diào)動廣大社區(qū)居民“富國強(qiáng)軍”的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使廣大社區(qū)居民在全面建設(shè)小康社會的歷史進(jìn)程中為實(shí)現(xiàn)富國與強(qiáng)軍的統(tǒng)一做出巨大的貢獻(xiàn)。

（二）社區(qū)國防教育緊扣中國特色軍事變革和軍事斗爭準(zhǔn)備

加速推進(jìn)中國特色軍事變革。抓緊做好軍事斗爭準(zhǔn)備，是維護(hù)國家安全這一根本利益賦予我國新時期新階段的重大使命。我們必須從國家安全與主權(quán)統(tǒng)一的高度，去加強(qiáng)社區(qū)國防教育。社區(qū)國防教育可以通過組織社區(qū)廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想、胡錦濤總書記關(guān)于加強(qiáng)國防建設(shè)的一系列重要指示，了解推進(jìn)中國特色軍事變革的方針政策，突出維護(hù)國家安全和統(tǒng)一主題，進(jìn)行國家安全形勢、依法履行國防義務(wù)教育，講清肩負(fù)的責(zé)任使命，把戰(zhàn)斗精神教育納入社區(qū)國防教育，引導(dǎo)社區(qū)居民關(guān)注國防，居安思危，增強(qiáng)憂患意識，自覺為軍事斗爭準(zhǔn)備作貢獻(xiàn)。

（三）社區(qū)國防教育緊扣建設(shè)社會主義和諧社會

國家安全穩(wěn)定是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保障和內(nèi)在要求。從一定意義上講，社區(qū)國防教育是凝聚社區(qū)民心、維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定，鞏固國防的基礎(chǔ)性工程。要堅(jiān)持把社區(qū)國防教育與社區(qū)其他教育工作有機(jī)結(jié)合起來，大力宣揚(yáng)中華民族的愛國主義精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，將有力的引導(dǎo)社區(qū)居民樹立國家和民族利益至上的觀念，增強(qiáng)社區(qū)里各個民族之間、各個社群之間凝聚力、向心力維護(hù)社區(qū)安定團(tuán)結(jié)，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。只要組成整個社會的各個社區(qū)間能夠團(tuán)結(jié)和諧，全社會團(tuán)結(jié)和諧，也自然有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[1]楊雙舉.對當(dāng)前深化全民國防教育的思考[J].指揮學(xué)報(bào),2006（01）.