2010年11月25日,教育部發(fā)布年度新詞調(diào)查報(bào)告,包括“蟻?zhàn)濉?、“釣魚執(zhí)法”、“秒殺”、“躲貓貓”等在內(nèi)的396個(gè)詞語成為2009年的新詞條。
一是新詞中可以看到詞語群,但這些詞語群不是以事件為核心,而是以反映社會(huì)問題為內(nèi)容以詞語格式為標(biāo)志。如“被某某”詞語群、“樓某某”詞語群等。
二是體現(xiàn)“以人為本”理念、反映多元人群的詞語增多,如“某族”、“某二代”,表現(xiàn)出在價(jià)值取向多元的社會(huì)中,人群劃分多樣化。
三是網(wǎng)絡(luò)詞語與生活詞語的迅速融合,如“躲貓貓”、“被就業(yè)”、“釣魚執(zhí)法”等都是先在網(wǎng)上出現(xiàn),然后,迅速被各種媒體引用、傳播。超九成人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言更有表現(xiàn)力
2010年教育部首次對中文博客進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,20%的用戶年發(fā)帖量僅為20條左右,17%的用戶年發(fā)帖30至40條,年發(fā)帖100條以上的用戶不足5%。
從博客內(nèi)容看,約12%的博客字符數(shù)量不足100個(gè)字符。字符數(shù)量在500至1000字的占22%。所有博客中字符數(shù)少于500的占50%。另一項(xiàng)調(diào)查顯示,93.3%的人認(rèn)為,“在一定情況下,網(wǎng)絡(luò)語言比普通語言更能傳遞信息”。
教育部對8套小學(xué)語文教材的用字情況進(jìn)行了比較分析,其中大陸6套、中國臺(tái)灣1套、中國香港1套。這8套小學(xué)語文教材用字總共出現(xiàn)3855個(gè)。其中生字出現(xiàn)最多的是人教社的新課標(biāo)版,出現(xiàn)生字2997個(gè),出現(xiàn)生字最少的是臺(tái)灣的康軒版,2238個(gè)。
這8套教材當(dāng)中,在生字表里面都有的字是1397個(gè),占總生字?jǐn)?shù)的36.24%。
這種現(xiàn)象說明,我國教材里面用字雖然差別不大,但是哪個(gè)教材用哪些字,差別很大。而在小學(xué)教育中,正常情況應(yīng)該是各版本教材所教授生字大部分相同。(據(jù)人民網(wǎng))