為青少年量身打造黨史通俗讀物——《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》出版回顧分析

黃 艷

（中共黨史出版社 北京 100080）

《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》①作為新中國成立以來第一套面向青少年學(xué)習(xí)中共黨史的大型系列叢書，圖文并茂、準(zhǔn)確生動地展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程和光輝業(yè)績。 《叢書》面世以來，取得了不俗的市場銷量，同時產(chǎn)生了積極的社會反響，很多黨史專家欣喜的寫了書評，對這套書的出版作了高度評價，中央黨研室原副主任谷安林稱 “長期以來，國內(nèi)一直沒有一部面對青少年、既通俗易懂又客觀全面的黨史普及讀物。這套叢書的出版，填補(bǔ)了這一空白”。中央黨校原副校長李君如指出： “《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》能夠幫助我們學(xué)好黨的歷史”。很多媒體和專家向青少年讀者熱情推薦這套書，國家新聞出版總署也將其列入2011年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書書目?？梢哉f，這套書對黨史進(jìn)校園、進(jìn)入青少年讀者心靈作了積極而有效的嘗試。本文將對 《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》的出版過程進(jìn)行回顧、對 《叢書》的特色做出分析，希望從中找到一些針對青少年讀者的黨史通俗讀物出版的規(guī)律，以利于更多更好的青少年黨史通俗讀物的出現(xiàn)。

一、《叢書》出版過程回顧

（一）選題緣起

在青少年中加強(qiáng)中共黨史教育，是發(fā)揮黨史育人功能的重要體現(xiàn)，是青少年愛國主義教育的重要內(nèi)容。2010年6月， 《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨史工作的意見》下發(fā)，其中提到，要充分發(fā)揮黨史育人功能，黨員干部和青少年是黨史教育的重要對象。2010年7月，全國黨史工作會議召開，胡錦濤指出，要 “加強(qiáng)黨史教育，激發(fā)青少年的愛國熱情?！?“生在新中國，長在紅旗下的廣大青少年，對黨的歷史了解較少，觀念模糊。因此，對他們加強(qiáng)黨史教育，是時代的要求，具有緊迫性和必然性?！?/p>

2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。我們黨走過了90年的光輝歷程，讓青少年了解黨的歷史非常有意義，也是一個對青少年加強(qiáng)黨史教育的重要契機(jī)。

對青少年加強(qiáng)中共黨史教育，關(guān)鍵是要有適合他們閱讀興趣的黨史讀物。為了便于全國的青少年學(xué)習(xí)、了解黨的歷史，由中共中央黨史研究室牽頭，中共中央黨史研究室、教育部、共青團(tuán)中央共同策劃，北京市社會科學(xué)聯(lián)合會提供資金支持，決定為青少年量身打造一套黨史通俗讀物 《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》。

（二）三大部委聯(lián)動，召開三次編委會成員單位工作會議

2010年3月17日，第一次編委會成員單位工作會議召開,中央黨史研究室、教育部、共青團(tuán)中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會議，對選題展開討論并進(jìn)一步細(xì)化研究，確定了即將要開展的工作。會議代表提出了一些中肯的意見： “要以黨史大眾化、普及化為目標(biāo)，打造圖文并茂、形式活潑的讀物?！?“面孔要活潑一點，內(nèi)容、表達(dá)方式要貼近青少年特點?！?“要注重書的定位，語言活潑，要采用講故事的方式。要與中小學(xué)老師、孩子們有個接觸了解，書要做得精細(xì)。插圖要有藝術(shù)性?！眳矔鴪?zhí)行主編提出： “《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》準(zhǔn)備做成20本，分成三個歷史時期即新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放新時期，每一時期6本，加上專門向青少年讀者介紹為了中國革命和建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)甚至犧牲生命的烈士和勞模的兩本。”叢書主編之一、著名黨史專家張靜如提出 “到一兩個中學(xué)搞座談會，看看有什么要求、想法”。叢書另一主編龍新民指出： “一、要有正確指導(dǎo)思想。二、重視選材和內(nèi)容把握，注意反映黨的本質(zhì)、主流，要注重正面宣傳。三、寫作上，要考慮如何使核青少年閱讀愛好，使青少年愛看、看得進(jìn)去、看得懂。要組織高校、黨校、黨研室的人員組成寫作班子。要到中學(xué)開座談會，確定他們對黨史學(xué)習(xí)有什么需求?！睍h并對今后的工作作了安排：近期去中學(xué)開座談會；要抓緊研究，確定作者、篇目和每本書的寫作提綱、完成時限，提綱確定后開編委會會議審定通過。

這一次會議，可以說對整個叢書的基調(diào)和定位達(dá)成了一致：觀點、史實準(zhǔn)確，注重故事性和歷史細(xì)節(jié)。要堅持觀點正確、史實準(zhǔn)確的原則，同時特別要求符合青少年閱讀特點，適當(dāng)注意故事性和歷史細(xì)節(jié)，盡量避免寫成一部成人化的黨史。

2010年12月21日,第二次編委會成員單位工作會議召開。會議執(zhí)行主編介紹了叢書進(jìn)展情況，并將已經(jīng)成形并且經(jīng)過一部分專家審看的 《中國有了共產(chǎn)黨》 《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》 《中國人民站起來了》三部書稿分發(fā)給到會代表，積極征求大家意見。中共黨史出版社總編介紹了幾種封面和版式設(shè)計方案，供大家討論。與會各單位代表積極發(fā)表意見，確定了設(shè)計方案。對于書稿的意見，與會代表在會后給了及時反饋。

2011年4月， 《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》一套20本陸續(xù)出齊。2011年4月23日，第三次編委會成員單位工作會議召開。與會代表對叢書作出評價，認(rèn)為叢書做到了圖文并茂，解決了 “青少年知道了歷史怎么選擇了中國共產(chǎn)黨；為什么沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國” 兩個問題。并對書的宣傳推廣提出了想法和建議：此前已將叢書列入團(tuán)中央、少工委主題教育學(xué)習(xí)通知 “學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”的閱讀范圍，今后要在中青網(wǎng)、中青在線、中國中學(xué)生報上進(jìn)一步作宣傳，發(fā)行到一定階段后，推薦這套叢書在線免費閱讀；將學(xué)習(xí)叢書作為中小學(xué)學(xué)習(xí)黨史活動的重要內(nèi)容，列入中小學(xué)圖書館公共閱讀范圍；中華文學(xué)基金會提出將叢書列為2011年 “金葉育才圖書室”指定配置書籍，將把叢書送到西部等貧困地區(qū)學(xué)校的青少年手中。

（三）出版社全程跟進(jìn)，確保叢書順利完成

從選題還在調(diào)研階段開始，出版社就積極參與。把市場上同類書的情況作了調(diào)查比較，并將意見積極反饋給編委會和作者。發(fā)現(xiàn)市場上還沒有專門針對青少年讀者的系統(tǒng)介紹黨的歷史的書， 《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》可以說是新中國成立以來第一套面向青少年學(xué)習(xí)中共黨史的大型系列叢書。而要將這套書做得成功，讓 “青少年愛上學(xué)黨史”，必須在寫作方式上下功夫,一定要力求避免成人黨史面孔。為此，出版社協(xié)同編委會成員一起，廣泛收集各方面意見，并一起到101中學(xué)組織調(diào)研，聽取師生們的意見。到中學(xué)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生不但有黨史學(xué)習(xí)的需求，而且希望了解一些自己感興趣的黨史事件的來龍去脈，也就是說，要系統(tǒng)地學(xué)黨史。而這些需求，正與 《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》創(chuàng)意初衷相符。

三次編委會成員單位工作會議，都由出版社協(xié)助組織。出版社與編委會執(zhí)行主編、各分冊執(zhí)行主編積極聯(lián)系，對編委會交待的任務(wù)及時完成。在2010年底、2011年初書稿陸續(xù)到出版社之后，對書稿進(jìn)行認(rèn)真編輯，并加班加點精心插配了圖片，為圖書增色不少。圖書上市前，營銷部已將設(shè)計好的海報在圖書訂貨會上張貼，并通過各種渠道積極推廣；圖書上市后，更是將宣傳推廣的力度加大，務(wù)求讓讀者知道這套書、知道這套書的權(quán)威性、知識性，力求實現(xiàn) “黨史進(jìn)校園”，讓青少年讀者朋友知道這套為他們量身打造的黨史讀物，增強(qiáng)他們閱讀的興趣。

二、《叢書》特色分析

（一）作者選擇：大家寫小書，兼具準(zhǔn)確性和通俗性

20本書由14位作者承擔(dān)，這些作者有的是中央黨史研究室的專家學(xué)者，有的是高校的中青年教師，在黨史研究領(lǐng)域都頗有建樹。由這些學(xué)術(shù)骨干組成的撰稿隊伍，保證了叢書觀點、史實的準(zhǔn)確。大家寫小書，駕輕就熟，容易找到突破口，采用講故事的方式，容易引人入勝。

以 《叢書》之一 《中國有了共產(chǎn)黨》為例，開篇文字是這樣的：

1921年7月23日晚，茫茫夜色籠罩著上海這個中國最大的城市。在法租界望志路106號 （今興業(yè)路76號）的一座石庫門寓所里，13位穿戴各異、口音不同的中國人正在秘密集會，他們中，年齡最大的45歲，最小的只有19歲，平均年齡還不到28歲。另有兩位外國人也表情嚴(yán)肅地坐在他們中間。在淡淡的燈光下，這些人的表情既興奮又莊重。

這次不同尋常的集會，就是中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的開幕會。那時，對幾乎所有的中國人來說，這不過是一個極其尋常的盛夏之夜，但對于悠久遠(yuǎn)長的中國歷史，它卻具有劃時代的深遠(yuǎn)意義。

為什么在20世紀(jì)20年代初的中國要建立一個共產(chǎn)黨？這個黨要擔(dān)負(fù)起什么樣的使命？就讓我們從充滿辛酸的中國近代歷史開始說起吧。

再以 《叢書》之十六 《面向世界的中國》為例，為了讓青少年朋友們理解 “中國的發(fā)展離不開世界，世界的進(jìn)步也離不開中國”，作者以 “中國制造”引出話題：

前不久，據(jù)央視 《世界周刊》報道，美國的一位女記者薩拉·邦德爾尼出版了一本書，名字叫 《沒有 “中國制造”的一年》。作為家庭主婦，薩拉在準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物時發(fā)現(xiàn)，幾乎所有與圣誕有關(guān)的禮品，都是中國制造。從圣誕樹到孩子的圣誕禮品，她采購了一大堆，沒有一樣不是來自中國。薩拉由此感嘆，圣誕節(jié)成了中國制造的節(jié)日。于是，她決心做一個沒有任何政治目的的經(jīng)濟(jì)學(xué)實驗：一年不買 “中國制造”，看看結(jié)果如何。

（二）內(nèi)容選擇：適當(dāng)取舍，合理安排

給青少年編寫的黨史讀物，要充分考慮青少年自身的特點，要注重內(nèi)容的選擇。一方面，在保持黨史脈絡(luò)清晰的前提下，要兼顧青少年讀者的閱讀基礎(chǔ)，要注重細(xì)節(jié)，因為歷史事件本身比論述更具說服力；另一方面，有些重大歷史事件本身有爭議或是負(fù)面的，要考慮到青少年讀者的理解力和判斷力，適當(dāng)取舍，合理安排詳略和側(cè)重點，做到既把事件講清楚，又不會對青少年的精神世界造成沖擊。

以叢書之十五 《神州涌動改革潮》為例，作者給我們提供了很多鮮活的改革成功的事例。改革開放30多年取得的輝煌成就人們有目共睹，但要將改革的歷程作生動的描述有一定的難度。為了讓青少年讀者有直觀的感受，作者從安徽小崗村村民秘密承包土地的紅手印契約說起，為讀者揭開了農(nóng)村改革的序幕。書中還列出了大量改革成功的例子和改革家的事跡，像步鑫生和馬勝利這兩位改革明星的成功范例，還有老舍茶館火京城的故事。

《叢書》之十二 《十年內(nèi)亂與抗?fàn)帯酚浭隽?966—1976 “文化大革命”十年的歷史。 “文化大革命”的十年，是新中國成立以后最動蕩的十年，如何向青少年朋友介紹這十年的歷史，能讓他們在了解這段歷史的時候有所感悟和啟迪，而又不至于困惑，需要在結(jié)構(gòu)內(nèi)容上好好把握。編者各方數(shù)次討論、書稿也數(shù)次修改，最后章節(jié)的設(shè)置是:一、“文化大革命”發(fā)生的原因；二、對動亂的抵制與抗?fàn)?；三、來之不易的成就；四、勝利的十月；五、“文化大革命”的?yán)重危害及深刻教訓(xùn)。這樣的內(nèi)容設(shè)置，既交代清楚了事情的來龍去脈，沒有回避挫折和錯誤，同時也將治亂與糾錯的過程作了交代，讓青少年朋友在了解這段歷史的同時有所思考。

（三）語言風(fēng)格：淺顯生動，通俗易懂

語言要淺顯生動、通俗易懂。叢書編委和作者的共同努力，最終使呈現(xiàn)在讀者面前的作品是生動的，有生動的史實，有生動的語言。

《叢書》之三 《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》里描寫爬雪山、過草地的場面十分感人：“指戰(zhàn)員們冒風(fēng)雪，戰(zhàn)嚴(yán)寒，手拉手，艱難地向前邁進(jìn)。餓了就啃點干糧，渴了就抓把雪解渴，累了也不敢休息，因為一坐下來就有再也站不起來的危險。越往上爬，氣溫越低。紅軍身上穿的都是單衣，寒風(fēng)吹在身上，凍得渾身哆嗦；雪粒打在臉上，像刀割似的疼痛；特別是一雙腳，長時間在冰雪里行走，草鞋浸濕后凍上了冰，硬邦邦的，磨得生疼，很多同志的腳被冰碴劃破，鮮血直流?！?“在草地的有些地段，連續(xù)幾十里水深沒膝。一個戰(zhàn)士陷進(jìn)泥潭，身旁的戰(zhàn)士急忙伸手去拉，由于用力過猛，自己也陷了進(jìn)去，其余的戰(zhàn)士趕忙解下綁腿帶，將帶頭拋給陷進(jìn)泥潭的戰(zhàn)友，讓他們纏在腰間，才把他們逐個拉上來。更糟的情況是，有時一個戰(zhàn)士陷進(jìn)泥潭，還來不及搶救，就已沒過頭頂，被污水所吞噬了?！?/p>

再看 《叢書》之十七 《春天的故事》中介紹 “傻子瓜子的歷史命運”時，語言非常口語化，很通俗： “1981年10月，100多天不見的 ‘傻子’瓜子重新出現(xiàn)在蕪湖市場。令人驚奇的是， ‘傻子瓜子’與眾不同，瓜子粒大、飽滿，進(jìn)口一嗑三開，細(xì)品甜中有咸，咸中夾辣，兼有草藥芳香，食者無不嘖嘖稱贊。”

（四）編撰形式：圖文并茂

《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》每本3萬字左右，幾十幅插圖，真正做到了圖文并茂。之所以隨文配有大量圖片，主要是考慮到青少年讀者的閱讀需求。圖片尤其歷史圖片本身也是重要的表達(dá)方式和閱讀內(nèi)容，蘊涵著一定的信息量，能夠輔助閱讀；同時，能夠使閱讀更加直觀、有趣，在 “讀圖一代”的青少年讀者那里留下深刻的印象。

《叢書》之十五 《神州涌動改革潮》里選用了一張新華社1997年發(fā)表的圖片，內(nèi)容是小崗村的鄉(xiāng)親得知小平逝世的消息十分悲痛。圖片中的鄉(xiāng)親們胳膊上帶著黑紗，臉上是沉痛的表情?？梢哉f，這張圖片很典型，表達(dá)的信息也很豐富，改革進(jìn)行20年，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，而這一切變化離不開改革開放總設(shè)計師的支持與鼓勵，人們感念小平的豐功偉績，尤其是在改革中得到發(fā)展的小崗村群眾在得知他逝世的消息時自然難掩悲痛。

《叢書》之七 《血沃大地鑄忠魂》和 《叢書》之二十《名垂青史映丹心》是專門向青少年讀者介紹為了中國革命和建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)甚至犧牲生命的烈士和勞模的兩本。為了使青少年讀者對英模們留下深刻印象， 《血沃大地鑄忠魂》中將所有能收集到的照片都收入書中，講到共和國最小的烈士小蘿卜頭宋振中時，收入了他本人的照片，還有他父母的照片。普通的一家三口，為了革命事業(yè)不得不拋頭顱、灑熱血，看了照片相信更加能觸動年輕讀者的心。 《名垂青史映丹心》中收入了一些表現(xiàn)勞模工作和生活場景的照片，如 “鐵人王進(jìn)喜帶領(lǐng)工人征服井噴”、“數(shù)學(xué)家華羅庚在農(nóng)村推廣優(yōu)選法”、 “雷鋒正和戰(zhàn)友一起學(xué)習(xí) 《毛澤東選集》”、“張秉貴在稱量糖果”的照片等等，讓人能夠真切的走近他們的生活。

注釋：

①《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》共20本，分成三個歷史時期即新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放新時期，每一時期6本，并有專門向青少年讀者介紹為了中國革命和建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)甚至犧牲生命的烈士和勞模的兩本，包括《中國有了共產(chǎn)黨》《井岡山上紅旗揚》《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》《抗日烽火遍中華》《延安精神耀千秋》《中國命運大決戰(zhàn)》《血沃大地鑄忠魂》《中國人民站起來了》《新中國揚帆啟航》《建立社會主義新制度》《在探索中曲折前進(jìn)》《十年內(nèi)亂與抗?fàn)帯贰洞筠D(zhuǎn)折前的序曲》《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》《神州涌動改革潮》《面向世界的中國》《春天的故事》《走進(jìn)新時代》《科學(xué)發(fā)展譜新篇》《名垂青史映丹心》。