企業(yè)各施所長促玩具動(dòng)漫聯(lián)姻

華美與動(dòng)漫結(jié)合早有時(shí)日。據(jù)蔡潤璋介紹，早期他們就與“藍(lán)貓”進(jìn)行過合作，為他們貼牌生產(chǎn)動(dòng)漫玩具產(chǎn)品。在國外市場上他們也與很多獲得授權(quán)的外國客戶進(jìn)行合作，為他們貼牌生產(chǎn)動(dòng)漫玩具產(chǎn)品，如土耳其客戶的迪土尼品牌授權(quán)的“美少女”和“Ben10”；墨西哥的“玩具總動(dòng)員3”，包括即將上市的“汽車總動(dòng)員2”等等。

優(yōu)勢互補(bǔ)促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級

在蔡潤璋看來，玩具企業(yè)的單純貼牌加工，只有產(chǎn)品沒有品牌，已不適合現(xiàn)在市場競爭的要求，玩具企業(yè)想要結(jié)合動(dòng)漫作品在市場上做大做強(qiáng)，就必須自已開發(fā)動(dòng)漫作品及衍生產(chǎn)品，或與動(dòng)漫企業(yè)聯(lián)手合作，共同創(chuàng)新設(shè)計(jì)、開發(fā)動(dòng)漫玩具產(chǎn)品，打造自己的品牌，借助動(dòng)漫產(chǎn)品的高附加值及效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型、升級。

因此，華美一直在思考怎樣把“第一教室”品牌與動(dòng)漫相結(jié)合，提高品牌知名度及附加值。

就在2009年廣州玩具展上，蔡潤璋認(rèn)識了廣州夢樂數(shù)碼設(shè)計(jì)有限公司市場總監(jiān)水野一郎。在與之洽談中，感受到他們的真誠，也看中“奇童夢樂”團(tuán)隊(duì)在動(dòng)漫行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，覺得其動(dòng)漫形象和主題文化比較適合華美的產(chǎn)品開發(fā)。

蔡潤璋希望利用多年專門從事教育益智玩具開發(fā)生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，多元化的市場渠道，讓“第一教室”自主品牌，去結(jié)合“奇童夢樂”其具有教育理念的主題文化，以及其深受兒童喜愛的動(dòng)漫形象，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)品牌的互促共贏。所以，華美“第一教室”與“奇童夢樂”攜手共同開發(fā)動(dòng)漫玩具產(chǎn)品。

在雙方合作前期，華美產(chǎn)品的開發(fā)是以“第一教室”的產(chǎn)品為主體，結(jié)合“奇童夢樂” 的主題文化及動(dòng)漫形象，在原有產(chǎn)品的顏色、表面、配件、包裝上稍為改動(dòng)，把“奇童夢樂” 的主題顏色和動(dòng)漫形象表現(xiàn)出來。

充分協(xié)商打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品

雖然這樣的開發(fā)能夠減少資金投入，縮短產(chǎn)品的開發(fā)周期，但產(chǎn)品與動(dòng)漫的結(jié)合過于簡單、生硬，動(dòng)漫主題文化在產(chǎn)品上并沒有足夠體現(xiàn)出來，表現(xiàn)不突出，難以對消費(fèi)者產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力。后來，經(jīng)與“奇童夢樂” 設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)商，決定產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)主要由他們負(fù)責(zé)，華美負(fù)責(zé)產(chǎn)品功能的開發(fā)生產(chǎn)。這樣一來，產(chǎn)品造型與動(dòng)漫角色得以巧妙結(jié)合，并充分利用了動(dòng)漫形象的特點(diǎn)去塑造產(chǎn)品形態(tài)與功能，使產(chǎn)品的風(fēng)格、色彩與動(dòng)漫形象一致，產(chǎn)品隨之也有更立體的動(dòng)漫效應(yīng)，獨(dú)具特色和趣味。被充分利用的動(dòng)漫優(yōu)勢增強(qiáng)了產(chǎn)品的吸引力、競爭力。

另外，在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)上，也存在設(shè)計(jì)與生產(chǎn)的可行性問題，畢竟是兩個(gè)不同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，應(yīng)用材料、工藝生產(chǎn)、成本控制等都會(huì)影響產(chǎn)品最終的品質(zhì)、成型和價(jià)格。動(dòng)漫作品續(xù)集的拍攝進(jìn)度，片集在媒體上的播放時(shí)間，這些也都是影響產(chǎn)品的推廣和銷售因素。蔡潤璋希望動(dòng)漫企業(yè)在動(dòng)漫作品的策劃開發(fā)上多與玩具行業(yè)溝通，避免后期出現(xiàn)類似問題。

還有動(dòng)漫玩具的重要一點(diǎn)，蔡潤璋堅(jiān)持認(rèn)為優(yōu)秀的玩具，除了具備娛樂功能外,也應(yīng)該具備學(xué)習(xí)和教育功能。不論是動(dòng)漫作品或動(dòng)漫玩具的設(shè)計(jì)，都必須體現(xiàn)對兒童成長的責(zé)任感，能夠?qū)和l(fā)揮積極引導(dǎo)作用。一部好的具有教育意義的動(dòng)漫作品，會(huì)對兒童良好性格和思想的塑造過程產(chǎn)生很大的影響，這一點(diǎn)十分重要。

實(shí)踐出真知。傳統(tǒng)玩具企業(yè)是如何與動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有機(jī)融合一起的？現(xiàn)在我們請來華美工藝玩具廠有限公司總經(jīng)理蔡潤璋談?wù)勅A美“第一教室”與奇童夢樂“聯(lián)姻”的經(jīng)驗(yàn)。