這段時間，我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，大家都有些苦不堪言。沒想到，教育處又給我們增加了新的負(fù)擔(dān)：學(xué)校組織了一項“獻(xiàn)孝心”活動，每個同學(xué)回家，都會有一份特殊的作業(yè)——為父母做一件事。
　　回到家，看到“孝心作業(yè)”上有一條是為父母洗一次腳，當(dāng)時我很不解：大人可以自己洗腳呀？可為了完成作業(yè)，我還得硬著頭皮去做?？僧?dāng)我給爸爸脫下襪子的時候，一股氣味撲鼻而來，我忍不住捂住了鼻子。爸爸知道我受不了，馬上把腳放進(jìn)了水里?？粗职帜怯质萦珠L的腳，我愣住了：難道這就是一位成功父親的腳？爸爸腳上那幾根青筋格外顯眼，我用手摸摸爸爸的腳，腳底板周圍長滿了老繭，很硬很硬，我知道這是爸爸常年在外奔波造成的，他為了我們這個家工作太辛苦了，我的心里涌出一絲絲感動。就在我看著爸爸的腳出神的時候，一滴涼涼的的東西落在我臉上，打破了我的沉思。我仰起頭一看，爸爸哭了！從小到大，我沒有看到爸爸哭過一次，可這次是怎么回事？爸爸擦干眼淚，用一種深情的目光看著我，說：“你小時候每天給你洗腳，我就盼望你什么時候能長大，能為爸爸洗腳，終于等到這一天了！”聽著聽著，我的鼻子酸酸的，淚珠“叭嗒叭嗒”地掉了下來。我抱住爸爸，激動得不知說什么好。
　　從此以后，我每天給父母捶背、洗腳、疊被子、洗衣服，因為我知道，無論我們付出多少，也報答不了父母對我們的愛。
　　謝謝你，作業(yè)！是你讓我懂得了感恩。
　　
　　媽媽點(diǎn)評：
　　孩子沒有去寫“洗腳”的過程，而是著眼于一個“情”字，抒寫自己的感悟，描繪爸爸的激動，很讓人感動。知識作業(yè)訓(xùn)練了孩子的能力，品行作業(yè)讓孩子懂得如何做人，讓孩子懂得了感恩，謝謝你，作業(yè)！
　　（指導(dǎo)教師：鄭伍科）