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      我國(guó)博物館的教育功能及其發(fā)展策略

      2011-08-15 00:48:29上??萍拣^
      河南科技 2011年12期
      關(guān)鍵詞:博物館青少年文化

      上??萍拣^ 姚 慰

      我國(guó)博物館的教育功能及其發(fā)展策略

      上海科技館 姚 慰

      一、我國(guó)博物館的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀

      1. 我國(guó)博物館的發(fā)展歷程簡(jiǎn)介。我國(guó)博物館有著悠久的發(fā)展歷史。人們普遍認(rèn)為皇家、貴族的藏寶室即為博物館的雛形,但社會(huì)公認(rèn)的我國(guó)最早的博物館產(chǎn)生于19世紀(jì)末到20世紀(jì)初,當(dāng)時(shí)英國(guó)人在上海建立亞洲文會(huì)博物館,法國(guó)人在上海建立震旦博物館和天津的北語(yǔ)博物館。中國(guó)自己創(chuàng)辦的第一個(gè)博物館,是由清末狀元張謇于1905年興辦的南通博物院。解放前,我國(guó)博物館發(fā)展十分緩慢,1949 年以前我國(guó)只有21 座博物館,解放后我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,博物館建設(shè)也得到飛速發(fā)展,到目前我國(guó)共有世界性、國(guó)家性、地方性各類博物館2 200余座。我國(guó)政府十分重視博物館的發(fā)展與建設(shè),中國(guó)博物館學(xué)會(huì)于1983年正式加入國(guó)際博物館協(xié)會(huì),并成立了國(guó)際博物館協(xié)會(huì)中國(guó)國(guó)家委員會(huì),每年5月18日這一天在全國(guó)各地舉辦形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)。

      2. 我國(guó)博物館的發(fā)展現(xiàn)狀。首先,以故宮博物院、秦始皇兵馬俑博物館為代表的古建筑遺址博物館獨(dú)樹一幟。這些地方更像是與自然景點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的文化景點(diǎn),利用先天的文化資源形成獨(dú)有的發(fā)展便利,其他的博物館都不能與之媲美。有些地方的博物館只是個(gè)名分,它們的存在豐富了博物館的類型,卻不可能成為一般現(xiàn)代博物館發(fā)展的模式。比如,著名的故宮博物院以其宏偉壯觀的宮廷建筑吸引游客,而其豐富珍貴的館藏文物在這樣的文化氛圍中卻淪為配角。

      其次,擴(kuò)建后的國(guó)家博物館、上海博物館南北對(duì)峙。北京、上海兩地的地理優(yōu)勢(shì)和人文資源優(yōu)勢(shì)以及經(jīng)濟(jì)財(cái)政優(yōu)勢(shì)將使兩館成為我國(guó)現(xiàn)代博物館中顯著南北對(duì)峙的兩大館。尤其是上海博物館,市委、市政府把它抬升到創(chuàng)建文化品牌和樹立城市形象的高度,每年的政府撥款達(dá)到數(shù)千萬(wàn)元,并把它建在城市中心位置,由此可見(jiàn)市委市政府的主要目標(biāo)是要把上海博物館納入未來(lái)城市發(fā)展總體規(guī)劃,努力將其建成世界一流博物館。目前,上海博物館無(wú)論是從運(yùn)行機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、人才引進(jìn)等內(nèi)部管理方面,還是從陳列展示、科技保護(hù)、宣傳教育等業(yè)務(wù)開(kāi)展方面都逐漸與國(guó)際接軌, 特別在社會(huì)和海外資金吸納上, 國(guó)內(nèi)其他博物館無(wú)法望其項(xiàng)背。

      二、我國(guó)博物館的教育功能體現(xiàn)

      1. 博物館能夠促進(jìn)和發(fā)展民族素質(zhì)教育。博物館作為社會(huì)中一種獨(dú)特、典型的文化信息記憶方式和儲(chǔ)存方式,含有大量的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)能量,是社會(huì)中重要的文化源,這一文化源又因與時(shí)代的發(fā)展俱進(jìn)而獲得了巨大的、潛在的文化滲透功能,在加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、提高民族素質(zhì)教育方面具有積極的、不容忽視的重要作用。對(duì)于有著悠久歷史的中華民族來(lái)說(shuō),博物館對(duì)民族文化素質(zhì)的影響更具有無(wú)比重要的意義。充分利用各級(jí)各類博物館進(jìn)行民族文化傳統(tǒng)教育,對(duì)于防止盲目“西化”、 防止“ 文化漂移”, 固守和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng), 具有不可替代的重要作用。

      2. 博物館能夠提高學(xué)生接受課堂教育的積極性。博物館是課堂教育的延伸和補(bǔ)充,是一個(gè)引人遐想的天地。它不僅是公眾了解文化遺產(chǎn)的一個(gè)重要窗口,更是被譽(yù)為青少年的“第二課堂”和“百科全書”。博物館作為公共文化設(shè)施承載著太多的歷史文化記憶,為人們了解和學(xué)習(xí)歷史提供了豐富的資源,也為青少年提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間。潛山縣博物館利用自身的資源優(yōu)勢(shì)及豐富的文化內(nèi)涵,通過(guò)各種方式加大宣傳力度,拓寬宣傳途徑,開(kāi)展多種形式的科普樂(lè)園等公益活動(dòng),促進(jìn)博物館與青少年的互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)博物館真正成為學(xué)生的“第二課堂”、讓學(xué)生“戀”上博物館,更好地發(fā)揮了博物館的教育作用。

      3. 博物館能夠促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高。博物館作為收藏研究、展示傳播人類文明歷史和科學(xué)文化知識(shí)的重要場(chǎng)所,是弘揚(yáng)民族文化、傳承中華文明、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)精神的重要陣地,是社會(huì)大眾特別是青少年感知?dú)v史、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、探索未來(lái)的重要文化殿堂。其實(shí),博物館還有許多資源可以挖掘,這需要我們不斷努力,并把營(yíng)銷的概念融入到博物館的工作中,努力為青少年提供各類服務(wù)項(xiàng)目,營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境。我們相信只要不斷努力,博物館的資源就能得到更好地利用,進(jìn)而為社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      4. 博物館能夠增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。國(guó)家文物局制定的《省、市、自治區(qū)博物館工作條例》第三條明確規(guī)定:博物館通過(guò)征集收藏文物、標(biāo)本,進(jìn)行科學(xué)研究,舉辦陳列展覽,傳播歷史和科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人民群眾進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育。明確了博物館對(duì)包括廣大青少年在內(nèi)的人民群眾開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,是其基本功能。博物館以其實(shí)物性、直觀性和學(xué)術(shù)性相互結(jié)合的重要特征,在愛(ài)國(guó)主義教育中發(fā)揮著不可替代的獨(dú)特作用。

      三、我國(guó)博物館的發(fā)展策略探索

      對(duì)于博物館的發(fā)展策略,筆者有以下看法:

      1. 加強(qiáng)對(duì)博物館的宏觀管理,制訂相應(yīng)的管理舉措。一是每年撥付固定的活動(dòng)資金,舉辦各省博物館發(fā)展論壇。采取信息交流與理論研討相結(jié)合、專家傳授與經(jīng)驗(yàn)介紹相結(jié)合的辦法,舉辦分層次的培訓(xùn)與講座,主要是為了建立良好的信息交流和平等對(duì)話機(jī)制,實(shí)現(xiàn)館際間的交流與溝通,為博物館工作者提供一個(gè)開(kāi)闊視野和思想碰撞的平臺(tái)。二是進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研,對(duì)各省博物館的發(fā)展空間及整體實(shí)力進(jìn)行認(rèn)真的科學(xué)評(píng)估,建立平等競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制。三是通過(guò)平臺(tái)的搭建,實(shí)現(xiàn)館際之間人力資源、藏品資源、信息資源的交流與共享,注重樹立各省博物館的集體形象和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,以形成各省博物館全面的交流與合作幫扶的良好機(jī)制。

      2. 提高博物館的法人意識(shí)和博物館的社交能力。這就要求我們的管理重點(diǎn)應(yīng)側(cè)重于保障權(quán)利、監(jiān)督義務(wù)方面并充分調(diào)動(dòng)自身積極性。博物館應(yīng)該與當(dāng)?shù)卣捌涓鞑块T發(fā)展、建立良好的關(guān)系,并且要積極承擔(dān)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展的宣傳展示活動(dòng),營(yíng)造積極的發(fā)展環(huán)境。

      3. 實(shí)現(xiàn)角色由“管理”到“服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。就是說(shuō)我們要從博物館的具體事務(wù)與業(yè)務(wù)中分離出來(lái),并且通過(guò)成立各種專業(yè)委員會(huì)或者行業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)行政部門的職能分解,達(dá)到集中精力全面了解博物館發(fā)展的內(nèi)、外部環(huán)境和生存空間的目的,以進(jìn)一步了解國(guó)內(nèi)外博物館的發(fā)展趨勢(shì),制訂博物館發(fā)展的合理規(guī)劃,提供政策和法律服務(wù)。博物館是公益性事業(yè)單位,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,其發(fā)展的趨勢(shì)是進(jìn)一步社會(huì)化和市場(chǎng)化,博物館工作者在社會(huì)與市場(chǎng)面前必須要有清醒的認(rèn)識(shí),要讓博物館做到自我積累和自立發(fā)展。

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