從課堂觀察走向?qū)嵭Ы萄?/h1>

2011-12-29 00:00:00王曉成

中小學(xué)信息技術(shù)教育訂閱 2011年6期 收藏

　　隨著信息技術(shù)教育的發(fā)展與成熟，信息技術(shù)課堂教學(xué)從傳授技能為主轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)信息素養(yǎng)為主。信息技術(shù)教師也逐漸地從兼職走向?qū)Ｂ?、從業(yè)余走向?qū)I(yè)、從稚嫩走向成熟。接下來，信息技術(shù)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)一步提高成為一個(gè)重要課題，擺在我們每一個(gè)教研人員的面前。
　　一、走進(jìn)課堂觀察
　　根據(jù)信息技術(shù)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，近幾年來，我們開展了一系列活動(dòng)。針對(duì)信息技術(shù)教師隊(duì)伍以中青年為主的特點(diǎn)，我們對(duì)青年教師開展的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比上，對(duì)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和市區(qū)級(jí)骨干教師，則主要開展反思性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2008年，我市舉行了信息技術(shù)教師教學(xué)基本功筆試和講評(píng)。隨著活動(dòng)的深入和教師素質(zhì)的不斷提高，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)，教師教學(xué)生活中最常見的聽課、評(píng)課卻被我們忽略了?？茖W(xué)地聽課、評(píng)課，既是教師素質(zhì)的體現(xiàn)，也是提高教師素質(zhì)所必經(jīng)的修煉之路。2009年，結(jié)合我市開展的教師

中小學(xué)信息技術(shù)教育2011年6期

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