本節(jié)課的內容源自廣東深圳市電教館編著的初中版《信息技術》第四冊之《全景虛擬現實技術》，教材中引用的案例是《全景圖片的制作》，在現有條件下可以組織學生開展任務驅動式的小組學習。對于教學活動部分的設計是對學生進行分組，并要求小組在課前準備好制作全景圖片使用的一組或是兩組圖片，在課堂上用Ulead Cool360軟件制作出精美的全景圖片。
　　一、學習者特征分析
　　初中二年級的學生已經具備了較好的信息素養(yǎng)，掌握了一定的信息技術技能，如數碼相機的使用，網絡基礎知識的掌握，Windows操作系統、Word、PowerPoint的使用等。從年齡特點來看，這個年齡段的學生喜歡小組合作的方式學習，熱衷于探究和動手操作，具有初步的自主學習和協作學習能力。
　　二、教學目標分析
　　知識與技能：通過本節(jié)課的學習了解虛擬現實的概念及其在生活中的應用；掌握使用Ulead Coo