高考復(fù)習(xí)往往會做很多試題，各種類型的試題有其自身的特點(diǎn)，高考復(fù)習(xí)時(shí)該如何對待這些試題，它有哪些信息值得我們探討？如果教師和考生能夠讀懂命題者的所要考查的信息，并且能夠準(zhǔn)確地將這些信息歸類整理，再傳授給學(xué)生，使學(xué)生也能夠理解命題者的意圖，將會極大地提高高考復(fù)習(xí)效率.下面就以本人命擬的幾道試題為案例，談?wù)勅绾误w會命題者的命題意圖和背景.
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