“十一五”期間，遼寧省本溪高中不斷深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步落實(shí)“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)學(xué)校教科研工作建設(shè)，提高了學(xué)校的教育科研整體水平和能力，促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展，建設(shè)了一支高素質(zhì)的“科研型”、“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍，從而使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
　　一、樹(shù)立超前的科研意識(shí)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思想的現(xiàn)代化
　　教學(xué)科研，理念先行。多年前，本溪高中就已提出“科研興校，科研興師，科研興教，科研興學(xué)”的口號(hào)。在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校確立“全面提高素質(zhì)，強(qiáng)化重點(diǎn)意識(shí)，突出中心工作，明確育人目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)示范學(xué)?！钡霓k學(xué)思想；提出“逢賽必爭(zhēng)、有獎(jiǎng)必奪、不甘人后、奮勇?tīng)?zhēng)先、永不言敗、敢爭(zhēng)第一”的奪冠精神，在全校師生中樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”、“今天我以高中為榮、明天我為高中爭(zhēng)光”的團(tuán)隊(duì)精神；把“德有不高者，羞為本校學(xué)生；智有不優(yōu)者，愧為本校學(xué)生；體有不健者，難為本校學(xué)生”作為學(xué)校的育人標(biāo)準(zhǔn)；不斷踐行著“謙恭、卓越”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮了教育龍頭的示范作用。
　　二、開(kāi)展課題研究，實(shí)現(xiàn)教師成長(zhǎng)專業(yè)化
　　1.完善機(jī)制，在激勵(lì)中成長(zhǎng)
　　學(xué)校完善了教科研方面的管理制度，規(guī)范了科研課題的開(kāi)題、過(guò)程管理、評(píng)價(jià)、推廣、獎(jiǎng)勵(lì)，保證了學(xué)校教科研工作的有效開(kāi)展。學(xué)校為開(kāi)展科研工作創(chuàng)