發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)

　　[摘 要]農(nóng)村職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化的重要支柱。圍繞農(nóng)村學(xué)生成才，創(chuàng)新農(nóng)村職業(yè)教育，提高農(nóng)村學(xué)生參加職業(yè)教育的自覺性和主動(dòng)性，就必須發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，滿足社會(huì)多層次、多規(guī)格、多形式的辦學(xué)需求，主動(dòng)開拓農(nóng)村職業(yè)教育市場，提高農(nóng)村學(xué)生的職業(yè)技能動(dòng)手能力，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育對于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、全國建設(shè)小康社會(huì)事業(yè)的重大意義。
　　[關(guān)鍵字]農(nóng)村職業(yè)教育、新農(nóng)村建設(shè)、創(chuàng)新發(fā)展
　　[文章編號] [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]
　　
　　社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是指在社會(huì)主義制度下，按照新時(shí)代的要求，對農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面的建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會(huì)通過《十一五規(guī)劃綱要建議》，提出要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。新農(nóng)村建設(shè)的主體是農(nóng)民，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是農(nóng)民的全面發(fā)展，新型農(nóng)民的培育造就則離不開靠教育。農(nóng)村職業(yè)教育在提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)、加快農(nóng)村科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、開發(fā)和轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中起著不可替代的作用。
　　一、當(dāng)前農(nóng)村職業(yè)教育的現(xiàn)狀
　　如果說農(nóng)村基礎(chǔ)教育是提高農(nóng)民素質(zhì)的治本之策的話，那么，農(nóng)村職業(yè)教育就是當(dāng)前的治標(biāo)良藥！所以，審視一下農(nóng)村職業(yè)教育的現(xiàn)狀就顯得很有必要了。農(nóng)村的學(xué)生大部分不愿意接受中等職