劉軍，中學(xué)高級(jí)教師，北京市語文學(xué)科帶頭人，曾榮獲北京市教書育人先進(jìn)、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)師德標(biāo)兵、區(qū)“三八”紅旗手等20余個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
　　
　　“讓工作快樂，讓生命快樂”，是一種能力，更是一種信仰與對(duì)生命的理解。只有快樂，方有熱愛；有熱愛，方能激起人的活力與才情。劉軍，在語文天地的思辨與行走中享受工作的快樂。
　　歌德說：“人們只有認(rèn)識(shí)自己所愛的，愛或激情，越激烈越充沛，認(rèn)識(shí)就越深刻與完整。”語文不僅僅是劉軍老師的工作，更深深地融入到她的生活。做北京市語文學(xué)科的名師是她努力的方向。她牢記這樣的話：“沒有目的地的船永遠(yuǎn)遇不上順風(fēng)，態(tài)度決定你做事的高度?！币虼?，她不怕前行中的困難，總這樣對(duì)自己說：“我會(huì)盡力做好，我會(huì)做得更好！”在這種精神力量的支撐下，她追求用語文的方式生活，在語文教育的路上且行且思，不斷收獲對(duì)語文、對(duì)教育的省與悟。由于不斷努力，從教以來，她做全國、市、區(qū)級(jí)研究課及公開課近百節(jié)，她的《棉花姑娘》、《集中識(shí)字》、《語文百花園》、《詹天佑》四節(jié)錄像課在中央電視臺(tái)教育頻道和衛(wèi)星頻道向全國及東南亞地區(qū)播放，其中《語文百花園》、《詹天佑》兩節(jié)錄像課由語文出版社出版向全國發(fā)行。在報(bào)刊、雜志、語文出版社網(wǎng)站，劉軍老師與人合著書籍、發(fā)表文章近30萬字，《國家課程校本化實(shí)施的研究與實(shí)踐》等30余篇論文獲中國教育學(xué)會(huì)、北京市教育學(xué)會(huì)、朝陽區(qū)教科所優(yōu)秀論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。她所帶課題《國際學(xué)校課程文化建設(shè)方法與途徑的研究》獲中國教育學(xué)會(huì)管理分會(huì)一等獎(jiǎng)，作為核心組成員參與的《小學(xué)開展國際理解教育方法與途徑的研究》獲北京市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
　　在不斷前進(jìn)的同時(shí)，她還充分發(fā)揮骨干教師作用，指導(dǎo)本校青年教師張龍獲全國第八屆閱讀教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)第一名、北京市閱讀教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)第一名；指導(dǎo)牛小溪老師在全國“七彩杯”語文教師素養(yǎng)大賽中獲一等獎(jiǎng)及特長獎(jiǎng)；指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)語文出版社全國教師觀摩培訓(xùn)錄像課13節(jié)、市級(jí)課10余節(jié)、區(qū)級(jí)課80余節(jié)；作為語文出版社教材專家、北京市名師工作室代表，她多次到河南、河北、杭州等地進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)、講學(xué)，做課堂教學(xué)展示。作為北京市農(nóng)村工作站的指導(dǎo)教師，她悉心指導(dǎo)的學(xué)員均被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，教學(xué)有了長足的進(jìn)步，她被評(píng)為北京市優(yōu)秀農(nóng)村工作站指導(dǎo)教師。
　　劉軍老師在工作中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，感受著工作帶給她的快樂與幸福?！?br/>