淺談美術(shù)教學(xué)與學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)

　　隨著教育體質(zhì)的改革，國家越來越重視全民教育和素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)作為現(xiàn)代教育的目標(biāo)，而美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。美術(shù)課的開設(shè)，不是以培養(yǎng)畫家為目的的，而是為提高學(xué)生全面素質(zhì)而存在的。作為一名美術(shù)教學(xué)工作者深知美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，我們不僅要努力傳播美術(shù)文化，還要注意在教學(xué)活動(dòng)中努力培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，下面我把自己在教學(xué)過程中關(guān)于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)淺談一二。
　　一、美術(shù)教學(xué)中良好品德的培養(yǎng)
　　在美術(shù)教學(xué)中，專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和品德的教育是結(jié)合進(jìn)行的，美術(shù)通過它自身的學(xué)科優(yōu)勢把枯燥的說教變?yōu)殪`活的、學(xué)生容易接受的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品德的教育。在戶外寫生時(shí)通過描繪祖國美好河山，故鄉(xiāng)的一草一木培養(yǎng)他們愛祖國，愛家鄉(xiāng)的良好品質(zhì)，在欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品時(shí)通過作品的美感染學(xué)生，激起學(xué)生對(duì)美好生活的追求。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良品德教育是一種看的見摸得著的直接行為，空洞無物的說教往往是蒼白無力毫無效果，有時(shí)甚至?xí)て鹚麄兊哪娣葱睦?。而美術(shù)教育通過學(xué)科優(yōu)勢使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中樹立起良好的品德。
　　二、美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
　　美術(shù)作為重要的人文學(xué)科，人類不同歷史時(shí)期所創(chuàng)造的杰出美術(shù)作品中包含著人類對(duì)真、善、美等最高價(jià)值的不懈追求。通過對(duì)優(yōu)秀美術(shù)作品的鑒賞和學(xué)習(xí)，使學(xué)生的審美趣味和審美能力得到不斷提高，情操得以陶冶，從而增強(qiáng)對(duì)自然和生活的熱愛和責(zé)任感，形成尊重、保護(hù)生命和自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望和能力。
　　在室內(nèi)繪畫教學(xué)中選擇造型優(yōu)美，色彩協(xié)調(diào)明快而富有意義的實(shí)物為教材，使學(xué)生對(duì)形體美，造型美有一定的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)生活的鑒賞能力及對(duì)事物善惡的辨別能力。
　　在戶外寫生教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的絢麗風(fēng)光，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、描繪生活中的美好事物，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們熱愛生活，熱愛大自然。使他們具有敏銳的觀察能力和描繪能力，從而提高學(xué)生的表達(dá)能力。
　　在欣賞課中通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品，讓他們了解、接觸藝術(shù)大師，學(xué)習(xí)、感受大師創(chuàng)造性的思維方法，提高審美能力。讓學(xué)生用智慧的雙眸去看大師，用純真的心靈去感受美，逐步使他們具有區(qū)別美與丑，高尚與庸俗，健康與頹廢的能力，樹立起正確的審美觀點(diǎn)，高尚的審美情趣，使他們懂得熱愛美的事物摒棄丑的事物。
　　三、美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家生存發(fā)展的不竭動(dòng)力，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，一個(gè)國家公民的創(chuàng)新意識(shí)顯得尤為重要。挖掘?qū)W科優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，美術(shù)教育責(zé)無旁貸。因?yàn)槊佬g(shù)課程是被公認(rèn)的對(duì)創(chuàng)造力培養(yǎng)最具成效的課程之一。作為美術(shù)教育工作者，我們不僅要努力傳播美術(shù)文化還要注意在自己的教學(xué)活動(dòng)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
　　在美術(shù)教學(xué)中首先應(yīng)選擇學(xué)生感興趣的事物作為每節(jié)課的切入點(diǎn)，人們常說“興趣是成功的一半”。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段應(yīng)豐富多樣，貼近學(xué)生生活，使學(xué)生在寬松愉悅的氣氛中自由的發(fā)揮個(gè)性，充分展示自己的創(chuàng)造力。
　　在作業(yè)訓(xùn)練中改變過去常見的臨摹方法，臨摹作為基礎(chǔ)訓(xùn)練雖對(duì)學(xué)生的造型能力有很大的提高，但長期以往的臨摹，會(huì)造成學(xué)生的創(chuàng)造力衰退，缺乏創(chuàng)新精神，依賴別人已有的東西，造成學(xué)生繪畫的公式化。在教學(xué)中教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性基礎(chǔ)上大膽的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。如《畫春天》這是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課內(nèi)容，要求學(xué)生畫出自己對(duì)春天的感受。為了使學(xué)生的畫兒更有創(chuàng)新性，我讓他們看了許多同齡孩子繪畫的春天創(chuàng)作畫，并啟發(fā)他們可以把春天當(dāng)成你的好朋友，也可以從春天的色彩和生機(jī)著手來畫，這樣一來，學(xué)生的視野開闊了，頭腦中可以拿來創(chuàng)作的題材多了，學(xué)生繪畫起來容易，自信心得到滿足，收到了良好的效果。這節(jié)課下來，有擬人的《春姑娘來了》，有抽象的《