摘要：本文以人民教育出版社(簡稱：人教版)和北京師范大學出版社(簡稱：北師版)的教材為研究對象，以二次函數(shù)的概念及表達式的內(nèi)容為例，對兩個版本的版面設(shè)計、知識引入、素材選取、定義呈現(xiàn)方式、習題設(shè)置差異進行比較分析，并提出三點教材編寫建議。
　　關(guān)鍵詞：二次函數(shù)；概念；表達式；