摘 要：隨著時代的發(fā)展，我國的教輔類報紙不斷發(fā)展壯大，它與教輔圖書逐漸成為了教輔產(chǎn)業(yè)中相得益彰的兩種產(chǎn)品。教輔類報紙更是以其信息新，更新快，時效性強(qiáng)，比較專業(yè)，同步性強(qiáng)，結(jié)合教材比較緊密，使用起來比較方便等優(yōu)勢顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。
　　關(guān)鍵詞：教輔類報紙 優(yōu)勢 特色
　　中圖分類號：G215 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
　　文章編號：1004-4914（2011）11-050-02
　　
　　教育教學(xué)輔導(dǎo)類報紙，是國家新聞出版總署批準(zhǔn)出版發(fā)行的，面向全國大中小學(xué)師生，傳播先進(jìn)文化，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)，具有知識性、科學(xué)性和文化品味的輔導(dǎo)性讀物。教育教學(xué)輔導(dǎo)類報紙作為教材和課堂的必要補(bǔ)充和延伸，與我國的基礎(chǔ)教育事業(yè)和高等教育事業(yè)聯(lián)系緊密，關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到未成年人的思想道德建設(shè)，關(guān)系到國家未來的人才培養(yǎng)。
　　一、教輔類報紙的發(fā)展?fàn)顩r
　　中國教輔類報紙的發(fā)展是中國特有國情以及考試制度下演變而成的一個特有的產(chǎn)物和特種行業(yè)，像教輔圖書一樣，這些教輔類報紙的形成與我國的教育體系有著密切的聯(lián)系，它的出現(xiàn)是一種必然現(xiàn)象。目前，全國有100多家教輔類報紙，這些報紙是隨著我國科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的逐步實(shí)施，教育改革與發(fā)展的不斷深入而發(fā)展壯大起來的。進(jìn)入21世紀(jì)以來，人民生活水平不斷提高，而且一家?guī)缀醵际且粋€孩子，這樣各個家庭就將更多的資金投到子女的教育上，這個因素促使大量的教輔類報紙迎來了明媚的春天，教輔類報紙的品種如同雨后春筍，連上世紀(jì)80年代?？膱蠹堃布娂娭匦麻_辦起來。
　　隨著時代的發(fā)展，我國的教輔類報紙不斷發(fā)展壯大，它與教輔圖書逐漸成為了教輔產(chǎn)業(yè)中相得益彰的兩種產(chǎn)品，各自發(fā)揮各自的優(yōu)勢。比如，教輔圖書，信息量最大最豐富，包羅萬象，綜合性強(qiáng)，攜帶方便；而教輔類報紙，信息新，更新快，時效性強(qiáng)，比較專業(yè)，同步性強(qiáng)，結(jié)合教材比較緊密，使用起來比較方便。
　　二、教輔類報紙的優(yōu)勢探析
　　教輔類報紙相比教輔圖書具有以下比較優(yōu)勢：
　　1.新。所謂“新”就是指教輔類報紙的時效性和創(chuàng)新性。從內(nèi)容上來說，教輔類報紙本屬專業(yè)報，而專業(yè)報亦為相應(yīng)領(lǐng)域的“信息報”，尤其是報紙的第一版通常展現(xiàn)最新的教學(xué)教改信息，這樣，有助于教師了解國家的教育方針政策、課程理念。同時在采編這樣的新信息時，編輯的教育敏感性也得到了提高，強(qiáng)化了編輯的眼光和編校質(zhì)量。從形式上來說，教輔類報紙作為報紙的一種，具有報紙發(fā)行迅速，周期較短，時效性強(qiáng)的特性，加上其具有的獨(dú)特發(fā)行渠道，使之發(fā)行較教輔圖書更迅速，可將本領(lǐng)域內(nèi)最新、最前沿的信息傳達(dá)給讀者。
　　此外，教輔類報紙是勇于創(chuàng)新的一個行業(yè)，不斷的創(chuàng)新是教輔類報紙的生命線，因此它有著很強(qiáng)的生命力。例如《英語周報》《學(xué)英語》由以合訂本的形式向報紙的形式的轉(zhuǎn)變，無疑是一種與時俱進(jìn)的創(chuàng)新?，F(xiàn)如今《英語周報》《學(xué)英語》《學(xué)習(xí)報》等報紙為滿足客戶需求，方便師生使用，積極轉(zhuǎn)變思路，大膽創(chuàng)新，將以往報紙的四開四版變?yōu)樗拈_六版，這一舉措在市場上贏得了掌聲，受到了廣大師生認(rèn)可。相比之下，許多教輔圖書為響應(yīng)素質(zhì)教育的召喚，僅僅是在書面上印上“素質(zhì)教育”的字樣，但里面的內(nèi)容卻是一成不變的試題集。因此，教輔類報紙?jiān)趦?nèi)容、形式方面的創(chuàng)新性都優(yōu)于教輔圖書，
　　2.準(zhǔn)。它是指教輔類報紙內(nèi)容的科學(xué)性，主要體現(xiàn)在報紙上的學(xué)案部分。報紙上學(xué)案的主要來源有三種：一線優(yōu)秀教師自己撰寫、教研活動中選取和互聯(lián)網(wǎng)，但這卻決定與集中詮釋了學(xué)案的科學(xué)性和有效性。從事各類基礎(chǔ)教育的一線優(yōu)秀教師，他們絕大多數(shù)都是從教幾年甚至是幾十年的優(yōu)秀教師，對于導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，他們最有發(fā)言權(quán)，從而為教輔類報紙的學(xué)案編寫提供最具實(shí)效、更為科學(xué)的內(nèi)容。教輔類報紙擁有一個巨大的不容忽視的發(fā)行資源，它是指在報紙發(fā)行之外，教輔類報紙可以借助與各地各類學(xué)校良好的通聯(lián)關(guān)系，圍繞報紙品牌進(jìn)行很多報紙以外的策劃活動，比如全國性和地區(qū)性的大型教學(xué)研討類活動，優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課堂的評比活動等，從而將其編輯成為學(xué)案的一個來源，因而可以說，這種學(xué)案經(jīng)集思廣益而成，更科學(xué)也更具操作性；對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的整合與優(yōu)化重組，也是學(xué)案的一種來源，是其建立自己內(nèi)容王國的一條便捷可行之路?；ヂ?lián)網(wǎng)內(nèi)容雖然豐富，但對于一個具體的使用者來講，它太過于龐雜而無序。教輔類報紙則能夠聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)報網(wǎng)互動，對互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容進(jìn)行分類和進(jìn)一步編輯，把網(wǎng)絡(luò)上最精華的內(nèi)容以報紙的方式，有步驟、分期、分批地介紹給讀者，其重要性則在于提高了報紙的版面內(nèi)容質(zhì)量，節(jié)省讀者時間，同時，能夠把原本死的、有限的版面激活和無限化。
　　3.精。它既指教輔類報紙內(nèi)容的精致，又指報紙形式上的精簡。報紙編輯人員更專業(yè)化，對學(xué)科、教材、教學(xué)有更深的理解和把握，以及報紙篇幅的有限性，由此決定了它需要將在有限篇幅內(nèi)表達(dá)的內(nèi)容以簡短有效的方式與高質(zhì)量的水平展現(xiàn)給讀者，從而使其不可能像教輔圖書一樣可以將教材內(nèi)容鋪展開談。這樣一來，精致的內(nèi)容可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，大大減少學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。而且學(xué)案的導(dǎo)學(xué)性質(zhì)，可指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、感知、經(jīng)歷、創(chuàng)造、體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高課堂效率。教輔圖書篇幅則相對大，但對于問題的詳細(xì)闡述過程中，容易將簡單問題復(fù)雜化，從而造成了出版資源的浪費(fèi)，也浪費(fèi)了讀者的寶貴時間和精力，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。此外，教輔類報紙優(yōu)于教輔圖書的一個方面是：教輔類報紙一般以散頁印刷，不裝訂，無封面，既便于翻閱使用，又便于攜帶，這就大大減輕了學(xué)生書包的重量，有利于學(xué)生的成長發(fā)育。
　　三、教輔類報紙的特色
　　對于新聞出版物包括教輔類報紙而言，最基本的要求是內(nèi)容為主，質(zhì)量為本。教輔類報紙相比教輔圖書具有以上幾個優(yōu)勢外，它的辦報特色也決定了在當(dāng)前社會形勢下具有的相對優(yōu)勢。所謂特色，是指教輔類報紙?jiān)谵k報過程中所表現(xiàn)出來獨(dú)特的色彩和風(fēng)格。
　　第一，身份特色。一般來說，報紙歸屬于新聞傳媒，是以國內(nèi)外社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等新聞為主要內(nèi)容的散頁的定期出版物，例如，日報、晚報或周報等。但教輔類報紙從嚴(yán)格意義上說，以學(xué)生學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)為主要內(nèi)容，不具有新聞傳媒的屬性，但較之教輔圖書更容易給人一種獨(dú)特心理誘導(dǎo)的風(fēng)格。
　　第二，教輔類報紙的編輯特色。教輔類報紙與教輔圖書都處于輔導(dǎo)的位置，那就離不開教材這個核心，可以說，教材的變化必然導(dǎo)致教輔報紙與教輔圖書的變化。但是，較之于教輔圖書，教輔報紙的所需稿件絕大多數(shù)來自于教師和學(xué)生之手，其編輯需要具備一定專業(yè)學(xué)科性知識，既要熟悉教材，了解教學(xué)進(jìn)度，還要精通報紙的編輯過程，因此，教輔類報紙的編輯具有多重角色，使得教輔類報紙更具有可控性、前瞻性、操作性與直觀性。
　　第三，個性特色。當(dāng)前，中國的教輔類報紙有文科類、理科類、外語類和綜合類等上百家。輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是共性，辦報的宗旨和強(qiáng)化的個性則各有特點(diǎn)，這樣有利于報紙的品牌定位。例如，學(xué)習(xí)方法報，共性的是緊扣教材，同步輔導(dǎo)，但學(xué)習(xí)方法則是特色。這樣，更容易讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。
　　總之，教輔類報紙自身的特點(diǎn)優(yōu)勢，使其比教輔圖書更具有“貼近性”。它的自我創(chuàng)新使得它能始終站在本領(lǐng)域的前沿，更好為讀者服務(wù)；它的內(nèi)容的來源及它的第一版的打造使得讀者更容易理解國家的教育方針、政策及本領(lǐng)域的知識建構(gòu)；它通過其特有的發(fā)行渠道組織靈活多樣的教研活動，能更靈活地為教師提供教研服務(wù)，擴(kuò)大報紙影響。正是由于它更貼近師生的教學(xué)實(shí)際，更適合中國的教輔市場的需求，所以教輔類報紙的發(fā)展壯大成為了必然。
　　
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