目擊式新聞的特點與運用

　　目擊式新聞是記者在新聞事實發(fā)生的現(xiàn)場，用耳聞目睹的事實，再現(xiàn)于形象描寫的紀實性、觀察性報道。它著重強調(diào)“目擊”，具有很強的視覺感，即通過記者在現(xiàn)場親眼目睹，及時報道新聞事件。目擊式新聞因此也被稱為視覺新聞、情景新聞、直擊式新聞、新聞特寫、現(xiàn)場新聞等。第二次世界大戰(zhàn)期間，日本共同社的不少記者奔赴各個戰(zhàn)場，發(fā)回許多富有生動細節(jié)和畫面效果、體現(xiàn)現(xiàn)場感的新聞作品，其作用猶如今天的電視新聞。
　　在電視、網(wǎng)絡日益成為強勢媒體的情況下，電視的全天候和全球化報道、網(wǎng)絡視頻和手機視頻的運用普及、新聞現(xiàn)場“全民記者”的積極參與，使現(xiàn)場感極強的目擊式新聞的傳統(tǒng)優(yōu)勢日漸式微，受到很大的沖擊。但是，只要我們認真研究當代受眾的心理特點，掌握適應當代媒體競爭形勢和受眾需求的報道方式，采取積極妥當?shù)膽獙Σ呗裕粩嘌芯縿?chuàng)新，充分發(fā)揮目擊式新聞的傳統(tǒng)優(yōu)勢，盡力使靜止的東西動態(tài)化、平面的東西立體化、抽象的東西形象化，讓人感到如臨其境、如聞其聲、如見其人，那么目擊式新聞就仍然具有再現(xiàn)現(xiàn)場的形象沖擊力和藝術(shù)感染力，仍然具有強大的生命力。
　　突出重點，擷取典型畫面。用類似電影“特寫鏡頭”的手法來反映重要事實，挖掘讀者感興趣的東西。如同用文學手法集中突出地描述某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場或某些重要和精彩的場面，生動形象地將所報道的事實再現(xiàn)在讀者面前。目擊式新聞必須寫出特定的現(xiàn)場氛圍，這就要求新聞工作者具有敏銳的觀察能力，在現(xiàn)場善于捕捉生活中的精彩鏡頭、典型場面，給予繪聲繪色的聚焦描寫。在新聞史上，記載著許多因為善于使用眼睛采訪而獲得成功的范例。如《紐約時報》著名科技記者威廉·勞倫斯在普利策獲獎作品《原子彈摧毀長崎》中的描寫：原子彈爆炸，“我們突然感到有一股炫目的光芒穿過護目鏡，射進眼簾；這種強光把座艙淹沒了。第一次閃光后，我們摘下了護目鏡。我們四周光焰四射，這是一種藍中帶綠的光，把整個天空都照亮了。一股強大的沖擊波向我們撲來，這時我們的飛機從頭到尾都抖動起來?！谠訌棻〞r，似乎從地下升起了一個大火球，它一面上升，一面放射出一圈又一圈的濃煙”。這種高頻率使用動詞的特寫，把強烈的動感畫面真切地再現(xiàn)于讀者面前，讀者如同與作者一起，在離地面幾十公里高的飛機上，親眼看到了原子彈爆炸時那一幕幕驚心動魄的情景。這個例子清楚地告訴我們，“眼睛采訪”是新聞記者最銳利的“采訪武器”。
　　加入背景材料，豐富報道內(nèi)容。背景材料要有選擇性。對于一些作品，特別是技術(shù)專業(yè)性很強的新聞作品，有關(guān)這些新聞作品中的背景材料（社會環(huán)境、歷史條件等）可以做些交代，但在具體寫作過程中，要注意做到省而又省，少而精，力求靈活巧妙、穿插其中，不露痕跡。所以，在選擇背景材料時，要注意選擇有利于對新聞事實進行解釋、說明的背景材料，或是利于深化主題、交代新聞發(fā)生的前因后果、增強新聞的厚度和感染力的背景材料，以豐富報道內(nèi)容。第二屆全國現(xiàn)場短新聞一等獎獲獎作品《鮮花不知送給誰》，描述了17歲的周彤獲第31屆國際數(shù)學奧林匹克大獎金牌載譽回校，作者緊緊抓住周彤手中的鮮花不知送給在場的誰這個場景來寫。作者巧妙地把母親教子、老師輔導、周彤苦戰(zhàn)這些背景材料放到這個“瞬間”的紀實場景中，直接由人物說出，成為周彤獲得成功的具體事實。這樣就把背景材料由“過去時”變?yōu)椤艾F(xiàn)在進行時”，融入現(xiàn)場紀實之中，不僅使報道的內(nèi)容顯得豐滿集中，而且很好地揭示了周彤獲得成功的原因。
　　與其他報道形式相融合。為了避免單純的現(xiàn)場描寫造成內(nèi)容的單一與主題的平面化，運用目擊式報道方式一般也可加入必要的背景與少量的議論或抒情，以深化主題。同時還可將目擊式報道方式加入到消息、通訊等其他的體裁中，以豐富其表現(xiàn)手法。傳統(tǒng)名篇《桌上的表》幾次寫到桌上的表：“在一張方桌上還放著一只鋼殼懷表，雪白的表面，漆黑的表針，在燈光下看去還不到十二點鐘，細小的秒針正在滴滴答答地走著。”“莊副指導員拿出小刀剝開表殼一看，嶄新的表心，鑲著四顆寶石，的確是瑞士的好表?？赐旰?，表又原樣擺到桌子上?！碧貏e是結(jié)尾的目擊式描寫，更是起到了畫龍點睛的作用：“部隊出發(fā)了，副指導員檢查紀律，樓上的東西絲毫未動，那只鋼殼表依然放在桌上滴滴答答地走著?！比嗣褴婈牸o律嚴明、秋毫無犯的作風躍然紙上。
　　細節(jié)的刻畫。細節(jié)，是描繪人物性格、事件發(fā)展、社會環(huán)境和自然景物的最小組成單位，是目擊式新聞寫作的命脈。它能產(chǎn)生視覺效應，讓事實活動起來，使新聞報道內(nèi)容具有現(xiàn)場感和立體感，并增強其真實性、感染力和吸引力。成功的目擊式新聞的寫作，不僅在于寫作者對典型現(xiàn)場的成功選擇，更在于對典型細節(jié)的出色抓取。首屆全國現(xiàn)場短新聞一等獎獲獎作品《總書記的問候》，在細節(jié)選擇、描寫上就很有特色：“看到一個女孩子額頭點有‘吉祥痣’，江澤民對她的母親說：‘我的家鄉(xiāng)也有這個風俗，小時候我也點過紅痣?！倳浻H切的話語，逗得大家笑了起來。”
　　體驗式報道。目擊式在報道事件性新聞上具有的特點，有時也被用來改善非事件性新聞的報道風格。比如近年比較流行的親歷式報道、體驗式報道，就是在目擊式基礎上進一步擴展、衍生出來的，它要求記者親自參與某一行動，并在其中扮演一個角色，用自己的體驗彌補近距離采訪仍會留下的遺憾，使記者與采訪對象不但在空間上，而且在感情上保持“零距離”，使關(guān)于人物、行業(yè)或問題的報道也充滿了人情味和感染力。
　　體驗式新聞是一種創(chuàng)新的報道方式，是指在遵循新聞規(guī)律的前提下，記者以第一人稱形式深入現(xiàn)場，對客觀新聞事實進行親身體驗采訪，從而獲得真實報道的新聞報道形式。人們對事物的了解遵從聽過不如見過、見過不如親自干過的原則，所以體驗式報道無疑是值得倡導的方法。如《大河報》記者曾在護士節(jié)走進病房，穿上護士工裝，零距離“感受護士”，體驗護士的艱辛，從護士的平凡勞動中感受到她們不平凡的精神境界和工作責任心，和她們一起感受緊張和忙碌，用筆記錄下這些白衣天使可愛的身影，讓讀者如見其人。有的記者走到火葬場殯儀工、煤礦工人、清潔工等中間，體驗他們的甘苦，記錄他們的工作、生活狀態(tài)，寫出的目擊式新聞自然能吸引讀者。
　　西方的新聞學家就將一些類似的、記者完全投身到新聞事件中去并成為新聞事件一部分的“參加性觀察”報道，稱為“個人經(jīng)歷報道”。如后來成了英國一代名相的溫斯頓·丘吉爾在擔任軍事特派記者時寫的《我身體虛弱，但我卻自由了！——我是怎樣死里逃生的》，講述了他搭乘的裝甲列車出軌而成了俘虜，后來又九死一生地逃了出來的經(jīng)歷。親切、感人、實感性強、條理清晰成了這篇報道的主要特色。
　　語言。語言是表達人物內(nèi)心世界和精神狀態(tài)的主要手段。目擊式新聞要再現(xiàn)特定場景、特定形象，離不開人物語言，離不開各種音響。富有個性的語言，形象感強的環(huán)境音響，有助于受眾如聞其聲。語言表達上要鮮活，是對目擊式新聞的更高的要求。這不僅要求作者要有敏銳的善于捕捉新聞的獨特視角和觀察分析能力，還需要具備一定的文字功底，要把各種事實寫得生動活潑，沉著平和，有韻致，有張力，有味道，搖曳生姿，就必須使構(gòu)成它的現(xiàn)場、事實、人物，甚至文章的結(jié)構(gòu)都要非常緊密地結(jié)合起來，任何一個部分的粗糙呆板，都會造成不和諧音，直接影響到整個文章的說服力和感染力。這時巧妙地運用群眾生動形象的語言，可以收到以少勝多的效果。著名記者穆青在談到首屆全國現(xiàn)場短新聞評獎活動時曾說：“我們有的記者不會寫，寫出來的文章都是概念化的語言，千篇一律，群眾不愛看。”語言學習永無止境，著名作家孫犁在他的《好的語言和壞的語言》這篇文章中說：“從事寫作的人，應當像追求真理一樣去追求語言……把語言放在紙上，放在心里，用紙的砧、心的錘來錘煉它們。”
　　美國總統(tǒng)里根遇刺后，約翰·皮克巴恩寫了《搶救里根總統(tǒng)記》，其中的人物語言就很有特色?！袄锔嫔n白，說道：‘我不能喘氣?！薄啊液秒y過?！f，呼吸得非常辛苦?！薄跋挛?點左右，里根夫人南希來到了搶救室。她握著丈夫的手俯身吻他的額。里根說：‘親愛的，我忘記閃開了。’”記錄一個個場景，抓取一個個富有表現(xiàn)力的細節(jié)，用白描、客觀的手法和生動形象化的語言將自己的見聞和感受原汁原味地傳達給受眾，應成為記者追求的目標。
　　新聞策劃。在現(xiàn)實生活中，能夠在突發(fā)事件發(fā)生的第一時間趕到現(xiàn)場的幾率是很低的，是可遇而不可求的，通常情況下記者只能是“聞訊而至”，這類事件是“不可預料事件”。而一些非突發(fā)事件則是“可預料事件”。記者為了查實和驗證事實真相，精心選擇、策劃并參與其中的暗訪式“現(xiàn)場采訪”就屬于“可預料事件”采訪。如春節(jié)等節(jié)假日后第一天上班時，許多媒體的記者暗訪政府行政機關(guān)節(jié)后第一天的工作情況。在同一時間內(nèi)，圍繞同一個主題（或題材），派出若干記者在不同單位或地區(qū)進行目擊式采訪，再同時發(fā)表出來。這種報道方式，可以使讀者如親臨其境，產(chǎn)生出與新聞現(xiàn)場同時躍動的感知效應，所以增強了新聞報道的可讀性、感染力和宣傳效果。
　?。ㄗ髡邌挝唬汉幽峡萍紙笊纾?br/>　　編校：董方曉