以色列是個(gè)好國家

　　同學(xué)們，今天我準(zhǔn)備調(diào)整一下原有的課程，就當(dāng)前以色列和巴勒斯坦沖突談?wù)剛€(gè)人看法。我的第一個(gè)觀點(diǎn)是，在信息不對(duì)稱的情況下，不要輕易下自己的結(jié)論；第二，我個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)歷告訴我，以色列是個(gè)值得景仰的國家，這也是我今天講課的主要內(nèi)容。
　　有一次我在校內(nèi)網(wǎng)看同學(xué)們發(fā)的圖片，有一張圖片引起了我的深思。送張圖片的標(biāo)題叫“英雄”，圖片上是一個(gè)赤手空拳的巴勒斯坦青年，站在長長一列以色列坦克面前，硬是把這列坦克給攔停了。
　　同學(xué)們，這個(gè)巴勒斯坦青年確實(shí)是“英雄”，敢以血肉之軀和全副武裝的坦克抗衡。但是同學(xué)們想過沒有，在處于“敵對(duì)”的情況下，有幾個(gè)國家的坦克會(huì)停下來？當(dāng)年日本侵略中國的坦克不會(huì)停，侵入格魯吉亞的俄羅斯坦克不會(huì)停，但以色列的坦克停下來了。這樣的士兵、這樣的國度，我個(gè)人認(rèn)為，才是真正的英雄，當(dāng)之無愧的英雄。（以色列的戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)堅(jiān)持了“不以平民為目標(biāo)”的人道底線，他們只攻擊軍事目標(biāo)，甚至在攻擊前10分鐘打電話通知攻擊地點(diǎn)的人離開?！幷咦ⅲ?
　　幾年前，耶路撒冷發(fā)生了一起公交車爆炸的恐怖襲擊，炸死了十來個(gè)人，其中包括兩名中國人，這兩名中國人都是福建人，是去打工的。以色列政府立刻與中國方面聯(lián)系協(xié)商賠償事宜，但經(jīng)過中國領(lǐng)事館的核實(shí)，此兩人系偷渡客，屬于非法入境，于是使館方面不再配合。
　　后來，以色列政府專門開了一個(gè)會(huì)，會(huì)議認(rèn)為，在以色列國土上無辜死亡的人，政府都有責(zé)任對(duì)其負(fù)責(zé)，至于這個(gè)人偷渡與否，那是另外一回事。會(huì)議最后決定，對(duì)兩名死難的中國人一視同仁地按照國民待遇善后。
　　會(huì)后，以色列政府派專人到福建找到兩位農(nóng)民工的家人，撫恤金標(biāo)準(zhǔn)如下：
　　死者健在的父母按照每月1100美金的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放直到老人去世；未成年子女按每月1100美金的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放直到成年；有妻子的按照每月1700元美金發(fā)放直到去世。死者家屬要求一次性支付，以色列政府也同意了，最后支付的金額是每位死者賠償70萬美金。所有相關(guān)的調(diào)查費(fèi)用全部由以色列政府負(fù)擔(dān)。
　　 消息傳開，在福建掀起了去以色列打工的狂潮。福建省政府的官員說，怎么擋也擋不住。以色列政府就是這樣對(duì)待偷渡打工者的：沒發(fā)現(xiàn)，Pv5g9+UdlY9Q2mxp8/GhZA==你就在那兒打工；發(fā)現(xiàn)了，政府出錢購買機(jī)票送你回國；死了，按照以色列國民標(biāo)準(zhǔn)撫恤。
　　2001年，云南麗江發(fā)生了以色列游客不慎在虎跳峽落水的事故，經(jīng)中國方面尋找無果，為此，以色列政府派專機(jī)來麗江，帶著專業(yè)的搜救設(shè)備和一個(gè)專業(yè)搜救隊(duì)，并高薪雇傭中國人沿江幾百里進(jìn)行拉網(wǎng)式的搜索，活要見人，死要見尸，時(shí)間持續(xù)一個(gè)多月。
　　中國人喜歡把自己的近代史說成是“多災(zāi)多難”，那其中有很多是我們自己的原因，猶太人卻幾乎完全因?yàn)橥庖?，幾千年來一直?zāi)難深重，這一切，僅僅因?yàn)樾叛觥?
　　這個(gè)苦難的民族，在多年的戰(zhàn)亂動(dòng)蕩中，在長期的漂泊遷徙中，在饑餓和苦難、殺戮和欺侮的磨難中，他們始終堅(jiān)持自己的信仰，在逆境中砥礪發(fā)奮，頑強(qiáng)發(fā)展，不僅沒有倒下，竟奇跡般地在科技、軍事、教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域獲得舉世矚目的巨大成就。
　　這個(gè)僅有1000多萬人口的民族，涌現(xiàn)出了一大批偉大人物，愛因斯坦、弗洛伊德、海涅、拉斐爾、季諾維耶夫、卓別林、洛克菲勒、索羅斯……這個(gè)民族和這些偉人為世界文明作出了杰出貢獻(xiàn)。
　　一般人只知道猶太民族善于經(jīng)商，殊不知猶太民族特別重視教育，他們把學(xué)習(xí)作為終生的使命，重智慧勝于重金錢。有一項(xiàng)調(diào)查顯示，全世界人均讀書最多的、藏書最多的都是以色列人。猶太民族還特別重視兒童教育，他們?cè)趦和逃矫嫜邪l(fā)的教具、教材、課程模式等被許多國家所采用。一個(gè)國家越相信自己的未來，越會(huì)重視自己的兒童教育。一個(gè)建國以來一直戰(zhàn)火不斷、四面楚歌的國家，如此重視教育，如此重視兒童教育，這樣的國度值得我們每一個(gè)人景仰。
　　
　　 （秦等星摘自《成功與奮斗》）