牛郎織女的故事想必大家都聽說過吧，在那個故事里，織女織出來的七彩云霞恐怕是除了那段凄美的愛情外最有名的了，傳說這七彩云霞能隨著時間和季節(jié)的不同而變幻它們的顏色，這是每個女生夢寐以求的東西，也是男生們送給自己喜愛的人最好的禮物。你們有沒有想過自己也能擁有一片七彩云霞呢？那么來學習紡織工程吧。
　　古老與現(xiàn)代的傳承
　　在人類歷史上，紡織生產差不多是和農業(yè)同時開始的。因此，紡織科學和農學一樣，在整個人類文化中處于一個比較特殊的地位。
　　進入工業(yè)化生產后，紡織技術日趨進步，工藝與品種也日趨復雜，導致紡織行業(yè)對技術人員和管理人員的需求越來越大，紡織教育事業(yè)應運而生。19世紀上半葉，世界上開始出現(xiàn)高等紡織教育，英國的哈德斯菲爾德首先辦起紡織技術班，以后曼徹斯特機械學院轉為曼徹斯特大學紡織工程系。而在我國，出現(xiàn)最早的紡織教育機構是林啟創(chuàng)辦的浙江蠶學館，建于1897年，是現(xiàn)在浙江理工大學的前身。
　　目前我國開設紡織工程的院校有四十多所，大致分為五個方向：
　　1．紡織科學與技術方向。該方向著重于紡織新技術、新工藝、新設備、新材料的開發(fā)應用以及信息、管理科學的教學與實踐。開設的主要課程有：現(xiàn)代紡紗技術、現(xiàn)代織造技術、紡織質量控制、新型紡織機械機電一體化等。
　　2．紡織品設計與應用方向。該方向注重綜合運用新工藝、新材料進行紡織品創(chuàng)新設計和拓寬紡織品應用領域的能力。開設的主要課程有：服用紡織品設計、裝飾用紡織品設計、紡織品藝術設計、織物色彩及應用等。
　　3．紡織與服裝貿易方向。該方向側重于管理、經濟、貿易理論和實務的教學，強化基礎英語和經貿英語應用能力的培養(yǎng)。開設的主要課程有：紡織與服裝外貿、國際貿易與實務、紡織商品檢驗、外貿英語等。
　　4．紡織商品檢驗方向。該方向的重點在于紡織商品質量控制、標準化應用以及紡織相關檢測技術等領域知識和能力的培養(yǎng)，開設的主要課程有：紡織商品標準與檢驗、紡織儀器學、商品學、紡織現(xiàn)代測試技術、國際管理體系與認證等。
　　5．針織與針織服裝方向。該方向主要是培養(yǎng)學生利用計算機設計開發(fā)新產品的能力。開設的主要課程有：針織服裝設計基礎、針織學、成型針織產品設計、針織服裝生產工藝等。
　　除了這五大類之外，還有一個新興方向：非織造方向。這個方向的核心是非織造材料，今后從事的是對其科學研究、技術開發(fā)、工藝和裝備設計、環(huán)境保護、國內外貿易、產品設計、新產品研制、工程應用及營銷與管理的工作。開設的主要課程有：非織造學、非織造布學、非織造產品與應用、非織造工程設計、非織造產品質量與檢測、高分子物理與化學、功能纖維及其應用、復合材料、非織造布后整理等。
　　由于方向眾多，各校的特色和側重各有不同，例如江南大學、蘇州大學是以紡織材料為主，浙江理工大學是以紡織品的開發(fā)設計和貿易為主，西安工程大學則是以紡織工藝為主，而業(yè)界“二老”東華大學和天津工業(yè)大學則是四面出擊，面面俱到?？忌鷤儓罂记耙欢ㄒ獙λ鶊罂嫉膶W校有所了解。
　　在國際上比較著名的紡織院校有英國曼徹斯特理工學院、利茲大學、美國的佐治亞理工學院、費城紡織綜合大學、日本東京工業(yè)大學、法國里昂高等紡織工業(yè)學校、德國斯圖加特大學等。英、美和日本的紡織高等教育都有百年以上的歷史。美國的高等學校已帶有普通教育性質，專業(yè)教育大多在研究生階段或在進入工廠企業(yè)后進行。這種傾向也影響到日本等國，在法國和德國，高等教育都比較重視實踐，強調工程技術教育。今后有志于出國深造的同學有必要留意以上信息。
　　理論與實踐的結合
　　紡織行業(yè)長期以來一直是數(shù)量型經濟，對紡織工人的需求量很大，但是隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的紡織行業(yè)已由數(shù)量增長型經濟向質量效益型經濟的轉變，行業(yè)對勞動力的需求明顯減少，而對從業(yè)人員的素質要求則越來越高，并且不再局限于車間的操作，而是擴大到科研、貿易、信息、設計、管理等多個領域。如今的紡織工程已成為一個綜合性的交叉類學科。
　　由于紡織工程屬于工科類，作為一名紡織工程專業(yè)的本科生，除了要掌握繁雜的理論知識外更要注重實踐能力，實踐教學包括電工實習、計算機上機、生產實習、紡織工藝與產品設計、畢業(yè)設計(論文)等，大家在大學期間可不要忘記加強自己的實踐能力！記得大一時我們參加電工實習，做電焊、操控機床、打磨機械零件……那時我們認為那應該是機械專業(yè)該做的事情，不少同學還抱怨說：“都不知道自己是什么專業(yè)了”。到了大二，我們開始學工程制圖，土木工程、機械工程我們都要“插上一腳”，常?；ㄙM一周的時間畫一張機械零部件的剖面圖。我們頓時覺得自己進了“賊窩”，不知道學習這些和自己專業(yè)有啥關系，更對未來產生迷茫感?，F(xiàn)在畢業(yè)了，我們才明白了，紡織工程不僅僅是針對紡織品，我們與材料工程、機械工程、電子工程、計算機工程、企業(yè)管理等都有千絲萬縷的關系。這些學科的發(fā)展，也促進了紡織工程和紡織學科的發(fā)展，如我們冬天身上穿的保暖內衣就是這樣一件多學科交叉而成的產品。愛美的女生們，都想在寒冷的冬季穿得既暖和又苗條，這時就需要紡織工程把紅外線技術運用到織物的生產過程中，從而開發(fā)出了保暖效果比一般織物好許多且非常貼身的保暖內衣，讓大家在冰天雪地里依然能夠衣著輕盈，身形若飛。而紡織工程和紡織學科的發(fā)展，反過來又促進了其他學科和行業(yè)的發(fā)展，如航天飛船的降落傘、航天員的宇航服、非永久性建筑設施中使用纖維材料、汽車的安全氣囊、醫(yī)療衛(wèi)生的防護服口罩等都離不開紡織。因此身為紡織工程人的我們不僅僅要掌握這些學科龐大的理論知識，更要能駕馭這些工科學科，不然只能是“紙上談兵”。
　　就業(yè)與深造的抉擇
　　人總是要穿衣服的，衣服的布料就靠紡織。所以你永遠不要擔心沒有用武之地。本專業(yè)的畢業(yè)生一般在紡織企業(yè)的技術和業(yè)務管理部門從事工藝設計、生產管理、產品開發(fā)、產品檢驗、質量控制及性能檢測等工作，也可以到經營和外貿等部門從事經營管理和外貿工作，還可以在科研單位、紡織學校從事科研、教學工作，當然還能報考如海關、出入境檢驗檢疫局之類的公務員單位從事輕工產品檢驗監(jiān)管等工作。同時，隨著產業(yè)鏈的擴大，越來越多的畢業(yè)生進入其他行業(yè)，我有部分同學畢業(yè)后就在汽車、航空、醫(yī)療衛(wèi)生等領域就業(yè)的。從就業(yè)率上來說，在2011麥可思-大學生就業(yè)年度指標中，紡織工程專業(yè)以93.8%的畢業(yè)半年后就業(yè)率排在主要專業(yè)的第十名，如果你又是重點大學如東華大學和江南大學的畢業(yè)生，那你的就業(yè)機會就更高了。不過紡織工程專業(yè)的最大弊端在于它整個行業(yè)的工資水平不高，且東南沿海地區(qū)與在西部內陸地區(qū)存在明顯差距，如果選擇的是進入與紡織工程相關的外貿行業(yè)或者高管技術層次那工資還是相當客觀的?？偟膩碚f，就業(yè)還是得看你有沒有“兩把刷子”，畢竟紡織業(yè)的高薪人才還是大有人在的。
　　紡織工程專業(yè)每年都是考研大戶，同樣以我們班為例，17人報考，11人成功闖“關”。當然我們班也是那屆學院考研率最高的班級，現(xiàn)在想想依然很自豪??！但是普遍來說，無論是老師還是過來人，都認為考研對于紡織工程專業(yè)的學生來說是不錯的選擇。畢竟本科畢業(yè)工資低是個現(xiàn)實問題?？佳谐晒Φ娜水斨泻艽笠徊糠謺x擇努力進入科研機構或者學校任職，而紡織工程領域在這方面也有相當大的需求，國內技術普遍落后，長期滯后于歐洲和日本，所以培養(yǎng)紡織工程領域的新一代接班人也是歷代紡織人的事業(yè)。
　　歡迎大家報考紡織工程專業(yè)，用行動告訴世界，我們不僅僅是紡織大國，更是紡織強國！紡織工程的發(fā)展需要我們一起努力！