文/陳宜勇 丁悅

古城煤礦：案例教育打出“組合拳”

文/陳宜勇 丁悅

圍繞打造安全高效型礦井，山東能源臨礦集團古城煤礦在依托科技興煤、創(chuàng)安的基礎(chǔ)上，高度重視以人為本的安全教育工作，針對事故案例特殊而有效的教育感化作用，打出了“組合拳”，大力消除人為因素所造成的安全隱患。

為了強化事故案例教育的質(zhì)量和效果，古城煤礦在事故案例的教育形式上動足了腦筋，形成了行之有效的多樣化教育格局。

精編案例，一日一學(xué)

2011年6月1日，云南省昭通市昭陽區(qū)小龍洞鄉(xiāng)小水井煤礦發(fā)生頂板事故，死亡4人。事故原因公布后，古城煤礦因其巷道岔口處頂板破碎、應(yīng)力集中，但支護(hù)強度不足，易導(dǎo)致事故發(fā)生，有類似性，就迅速組織人員編寫案例，進(jìn)行學(xué)習(xí)。為將案例學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、制度化，古城煤礦對所有能找到的事故案例進(jìn)行精挑細(xì)選，匯編成冊，不僅下發(fā)到了班組，在班前、后會和每周二安全活動日上有針對性地學(xué)，還制成了課件，由安監(jiān)處長在調(diào)度會議和安全辦公例會上，借助多媒體擔(dān)綱主講。一日學(xué)習(xí)一案例，只要不停產(chǎn)，一天也不能少，成為了管理人員的必修課。此外，古城煤礦還在網(wǎng)站上專門開辟了《事故案例》欄目，時時更新，以供干部職工瀏覽學(xué)習(xí)。

專家講座，提高認(rèn)識

隨著礦井采深進(jìn)入-1030水平，礦壓顯現(xiàn)日趨明顯。為強化對易發(fā)生沖擊地壓的2103綜采工作面等區(qū)域的重大隱患的治理工作，確保礦井安全高效生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定，古城煤礦積極采取“教育先導(dǎo)、防治結(jié)合、以防為主、超前治理”措施，有針對性地對各級管理人員進(jìn)行沖擊地壓綜合防治知識教育，經(jīng)常邀請知名專家前來講解煤礦沖擊地壓災(zāi)害防治知識，并通過案例分析形式加深理解、增強認(rèn)知、提高技能。

為使廣大干部職工學(xué)會如何將心理學(xué)運用到礦井安全生產(chǎn)管理中，更好地處理自身心理素質(zhì)與安全生產(chǎn)的關(guān)系，進(jìn)一步提升安全管理水平，古城煤礦特邀心理學(xué)導(dǎo)師開辦專題講座。講座引入互動形式，通過一個個富含哲理、深人深思的小故事從不同角度深入分析了導(dǎo)致礦工不安全行為發(fā)生的心理因素，運用幽默風(fēng)趣的語言概述了心理學(xué)與安全的關(guān)系問題以及煤礦安全事故中的人為因素影響，為提升干部職工心理素質(zhì)，減少不安全行為的發(fā)生起到了積極的促進(jìn)作用。

視頻放送，牌板展示

影視藝術(shù)使人能夠感受到強烈的視覺沖擊和心靈啟迪，因而，古城煤礦特別重視視頻放送的教育作用，多方組織《安全為天》《白國周班組管理法》等電視片，不僅在電視媒體上滾動播出，還組織人員集中收看，讓干部職工感到接受起安全教育來不再是一件很枯燥的事情。每到安全生產(chǎn)月或者特殊時期，古城煤礦總要分批次組織采掘等生產(chǎn)輔助單位干部職工觀看一次典型事故案例展覽，并聘請專職宣講員對案例進(jìn)行講解、剖析，用血的事實和教訓(xùn)再敲安全警鐘，進(jìn)一步強化干部職工的自保、互保、聯(lián)保意識，最大程度地減少事故危害。

此外，古城煤礦重視應(yīng)用事故案例展板，強化安全教育作用。事故案例展覽的內(nèi)容主要包括多年來臨礦集團隸屬單位所發(fā)生的典型事故案例。這些案例經(jīng)分類整理，制作成圖文并茂、形象生動的展覽牌板，然后通過宣講員對事故發(fā)生原因、整個過程以及危害程度等方面的講解與剖析，集中再現(xiàn)了操作、機電、生產(chǎn)、運輸、材料等方面不安全因素引發(fā)的一起起安全事故，具有很強的沖擊力、震撼力，讓廣大干部職工能夠從另一側(cè)面了解安全知識、掌握事故規(guī)律、提高預(yù)防能力。

現(xiàn)身說法，巡回演講

古城煤礦讓有“三違”行為的員工在班前會上“現(xiàn)身說法”，講述其“三違”經(jīng)歷及危害，為全體員工敲響警鐘，增強安全教育實效。如一次，古城煤礦綜掘工區(qū)的職工時慶磊由于下井沒帶自救器，被抓了現(xiàn)行，不僅繳了罰款，而且不得不在班前會上講述“三違”的動機及其危害，真是既丟了票子，又丟了面子，也使其他員工接受了一次深刻的安全教育。

除了反面典型現(xiàn)身說法外，古城煤礦還從優(yōu)秀的演講人才中抽調(diào)人員，組成專業(yè)性較強的宣講隊，定期下基層巡回演講，聲情并茂、極具感染力地演繹事故案例，教育效果顯著。

以師帶徒，言傳身教

“一次，上夜班，我很困，找個沒人的地方，躺下就睡著了，還沒兩分鐘，就被師傅找到了，狠批了我一頓，順便給我講了一件因為打盹落矸傷人的事故。”一位古城煤礦掘進(jìn)一工區(qū)剛分來沒兩個月的技校生說?，F(xiàn)在，發(fā)揮以師帶徒的育化作用在古城煤礦蔚然成風(fēng)。新入礦技校生一律設(shè)六個月的見習(xí)期，并由礦上選拔技術(shù)優(yōu)秀、責(zé)任心強的老工人擔(dān)任師傅，簽訂師徒合同并舉行嚴(yán)肅的公開“拜師”儀式。同時，在生產(chǎn)現(xiàn)場推行“雙保、雙同時、一警戒”制度，“雙?！奔疵棵降芘鋫鋬擅麕煾担餐瑢ν降艿娜松戆踩蜆I(yè)務(wù)技能提升負(fù)責(zé)；“雙同時”即師傅與徒弟必須同時上崗，同時休班；“一警戒”即設(shè)立6米的警戒圈，徒弟在生產(chǎn)現(xiàn)場必須與師傅保持6米以內(nèi)距離，時刻在師傅的視線范圍內(nèi)工作。

為了進(jìn)一步激發(fā)師帶徒的積極性，古城煤礦每年按照徒弟業(yè)務(wù)技能提升情況，開展一次“星級師傅”評選活動，被評為“一星級”師傅的，每月給予100元津貼，“二星級”師傅每月200元，依此類推。目前，古城煤礦已有46名職工被評為“五星級”師傅，每月享受500元津貼，從而有效地激發(fā)了師傅幫帶、徒弟成才的積極性。

除了上述事故案例常規(guī)教育法以外，古城煤礦還根據(jù)安全生產(chǎn)特點和形勢，對機電維修人員、零星作業(yè)人員、后路運輸材料人員等，實行重點管理，重點教育。通過實事故施案例教育，讓他們從思想上系好“安全帶”、繃緊“安全弦”。

（作者單位：山東能源臨礦集團古城煤礦）

（責(zé)任編輯：龐永厚）