●黃淑琴(寧夏中衛(wèi)市圖書館,寧夏 中衛(wèi) 755000)
為了大力推進(jìn)人才強(qiáng)圖(圖書館)戰(zhàn)略,統(tǒng)籌抓好中衛(wèi)市圖書館圖資人才隊(duì)伍建設(shè),建立健全有利于人才脫穎而出、全面發(fā)展的新機(jī)制,加快中衛(wèi)市圖書館事業(yè)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、快速發(fā)展,筆者對(duì)中衛(wèi)市圖書館圖資人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了調(diào)查研究。
中衛(wèi)市圖書館投入使用的新館建筑面積5359平方米,館藏圖書期刊近20萬(wàn)冊(cè),年購(gòu)書經(jīng)費(fèi)8萬(wàn)元,設(shè)有電子圖書閱覽室、地方文獻(xiàn)室、自學(xué)室等 12個(gè)工作室?,F(xiàn)有在職干部職工14人(不包括臨時(shí)工),其中,從事圖資專業(yè)技術(shù)的有9人,財(cái)務(wù)后勤工作1人,管理人員4人。
該館十分重視人才隊(duì)伍建設(shè),近年來(lái)多次派人參加了自治區(qū)舉辦的圖書館自動(dòng)化、圖書分類編目、中圖法等培訓(xùn)班,組織全體業(yè)務(wù)人員參加了自治區(qū)文化廳舉辦的文化信息資源共享培訓(xùn)班和區(qū)市舉辦的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn);館內(nèi)組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),聘請(qǐng)業(yè)務(wù)技術(shù)好,有一計(jì)之長(zhǎng)的同志擔(dān)任老師,走上講臺(tái)為大家講課,相互交流,共同學(xué)習(xí);組織干部職工自學(xué)圖書館業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加中衛(wèi)市政府舉辦的“中衛(wèi)市國(guó)家工作人員公共法規(guī)、專業(yè)政策與知識(shí)3年培訓(xùn)規(guī)劃”的學(xué)習(xí)培訓(xùn),鼓勵(lì)支持干部職工參加成人學(xué)歷教育。
通過(guò)采取多種措施,業(yè)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能有很大提高,圓滿完成了圖書借閱、期刊閱覽、送書送信息下鄉(xiāng)、農(nóng)家書屋建設(shè)、搬館、圖書回溯建庫(kù)、圖書期刊上架、新館開館等艱巨繁重的工作任務(wù),受到上級(jí)和社會(huì)各界的好評(píng)。
中衛(wèi)市圖書館編制17人,現(xiàn)在實(shí)有14人,現(xiàn)有14人中,50歲以上4人,45—49歲3人,40—44歲5人,35—39歲2人,出現(xiàn)嚴(yán)重的人員老化和青黃不接。建筑面積5300多平方米的圖書館新館已于去年建成,圖書回溯建庫(kù)、圖書期刊上架已完成,前期已開館接待讀者,全面向社會(huì)開放。該館過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間一直是22人在崗,現(xiàn)在人員比過(guò)去減少8人,但是館舍面積卻比以前增加3900多平米,圖書期刊增加近7萬(wàn)冊(cè),工作室和服務(wù)窗口增加近50%,全館14人顯然是人手太少。
全館14人中,從事圖資專業(yè)技術(shù)工作人員只有9人,其中中級(jí)職稱4人,初級(jí)職稱5人。全館沒(méi)有1名圖資專業(yè)畢業(yè)的大中專畢業(yè)生。
圖資工作是一門科學(xué),它涉及的學(xué)科門類多。做好圖資工作,推動(dòng)中衛(wèi)市圖書館事業(yè)科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,隊(duì)伍是基礎(chǔ),人才是關(guān)鍵。黨的十七屆六中全會(huì)提出要推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮?!秶?guó)家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,要加強(qiáng)圖書館等公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)并完善向社會(huì)免費(fèi)開放服務(wù)??茖W(xué)發(fā)展中衛(wèi)市圖書館事業(yè),當(dāng)務(wù)之急是壯大圖書館隊(duì)伍,增加圖資專業(yè)人才。
黨的十七屆六中全會(huì)重申加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)洹J意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊(duì)伍。我們要樹立強(qiáng)化人才觀念、人才質(zhì)量?jī)?yōu)先觀念和人才統(tǒng)籌發(fā)展觀念。堅(jiān)持“不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份”,樹立人人都可以成才的科學(xué)人才觀。營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的氛圍,充分激發(fā)人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,把人才優(yōu)勢(shì)真正體現(xiàn)到創(chuàng)新圖書館事業(yè)中去。
3.3.1 建立健全選人用人機(jī)制
要按照事業(yè)單位人事制度改革的要求,建立“按需設(shè)崗、按崗定人、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)選拔”的用人機(jī)制,在大中專畢業(yè)生中公開選聘能夠適應(yīng)圖書館工作需求的專業(yè)型人才。
3.3.2 建立健全人才鍛煉培養(yǎng)機(jī)制
加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,提升現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)能力和政策水平。更新用人觀念,拓寬用人視野,把政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)能力突出的優(yōu)秀人才選聘到圖書館隊(duì)伍中來(lái)。
3.3.3 建立健全人才考評(píng)機(jī)制
要根據(jù)圖書館工作的特點(diǎn),建立以能力和業(yè)績(jī)?yōu)楹诵牡目茖W(xué)的人才考核評(píng)價(jià)機(jī)制,為人才的培養(yǎng)使用提供科學(xué)依據(jù)。
3.3.4 建立健全人才激勵(lì)機(jī)制
要堅(jiān)持精神激勵(lì)、事業(yè)激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)并舉,以多種措施激發(fā)人才的積極性和創(chuàng)造性。
完善繼續(xù)教育投入機(jī)制,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn);建立帶薪學(xué)習(xí)制度、經(jīng)費(fèi)保障制度和畢業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)制度等,鼓勵(lì)和支持干部職工參加自學(xué)、函授、講座、集訓(xùn)、考察、培訓(xùn)等各類人才教育培訓(xùn);建立政府人事部門、單位和上級(jí)文化圖資部門分層次構(gòu)筑的教育培訓(xùn)體系,經(jīng)常性地開展各類培訓(xùn)活動(dòng);積極與自治區(qū)文化廳和區(qū)圖書館學(xué)會(huì)溝通聯(lián)絡(luò),爭(zhēng)取更多的教育培訓(xùn)機(jī)會(huì);采取送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等辦法,到高?;?qū)I(yè)進(jìn)修培訓(xùn)班深造,提高他們的文化素質(zhì)和圖資業(yè)務(wù)素質(zhì)。
中衛(wèi)市圖書館圖資專業(yè)隊(duì)伍中,有從事圖書館工作二、三十年,業(yè)務(wù)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)日臻完善、自學(xué)成才的中年專家。要充分發(fā)揮這些同志的作用,采取以老帶新的方式,進(jìn)行傳、幫、帶,形成老、中、青三級(jí)人才隊(duì)伍。
組織干部職工參加市上的集中輔導(dǎo)講座,在課堂上遵守紀(jì)律,注意聽講,做好課堂筆記,課下認(rèn)真復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí),溫故知新,按時(shí)參加學(xué)習(xí)測(cè)試考試,認(rèn)真答題,交上滿意答卷。
本單位要征訂業(yè)務(wù)報(bào)刊,購(gòu)買業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書籍,結(jié)合構(gòu)建學(xué)習(xí)型單位及爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部職工活動(dòng),制定詳細(xì)的自學(xué)計(jì)劃,每周擠出時(shí)間自學(xué)圖資業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)技能,學(xué)習(xí)中記好學(xué)習(xí)筆記,撰寫自學(xué)感想和認(rèn)識(shí),與同事們交流自學(xué)體會(huì)。