新形勢下對高職院校學(xué)生治保委員會(huì)隊(duì)伍建設(shè)的探析

潘鈞飚 董寧 俞志軍 史春新 沈英

摘要：校學(xué)生治保委員會(huì)是高校保衛(wèi)部門的得力助手和聯(lián)系群眾的紐帶,他們在學(xué)校安全防范和校園安全管理方面起著非常重要的作用，他們是校園安全知識(shí)宣傳中一道靚麗的風(fēng)景線。然而，新形勢下高職院校治保委員會(huì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)也存在一些亟待解決的問題。本文將結(jié)合浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校治保委員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，總結(jié)分析幾年來隊(duì)伍建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)和問題，來引起高職院校管理者對這一問題的重視。

關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)生治保委員會(huì)隊(duì)伍建設(shè)

校學(xué)生治保委員會(huì)、學(xué)生護(hù)校隊(duì)等組織，是高校保衛(wèi)部門的得力助手和聯(lián)系群眾的紐帶。他們在防火、防盜、防破壞、防治安災(zāi)害事故方面對校園安全起著非常重要的作用，當(dāng)前大部分高校在創(chuàng)建“平安校園”過程中，都把校學(xué)生治保會(huì)隊(duì)伍建設(shè)作為自己的特色項(xiàng)目進(jìn)行展示，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作情況可以很好的反應(yīng)高校保衛(wèi)工作的成效。另一方面,新形勢下全國高職院校也正在加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力，提高他們在學(xué)生服務(wù)和管理方面的素質(zhì)，因此，從學(xué)校實(shí)際安全工作和學(xué)生自我提高方面考慮，高職院校需要一支組織紀(jì)律性強(qiáng)，工作能力突出，隊(duì)伍的建設(shè)和管理更科學(xué)化的學(xué)生干部維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。

1、當(dāng)前浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校治保委員會(huì)隊(duì)伍建設(shè)情況

(1)浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校學(xué)生治保會(huì)成立于2004年3月，它是由黨委領(lǐng)導(dǎo)，保衛(wèi)處指導(dǎo)工作的一個(gè)學(xué)生組織，是協(xié)助保衛(wèi)處維護(hù)校園秩序的得力助手。校學(xué)生治保會(huì)設(shè)主任團(tuán)，各副主任管理各中心的系列工作，校治保會(huì)下設(shè)7個(gè)部門：秘書辦、外聯(lián)部、安檢部、應(yīng)急部、秩序部、女生部、政保部、宣傳部。各部門主要協(xié)助主任團(tuán)做好學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

(2)隨著校學(xué)生治保會(huì)的成立，也制定了相應(yīng)的規(guī)章制度即《校學(xué)生治保委員會(huì)工作章程》，《工作章程》中規(guī)定了規(guī)章制度，機(jī)構(gòu)設(shè)置，主要任務(wù)，各部門的工作職責(zé)，新干部的選聘條件，會(huì)議制度，值班制度，巡邏制度，請假調(diào)班制度，學(xué)生干部評優(yōu)制度等，各項(xiàng)規(guī)章制度已經(jīng)初步完善，在堅(jiān)持黨的路線、方針、政策的基礎(chǔ)上，能夠以實(shí)現(xiàn)“自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我批評、自我提高”為特色，做好學(xué)校日常學(xué)生管理和服務(wù)工作，消除學(xué)生身邊的各種安全隱患。

(3)校治保會(huì)干部在日常的工作和管理中仍然有很多方面需要改進(jìn)和提高，這就需要建立更加完善的規(guī)章制度，各項(xiàng)工作都要合適的納入其中，采用有效的考核方案，做到人人有參考，事事有依據(jù)，從而有效的提高學(xué)生干部的工作積極性。同時(shí)，在學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)方面，不是單純的為工作而工作，而是在工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，創(chuàng)新思路。作為治保會(huì)相應(yīng)的管理部門也要為他們的個(gè)人素質(zhì)發(fā)展提供平臺(tái)，通過組織各種競賽，演習(xí)，比賽訓(xùn)練等活動(dòng)，讓他們尋找不足，鍛煉自我，從而達(dá)到自我提高和自我完善。在重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合“以人為本”的管理理念，采用創(chuàng)新的工作理路，從而更好的促進(jìn)學(xué)生治保委員隊(duì)伍建設(shè)。

2、新形勢下高職院校學(xué)生治保委員會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題

2.1 學(xué)校對學(xué)生治保委員會(huì)的工作認(rèn)識(shí)不足

當(dāng)前高職院校偏重于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，在學(xué)校安全方面重視不足，造成了新形勢下許多學(xué)生治保委員會(huì)組織被取消或流于形式，與之相關(guān)的負(fù)責(zé)部門對學(xué)生治保會(huì)組織業(yè)務(wù)不重視，不建設(shè)，不發(fā)展，不聯(lián)系，不指導(dǎo)，不能充分發(fā)揮學(xué)生治保會(huì)組織的作用，這樣很可能毀掉這根學(xué)校與學(xué)生之間的“橋梁”。

2.2 在校時(shí)間短，離任快

近年來就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，再加上高職院校的培養(yǎng)模式大多是2+1模式，前兩年在學(xué)校，最后一年在實(shí)習(xí)的工作崗位。大一是對大學(xué)生活的適應(yīng)和了解，大二上學(xué)期經(jīng)過換屆后才能獨(dú)當(dāng)一面地開展工作，可到下學(xué)期有些專業(yè)受用人市場的影響就出去實(shí)習(xí)了，剛上任突然離職，對工作造成很多的被動(dòng)，沒有出去實(shí)習(xí)的又面臨著就業(yè)的壓力。所以很多治保會(huì)學(xué)生干部的只是上一屆工作的簡單重復(fù)，沒有創(chuàng)新，沒有跟進(jìn)和延續(xù)，缺乏系統(tǒng)性和長遠(yuǎn)性，不能滿足組織可持續(xù)發(fā)展的需要，這也是大部分高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)所遇到的問題。

2.3 治保委員會(huì)學(xué)生干部思想問題嚴(yán)重

絕大多數(shù)擔(dān)任學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)是端正的，他們是希望通過擔(dān)任學(xué)生干部能熱心為同學(xué)服務(wù)以鍛煉自己的能力，提高自身的素質(zhì)，但少數(shù)學(xué)生擔(dān)任干部卻是想撈取一些政治資本為以后入黨、就業(yè)多一分光彩，因此出現(xiàn)入黨之前加油干，入黨以后悠著干的現(xiàn)象。還有的擔(dān)任學(xué)生干部是為了滿足自己的表現(xiàn)欲和優(yōu)越感，表現(xiàn)在工作上過分情緒化，一時(shí)滿腔熱情過分投入，一時(shí)漠不關(guān)心患得患失，甚至在工作中出現(xiàn)講條件、講索取、缺乏奉獻(xiàn)精神，吃苦精神，凡事斤斤計(jì)較，不愿吃“虧”有些學(xué)生干部做了一些工作，取得了一定成績，就向老師明示或暗示提要求。少數(shù)人甚至放任自流，對自己要求放松。

2.4 治保會(huì)學(xué)生干部工作思路和工作方法問題

除少數(shù)主要干部外，大多數(shù)學(xué)生干部不同程度地存在工作思路不清，工作方法失當(dāng)?shù)葐栴}。由此可見，學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)總體上是較好的，他們中的大多數(shù)在政治思想素質(zhì)、工作實(shí)績、學(xué)習(xí)情況、模范作用等方面，都能得到同學(xué)和老師的贊同，他們在“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”過程中，在學(xué)校的改革、建設(shè)中發(fā)揮著十分重要的作用。但也應(yīng)看到，學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)與形勢發(fā)展和實(shí)際要求存在的差距仍較突出。缺乏必要的工作經(jīng)驗(yàn)和工作思路。工作方法簡單，無章可循，表現(xiàn)為很強(qiáng)的隨意性，缺乏必要的工作能力。

3、加強(qiáng)校治保委員會(huì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的措施

3.1 宣傳教育是學(xué)生治保會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)

在新生入學(xué)教育和納新時(shí),保衛(wèi)部門等要對同學(xué)們進(jìn)行法制專輯的講座，介紹國內(nèi)外校園的治安組織情況，把握全局，引導(dǎo)思想，闡明學(xué)生參與學(xué)生治保會(huì)組織和進(jìn)行治安管理的重大意義；同時(shí)；要求同學(xué)們統(tǒng)一訂購《大學(xué)生安全實(shí)用知識(shí)》的書籍,將法制教育課納入正常的教學(xué)渠道，深入探討教育內(nèi)容及形式，使他們從了解、熟悉、接受、配合逐漸到參與校內(nèi)治安工作，感受到“校園治安，我的責(zé)任”重要性。

3.2 解放思想，提高認(rèn)識(shí)是治保會(huì)發(fā)展的前提

高校保衛(wèi)部門在建設(shè)和發(fā)展高校學(xué)生治保會(huì)的過程中，必須堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，對學(xué)生治保會(huì)的建設(shè)和發(fā)展要加強(qiáng)戰(zhàn)略性思考，認(rèn)清治保會(huì)建設(shè)的重要性，認(rèn)清學(xué)生治保會(huì)發(fā)展的作用,努力開創(chuàng)學(xué)生治保會(huì)工作的新局面。其次,高校保衛(wèi)部門要認(rèn)真分析高校學(xué)生治保會(huì)面臨的形勢和任務(wù)，樹立戰(zhàn)略思維、大局觀念、前瞻意識(shí)和“不進(jìn)則退”的危機(jī)意識(shí)，堅(jiān)持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求發(fā)展，把握學(xué)生治保會(huì)發(fā)展的宏觀思路，謀劃學(xué)生治保會(huì)的發(fā)展戰(zhàn)略。

3.3 改革創(chuàng)新是治保會(huì)發(fā)展的動(dòng)力

首先，要加強(qiáng)學(xué)生治保會(huì)自身建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任心，樹立良好的形象；業(yè)務(wù)上，在保衛(wèi)處的指導(dǎo)下，學(xué)生治保會(huì)工作要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。其次，學(xué)生治保會(huì)要以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為靈魂，充分利用自身的便利條件和優(yōu)勢，采用多種方式，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上建立以校、院(系)、年級(班)三級學(xué)生治保組織，特別是在獨(dú)立或共用的宿舍樓房為單位的情況下，可根據(jù)實(shí)際情況，加設(shè)治保小組。然后，由學(xué)生治保小組協(xié)助管理員和門衛(wèi)看護(hù)好自己的宿舍，盤查外來可疑人員，對無理取鬧、流氓滋擾以及推銷商品的小商小販，及時(shí)送交或報(bào)告保衛(wèi)部門。遇有突發(fā)事件，可以集中力量進(jìn)行解決或馬上報(bào)告保衛(wèi)部門，及時(shí)處理。再次，要重視學(xué)生治保會(huì)信息收集工作，設(shè)立相關(guān)部門，把信息收集工作當(dāng)作頭等大事來抓，定期向上級部門反饋政治動(dòng)態(tài)和學(xué)生行為表現(xiàn)的信息情況。

3.4 全面發(fā)展、提高素質(zhì)是治保會(huì)發(fā)展的目標(biāo)

隊(duì)伍內(nèi)部通過各種體能訓(xùn)練、技能比賽及交流活動(dòng)，使每個(gè)干部素質(zhì)得到全面發(fā)展。同時(shí)，通過對法律、治安知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力，例：每年隊(duì)伍內(nèi)定期進(jìn)行體能訓(xùn)練和演講比賽，讓學(xué)生干部身體素質(zhì)和口頭表達(dá)能力得到發(fā)展空間，在遇到突發(fā)事件時(shí)，利用自身優(yōu)勢，冷靜處理，從而做的更好。強(qiáng)化學(xué)生治保會(huì)成員的消防知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)消防工作意識(shí)，提高消防水平，確使每位成員人人都懂得消防常識(shí)，掌握消防技能，成為一名合格的義務(wù)消防員。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人人都有能力，臨危不懼，冷靜處置，保障公共財(cái)產(chǎn)和人身安全不受侵害等。同時(shí)，隊(duì)伍建設(shè)過程中突出特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，要有敢于在高校中的群眾組織上創(chuàng)先進(jìn)，建設(shè)具有鮮明特點(diǎn)的學(xué)生治保會(huì)，以推進(jìn)高校學(xué)生治保會(huì)的建設(shè)和發(fā)展。

總之，對高職院校治保會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，教育者沒有固定不變的模式，學(xué)生干部的思想也因時(shí)因地而不同。所以我們教育工作者要不斷提高認(rèn)識(shí)，不斷完善和改革教育工作方法，使治保會(huì)學(xué)生干部的教育管理向著健康、科學(xué)的軌道發(fā)展。

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