黃鈺新，戴逢國

(海南師范大學，?？?71158)

社會和科學技術(shù)的飛速發(fā)展，為高校圖書館提供了越來越多的科研熱點，開展課題研究的館員也越來越多，科研成了圖書館員個人成長的一種重要方式。筆者作為高校圖書館的一名工作者，除了日常的業(yè)務工作，還承擔著館內(nèi)的科研管理工作。隨著時間的累積與科研項目的增多，發(fā)現(xiàn)科研工作中存在著較多的問題與不足。下面筆者就目前高校圖書館科研工作的現(xiàn)狀進行分析，并提出相應的對策，希望與廣大同行共同探討更有效的科研管理工作方式。

1 高校圖書館科研管理工作現(xiàn)狀及存在的問題

1.1 前期申請課題熱情，后期開展工作動力不足

隨著高校用人體制的不斷改革，科研工作與職稱評定、個人晉升的關(guān)系越來越密切，高校教師，包括圖書館工作人員的科研壓力也越來越大。很多項目申請者申報項目不是為了科研水平與能力的提高，而是為了完成個人科研工作量任務以及滿足個人職稱晉升、崗位競聘的需要，背離了科研的初衷。許多圖書館員的科研意識不強，科研積極性不高，他們將科研當成市場經(jīng)濟條件下的一種“包裝”與“營銷”行為，為了評級、評職稱或提高個人、單位的知名度而搞科研，表現(xiàn)出很強的功利性，由此導致的結(jié)果是前期申請課題熱情，而忽視后期實際工作的開展。

1.2 科研力量分散，缺乏科研凝聚力

目前高校圖書館科研工作個體研究多于合作研究，各自攻關(guān)多于聯(lián)合開發(fā)，導致在科研項目的開發(fā)上呈現(xiàn)盲目與無序狀態(tài)，如圖書館學領(lǐng)域研究的無規(guī)律性和無系統(tǒng)性，科研成果形式表現(xiàn)單一，存在明顯的短期行為與功利傾向。造成這種局面的原因主要在于:一方面，館內(nèi)缺乏行之有效的凝聚手段和機制來整合本館的科研實力;另一方面，館員團隊意識較差，缺乏向心力，科研力量分散。這種狀況影響了圖書館的整體科研實力，極大地限制了圖書館對一些高級別、重大項目的爭取，使圖書館的科研工作停留在分散化、個體化的層次上，限制了一些重大成果的產(chǎn)出，進而影響了整個圖書館科研水平的進一步提升。

1.3 項目延期現(xiàn)象嚴重，后期監(jiān)管不力

在高校圖書館科研管理工作中，由于科研自身的某些不可控客觀因素，科研過程中重申報，重掛名，輕研究，合同意識淡漠等主觀因素，以及管理不到位，制度不健全等客觀因素，普遍存在著項目延期的現(xiàn)象，有些甚至延期后也無法完成。近年來，隨著高校不同渠道立項的科研項目數(shù)的增多，項目延期問題也越來越突出。

目前，在科研經(jīng)費有限的情況下，為了保證科研工作的順利開展，科研主管部門一般采取限制資助規(guī)模、擇優(yōu)資助的策略。這就必然要把新批準的資助項目與以往項目的完成情況結(jié)合起來考慮。如果一所科研單位以往承擔項目存在延期問題比較嚴重，勢必會損害其科研工作方面的聲譽。同時，由于科研工作是一項規(guī)律性的工作，科研項目延期也會影響科研成果的產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化效率，降低項目的資助率，并可能影響項目的研究質(zhì)量。

1.4 忽視對實踐問題的探討，轉(zhuǎn)化率低

圖書館的科研工作基本上以實踐為基礎，同時又要在實踐的基礎上有所提高和發(fā)展，因此，科研工作要聯(lián)系工作實踐，對解決實際問題真正起到推動和促進作用。目前，高校圖書館相當一部分科研成果沒有得到推廣應用，僅停留在鑒定階段，既無市場，也無增值。同時，高校圖書館科研工作缺乏成果管理，科研成果轉(zhuǎn)化率低，產(chǎn)出投入比低，科研成果大部分沒有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。研究成果僅通過論文、成果鑒定、學術(shù)研討等方式公開，造成知識產(chǎn)權(quán)流失，給科研工作帶來了一定的損失。研究成果的理論化、實踐經(jīng)驗的概念化程度不高，對實踐中的現(xiàn)實問題缺乏研究意識，在研究過程中缺少對實踐經(jīng)驗與素材的搜集和積累，具有現(xiàn)實指導意義的實踐經(jīng)驗沒有提升為具有理論價值的科研成果。

2 改進高校圖書館科研工作的建議及舉措

2.1 更新科研理念

高校圖書館開展科研是廣大館員提高自身素質(zhì)的有效途徑，通過科研，可以使館員以全新的視角、理性的態(tài)度、更高層次的認識水平去從事自己的工作，進一步提高自身的理論水平和工作能力，提高自身綜合素質(zhì)。要充分認識到承擔并按計劃完成科研任務，不僅是為了完成個人科研工作量、晉升職稱，而且也是提高自身科研能力與水平等方面的需要。這就要求館員不斷提高自身的學術(shù)素養(yǎng)，練好學術(shù)研究基本功，穩(wěn)打穩(wěn)扎，力戒急功近利思想，系統(tǒng)地學習圖書館學、情報學及相關(guān)學科的基本理論知識，廣泛吸取古今中外學術(shù)思想，厚積薄發(fā)，提高科研工作的含金量。同時，要正確處理科研與職稱評聘、個人晉升的關(guān)系，有關(guān)的上級部門應制定一系列規(guī)則，通過政策導向，從成果評價環(huán)節(jié)、職稱評審環(huán)節(jié)到職稱評聘后的約束機制、激勵機制，使科研工作與職稱評聘能夠形成一種良性的循環(huán)，而不是只注重承擔項目的數(shù)量，杜絕功利地搞科研，尤其是職稱到手便不再努力的弊端。

2.2 培養(yǎng)科研團隊

現(xiàn)代科學發(fā)展的一個必然趨勢就是學科交叉與融合，對于科學研究而言，過去那種單打獨斗或小規(guī)模項目組團隊承擔課題的方式已經(jīng)越來越不適應時代對于重、大、特項目進行攻關(guān)的要求。越來越多的科研難題和重大項目集中在交叉學科和跨學科領(lǐng)域，科學研究的群體化趨勢越來越明顯，圖書館學研究也不例外?！翱蒲信d教”、“教育創(chuàng)新”等高校發(fā)展戰(zhàn)略，為高校圖書館開展科研提供了許多新的課題。高校圖書館怎樣才能更好地服務于學校教育教學改革?高校圖書館的服務如何發(fā)展與創(chuàng)新?如何發(fā)揮高校圖書館信息服務的優(yōu)勢?……這些都是館員從事科研工作的重要內(nèi)容。

高校圖書館領(lǐng)導要積極創(chuàng)造條件，改變目前圖書館科研工作分散化、個體化的局面，組建科研團隊，將圖書館的優(yōu)勢力量進行凝練，同時，還可以嘗試開展館際間的合作，提高創(chuàng)新能力，合力對一些重大項目進行聯(lián)合攻關(guān)，集中力量爭取高水平的科研成果。在提高圖書館科研能力的過程中，領(lǐng)導要有意識地培養(yǎng)有較高學術(shù)水平、科研能力的科研團隊，同時帶動一般館員參與課題研究，提高他們的的科研能力與水平。既要注重培養(yǎng)和提升館員的團隊合作精神，又要注重個人潛能的發(fā)揮，以課題負責人為核心，組建靈活高效的小規(guī)模科研團隊，發(fā)揮科研團體的合作優(yōu)勢。

2.3 規(guī)范科研管理工作，實施有效的獎懲措施

科研項目無法按期完成，導致項目延期的因素很多。一方面，要規(guī)范科研管理工作，強化對科研項目的全程管理。不僅要對項目申報推薦工作嚴格把關(guān)，以提高申報項目質(zhì)量，同時，對項目的管理應從立項開始，在課題獲準立項后，及時將有關(guān)信息、合同和設計轉(zhuǎn)發(fā)給課題組，重點抓好課題研究人員、研究計劃進度、研究經(jīng)費的組織落實，從而保證課題研究工作計劃的及時安排和開展。在項目研究的中期，至少組織一次中期評估，采用書面和匯報相結(jié)合的方式，對課題的完成情況、經(jīng)費使用情況、取得階段性成果情況，以及研究過程中遇到的困難和需要幫助解決的問題等進行評估。對一些嚴格按照科研計劃進行、效果好、成果顯著的科研項目予以獎勵，并在一定范圍內(nèi)推廣。對一些不能按科研計劃進行，而在研究過程中屬逐漸淘汰的研究項目，應予及時取消，或合并到相應的課題中去。另一方面，應結(jié)合實際制定切實可行的獎懲措施，特別是應貫徹與落實項目執(zhí)行與完成情況考核制度。要創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，既要方便科研人員開展工作，又要做到激勵與約束和諧統(tǒng)一，減少或避免項目延期現(xiàn)象。

2.4 加強成果推廣轉(zhuǎn)化

實踐是理論的基礎，理論是實踐的升華，因而，科研過程中要提倡理論聯(lián)系實際，實事求是的學風，要有創(chuàng)新意識。館員從工作實踐出發(fā)，選定實際中的問題作為科研對象，將科研與工作實踐有機結(jié)合，是進行科研的出發(fā)點和歸宿。館員在選擇科研課題時，應遵循科學性、創(chuàng)新性、實用性原則，尤其注重選取尚未有人涉及的研究課題，不因循守舊，做到人無我有。同時，應有前瞻性，不斷推陳出新，要以應用和開發(fā)研究為主，直接面對圖書館工作、服務的實踐問題。

科研工作要重視成果的轉(zhuǎn)化與推廣工作，不能僅停留在立項、經(jīng)費管理、成果登記與宣傳等被動工作上，而應更多地投入到計劃落實、成果評價與轉(zhuǎn)化、產(chǎn)權(quán)保護等主動性工作，要從注重項目申報與到款經(jīng)費、注重論文數(shù)、輕應用與市場轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W術(shù)與效益，使科研成果得到最大的推廣。

3 結(jié)語

科學研究是一項復雜而系統(tǒng)的工作，國內(nèi)國際科技發(fā)展的新形勢，給高校圖書館的科研工作帶來了前所未有的發(fā)展機遇和重大挑戰(zhàn)。對于高校圖書館而言，認識科研工作中存在的問題，研究解決問題的對策，對推進高校圖書館科研工作的整體進步具有重大意義。首先，需要我們在主觀上對科研工作的內(nèi)涵有正確的認識;其次，要對當前科研工作面臨的問題有一個客觀認識和總體把握，在此基礎上，有針對性地開展一系列改革工作。在具體實踐中，還要進一步結(jié)合自身實際情況，深入研究科研工作的規(guī)律和科研管理活動的特點，營造一個活躍寬松的科研氛圍，提高圖書館的整體科研實力與水平。

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